История развития бега на 400 м. Современные тенденции в технике бега на 400 м. Анатомо-физиологические особенности занимающихся бегом на короткие дистанции. Особенности физического развития двигательных способностей и подготовленности спортсменок.

Обобщение опыта спортивной практики по изучению работоспособности организма борцов и обуславливающие их причины. Антропобиометрические показатели борцов Республики Мордовия разной специализации. Оценочные индексы физического развития дзюдоистов.

Понятие о физической работоспособности и методические подходы к ее определению. Влияние физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат и функциональное состояние спортсменов. Потребность в движении как одна из общебиологических потребностей организма.

Понятие физической работоспособности спортсмена. Характеристика процессов утомления и восстановления в ходе тренировочного процесса дзюдоистов. Последствия нагрузок, применяемых в процессе тренировок по дзюдо. Средства восстановления в ходе тренировок.

Проведение исследования функциональных проб на усилие. Показания к проведению нагрузочного тестирования в спорте и клинике. Клинические признаки порога толерантности. Оценка уровня соматического здоровья. Особенность оптимизации физической активности.

Характеристика этиологии, клинических проявлений и методов лечения неврита локтевого нерва. Обобщение основных этапов физической реабилитации при данной патологии. Комплекс восстановительных мероприятий и лечебной физкультуры. Другие методы реабилитации.

Особенности физического развития детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Реабилитационная верховая езда при ДЦП. Исходный уровень двигательных функций детей 4-6 лет со спастической формой ДЦП. Изменение показателей двигательных функций детей.

Анализ структурно-морфологического поражения головного мозга. Физическое развитие как ведущая проблема для детей с диагнозом детский церебральный паралич. Суть нарушения движений и мышечного тонуса. Формирование естественных статокинетических рефлексов.

Принципы медицинской и физической реабилитации при ожирении. Виды общеразвивающих упражнений и упражнений прикладного характера: ходьба, бег, спортивные игры, работа на тренажерах, прыжки и т.п. Нарушение функции коры головного мозга и гипоталамуса.

Особенности физической подготовки спортсменов тхэквондо. Анализ заболеваний их опорно-двигательного аппарата. Разработка программы физической реабилитации повреждений коленного и голеностопного суставов. Лечение разрыва ахилловых сухожилий и бурситов.

Раскрытие понятия рекреации. Рассмотрение аспектов двигательной деятельности, которые включает в себя физическая рекреация, физических упражнений как ее средства. Изучение структуры внерабочего и рекреационного времени, принципов рекреационной тренировки.

Характеристика сущности и главных признаков рекреации. Анализ основных признаков, отличающих физическую рекреацию от других видов. Изучение способов занятий физическими упражнениями. Изучение методов достижения быстрого результата от занятий спортом.

Строение человека его ткани органы и физиологические системы. Два типа нуклеиновых кислот: дезоксирибонуклеиновые, рибонуклеиновые. Механические и биологические функции скелета. Сердечная мышечная ткань (миокард). Энергообеспечение мышечного сокращения.

Роль физических упражнений в коррекции телосложения. Профилактика плоскостопия с помощью специальных нагрузок. Занятия лечебной гимнастикой для коррекции дефектов осанки. Развитие человека как личности в процессе активной двигательной деятельности.

Основные физические качества, присущие человеку: мышечная сила, быстрота, выносливость, гибкость и ловкость. Методы развития и воспитания физических качеств: равномерный, переменный, повторный, соревновательный, игровой. Взаимосвязь двигательных качеств.

Врожденные (наследственные) анатомо-физиологические задатки человека. Средства и методы развития физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости. Способы стимулирования мышечных напряжений. Формы проявления скоростных способностей.

Характеристика и этапы развития основных физических качеств: быстрота, ловкость, сила, гибкость, выносливость. Средства и способы развития физических качеств. Фазы утомления при физических нагрузках. Главные отличия физических способностей от качеств.

Выбор лыж и экипировка. Разновидность лыж, используемых для спуска с горных склонов и в современном горнолыжном спорте. Способы преодоления подъемов, торможение и поворот. Выполнение лыжником попеременного конькового, четырехшажного и двухшажного хода.

Особенности тренировочного процесса бегунов на средние дистанции. Бег на средние дистанции как один из наиболее популярных видов легкоатлетического спорта. Общая характеристика наиболее важнейших компонентов, определяющих уровень специальной выносливости.

Понятие и характеристика физических качеств человека. Методы развития абсолютной и относительной силы. Средства развития выносливости. Формы проявления скоростных способностей. Факторы, влияющие на гибкость, ее разновидности. Основные критерии ловкости.

Общая характеристика физических качеств. Распорядок дня и его особое место в развитии физических качеств. Гибкость и факторы, влияющие на ее развитие. Развитие ловкости посредством спортивных и подвижных игр. Выработка автоматического выполнения движения.

Развитие физических способностей как основа воспитания физических качеств. Сила и развитие скоростно-силовых способностей, выносливость - общая и специальная, ловкость как совокупность координационных способностей, быстрота и другие качества.

Характеристики физической подготовленности человека. Определение врожденных возможностей. Содержание и величина нагрузки, условия ее выполнения. Зависимость эффекта педагогического воздействия от состояния физической работоспособности организма.

Средства развития силы мышц, силовые упражнения. Развитие и основные формы выносливости. Быстрота как физическое качество. Средства и методы развития ловкости и гибкости. Понятие "воля", волевые качества личности. Методики воспитания волевых качеств.

Сущность понятия "физическое качество". Сила как способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий (напряжений). Общая характеристика основных задач развития силовых способностей, их особенности.

Изучение основных физических качеств человека, элементов их формирования и способы оценки. Характеристика физических качеств с точки зрения психологии. Рассмотрение основных средств и методов развития силы, быстроты, выносливости, гибкости и ловкости.

Характеристика функциональных свойств организма, которые предопределяют двигательные возможности человека. Основные виды физических качеств, пути и способы их воспитания. Особенности воспитания и развития силы, быстроты, выносливости, ловкости и гибкости.

Обеспечение оптимального развития физических качеств, присущих человеку. Изучение основных факторов развития физических способностей. Проявление наибольшей силы действия. Выполнение двигательных действий с предельными или околопредельными отягощениями.

Сила как способность человека совершать действия с определенными мышечными напряжениями. Методы воспитания быстроты. Координационные способности, связанные с возможностями управления движениями в пространстве и времени. Пассивная и активная гибкость.

Сила и выносливость как физические качества человека. Метод круговой тренировки. Элементарные формы проявления быстроты. Пассивные упражнения на гибкость. Критерии и виды ловкости. Разные методические приёмы, используемые в процессе развития ловкости.