Теоретичний аналіз впливу соціальних мереж на агресивність підлітків і змісту її соціально-педагогічної профілактики. Дослідження різних проявів агресивної поведінки підлітків, які стали поширеним явищем в епоху комп’ютерних інформаційних технологій.

Агресія як фізична або вербальна поведінка, спрямована на заподіяння кому-небудь шкоди. Теорії агресії, їх характеристика: нативістська, інтрапсихічна, нейробіологічна. Зв'язок агресії з психотичними (шизофренія) і маніакально-депресивним розладами.

Характеристика пристрасного бажання нашкодити або завдати болю іншим людям. Визначення обставин, які провокують спалах агресії. Особливості фізичної або вербальної поведінки, націленої на завдавання будь-кому шкоди. Розгляд основних типів агресії.

Фактори виникнення агресивної поведінки. Емоційний світ агресивних дітей. Практичні рекомендації батькам і педагогам, як правильно поводитися з дітьми, що проявляють агресію щодо дорослих або однолітків. Діагностичні критерії агресивності для дітей.

Розгляд і аналіз основних видів агресії, які виявляються у студентів вищих закладів освіти фізкультурно-спортивного профілю. Виявлення відмінностей у гендерному аспекті в осіб чоловічої та жіночої статі. Визначення індексів агресивності та ворожості.

Основні види агресії, які виявляються у студентів вищих закладів освіти фізкультурно-спортивного профілю. Простеження високого індексу агресивності у представників видів спорту, де є жорсткий контакт. Виявлення відмінностей у гендерному аспекті.

Розгляд агресивно-маркованих мовленнєвих актів у першому передвиборчому дебаті між Д Трампом, Дж. Байденом з урахуванням класифікації А. Басса; мовні акти аналізуються на основі класифікації Дж. Остіна та Дж. Серля. Виявлення вербальної активної непрямої.

Агресивна поведінка як механізм соціально-психологічної адаптації. Вплив агресивної поведінки в системі комунікації "мати – дитина" на рівень дезадаптованості школярів. Корекція агресії як спосіб подолання соціально-психологічної дезадаптованості дитини.

Аналіз основних чинників, що сприяють виникненню агресивних реакцій у підлітків. Розробка програми комплексної корекції агресивності, що передбачає два блоки: "Психокорекційний тренінг підліткової агресивності" та "Тренінг ефективності батьків".

Оцінка наслідків геополітичних змін і глобальних конфліктів у світі. Розгляд причин цивілізаційної війни РФ проти західного устрою. Критичне осмислення виступів Д. Мєдвєдєва та В. Путіна. Репрезентація російськими політиками спецоперації проти України.

Дослідження специфічних ознак гібридної війни. Аналіз міжнародно-правових наслідків порушення принципу заборони розв’язання агресивної боротьби через призму збройного конфлікту на сході України, що є результатом вчинення актів агресії Росії проти країни.

Аналіз "святкових" промов до дня національної єдності Росії колишнього президента Російської Федерації Д. Мєдвєдєва та чинного президента В. Путіна, в яких політики виправдовують війну, називають її боротьбою Добра зі Злом та пророкують свою перемогу.

Аналіз ситуації в Чорному, Азовському морях, Керченській протоці в контексті російської агресії на морі, руйнівного впливу морської блокади, яку здійснює Росія, на економіку України. Розробка практичних рекомендацій для органів державної влади України.

Аналіз ситуації в Чорному та Азовському морях і Керченській протоці в контексті російської агресії на морі, руйнівного впливу морської блокади, яку здійснює Російська Федерація. Розробка практичних рекомендацій для органів державної влади України.

Основні міжнародно-правові напрями протидії агресії Росії в зв’язку із широкомасштабним вторгненням на територію України та розв’язанням війни. Умови притягнення до кримінальної відповідальності за міжнародні злочини, скоєні внаслідок російської агресії.

Визначення та характеристика основних міжнародно-правових напрямів протидії агресії РФ у зв’язку із широкомасштабним вторгненням на територію України та розв’язанням війни. Неефективність універсальної системи підтримання миру та безпеки в рамках ООН.

Зіставлення дій Російської Федерації із нормативними приписами фундаментальних норм міжнародного права. Необхідність консолідованих зусиль міжнародного співтовариства для припинення агресії з боку Росії. Притягнення агресора до відповідальності.

Дослідження основ та правових підстав створення Спеціального міжнародного трибуналу для притягнення до кримінальної відповідальності вищих посадових осіб РФ, винних за вчинення міжнародних злочинів на території України. Ратифікація Римського статуту.

З’ясовано, що професійне становлення особистості педагога супроводжується зовнішніми і внутрішніми протиріччями, критичними моментами, в ході яких відбувається зміна вектора професійного розвитку. Агресивні прояви як деформація професійної свідомості.

Сутність та особливості явища агресії як прояву девіантної поведінки у професійній діяльності працівників поліції. Психологічні інструменти організації спілкування з агресивними особами, розробка стратегій та інструментів щодо контролю власної агресії.

У статті проведено аналіз проявів агресії, расизму, ксенофобії як наслідку глобальної правової кризи та їх вплив на поширення етнічної дискримінації в сучасному суспільстві. Расова напруга, протести та заворушення. Глобальна правова криза у світі.

Агрессия животных и её виды. Основные категории теории агрессии и агрессивности. Виды агрессии у взрослого и ребенка, проявляющаяся во взаимоотношениях со средой. Склонность разных людей к агрессивному поведению, его причины и последствия, классификация.

Исследование проблемы агрессии в психологии: понятие "агрессия", ее виды; научно-психологические подходы, объясняющие агрессивное поведение. Сказкотерапия, как метод коррекции агрессивного поведения. Арт-терапия и результаты эмпирического исследования.

Определение термина "агрессивность" и внешние факторы, на нее влияющие. Основные виды агрессии: физическая, косвенная, вербальная (словесная) и др. Профилактика и коррекция агрессивного поведения. Характерологические особенности детей и подростков.

Понятие агрессии и агрессивного поведения как мотивированного деструктивного поведения, противоречащего нормам и правилам сосуществования людей в обществе. Характеристика ведущих признаков агрессии и взаимосвязи с личностными и ситуативными факторами.

Изучение феномена агрессивного поведения в контексте психического здоровья подростков. Пропорциональная связь между низким социоэкономическим статусом, буллингом, плохим самочувствием, интернет-зависимостью и агрессивным поведением старшеклассников.

Сущность понятия агрессии и ее структура. Особенности проявления агрессии у детей начальных классов. Роль семьи в возникновении девиантного поведения. Проявление враждебности при взаимодействии со сверстниками. Методики исследования детской агрессии.

Особенности агрессивного поведения младших школьников. Методы и приемы по выявлению видов и уровня агрессивности, коррекции деструктивного поведения. Процесс социализации детей, усвоение норм культурного поведения, их адаптация к требованиям общества.

Определение причин детской агрессивности. Диагностические методики, направленные на выявление уровня агрессивности и тревожности у детей младшего школьного возраста. Методические рекомендации профилактики и коррекции агрессивного поведения детей.

Основные подходы к изучению и взаимосвязь семейного воспитания и возрастных особенностей агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Психологическая коррекция и профилактика агрессивного поведения у детей в старшем дошкольном возрасте.