Розкрито проблему активізації мотивації здобувачів вищої освіти до вивчення іноземної мови. Внутрішні та зовнішні мотиви вивчення іноземної мови для організації освітньої та методичної роботи. Необхідність вивчення та наявності ціннісних настанов.

Характеристика комунікативного підходу до вивчення іноземної мови. Врахування мотиваційного фактору і керування ним на всіх рівнях і компонентах навчального процесу. Головна особливість створення умов для проявлення внутрішніх стимулів до навчання.

Вчитель музики як педагог, вихователь і виконавець. Активізація розумової діяльності майбутніх педагогів у процесі навчання в музично-педагогічному коледжі. Формування якості мислення студента для творчого засвоєння і аналізу музичної інформації.

Розгляд методичних засобів активізації навичок монологічного мовлення студентів за допомогою використання художнього тексту. Вивчення дисципліни "Іноземна мова" на першому-другому курсах вищого навчального закладу. Написання письмового переказу.

Аналіз особливостей перекладу адаптованих художніх творів. Опис прийомів вдосконалення навичок письмової та усної монологічної діяльності. Формування у студентів сталих навичок спонтанного говоріння; вміння висловлювати власну думку на іноземній мові.

Дослідження наукових поглядів на деякі умови формування готовності майбутніх психологів до професійної діяльності. Висвітлення питання особистісних цінностей майбутніх психологів, що сприяють формуванню ціннісного ставлення до майбутньої професії.

Вплив порушуваних у вакуумному зазорі пульсару потужних коливань радіодіапазону на формування радіовипромінювання і гамма-випромінювання пульсарів. Визначення оцінок густини енергії та обмеження частот коливань, спектру потужності гамма-випромінювання.

Математична складова як важливий компонент професійної підготовки здобувачів освіти різних спеціальностей, у тому числі і майбутніх учителів інформатики. Бажання майбутніх фахівців до застосування математики у професійній діяльності та суміжних галузях.

Аналіз літератури з проблеми дослідження пізнавальної діяльності на уроках алгебри. Формування мислення на уроках математики. Форми і методи роботи з учнями з метою активізації розумової діяльності. Застосування інтерактивних технологій на уроці алгебри.

Переваги застосування ігор при вивченні курсу "Економічна і соціальна географія світу". Аналіз головних психолого-педагогічних аспектів, які можуть бути використані на уроках економічної і соціальної географії світу в процесі ігрової діяльності.

Основні складові методики здійснення ділової гри при викладанні курсу "Економічна і соціальна географія світу". Переваги та недоліки ділових ігор, критерії оцінювання їх ефективності. Характеристика основних географічних компетенцій у старшокласників.

Дослідження існуючих методик вивчення будови та властивостей твердих тіл у курсах фізики старшої школи. Розробка методичного підходу до розв’язання проблеми активізації навчально-пізнавальної діяльності старшокласників у процесі навчання фізики.

Розкриття сутності поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності". Основні підходи у підготовці студентів до майбутньої професійної діяльності під час вивчення фізики. Процес розв’язання фізичної задачі, його вдосконалення інноваційними методами.

Форми і методи активізації навчально-пізнавальної діяльності під час проведення занять у традиційному та дистанційному форматах. Застосування лекційної форми навчання та тестової оцінки знань при передачі, отриманні інформації та контролю засвоєння знань.

Аналіз проблеми активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів коледжів економічного профілю в процесі вивчення фізики. Удосконалення методики вивчення фізики в умовах профільного навчання і економічного профілю. Організація лекційних занять.

Визначення соціально-психофізіологічних особливостей навчально-пізнавальної діяльності студентів коледжів у процесі навчання математичних дисциплін. Впровадження основних принципів сучасних педагогічних теорій у процесі вивчення математичних дисциплін.

Роль методів пізнавальної діяльності у формуванні фахівця, які доцільно використовувати на практичних заняттях. Аналіз впровадження нових форм і методів навчання, які дають якісно новий рівень підготовки висококваліфікованих кадрів в аграрному секторі.

Розробка компонент науково-обґрунтованої комп’ютерно-орієнтованої методичної системи навчання математики в загальноосвітній школі та можливості активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів в процесі навчання геометрії з використанням комп’ютера.

Посилення пізнавального інтересу в навчальній діяльності, підвищення мотивації школярів під час використання засобів комп'ютерної техніки на уроках іноземної мови, за рахунок динамічного унаочнення та полісенсорного подання навчального матеріалу.

Психолого-дидактичні засади використання аналогії у шкільній практиці навчання. Методичні особливості методу аналогії у навчанні математики та фізики як засобу активізації навчальної діяльності учнів на принципах поступовості, інтегрованості, цілісності.

З’ясування особливостей активізації навчальної діяльності майбутніх фахівців пожежної безпеки в умовах закладу вищої освіти. Діяльнісний стан особистості, який характеризується прагненням до навчання і прояву вольових зусиль у процесі оволодіння знаннями.

Принцип активності у навчанні молодших школярів. Дидактичні ігри як засіб активізації навчальної діяльності учнів молодших класів. Використання дидактичних ігор у навчальному процесі початкової школи на прикладі уроків природознавства та математики.

Викладення процесу активізації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики та природознавства: організаційні форми та прийоми використання дидактичних ігор у навчальній діяльності школярів для підвищення знань учнів початкових класів.

Вивчення стану графічної підготовки студентів. Обґрунтування методів активізації діяльності на заняттях з креслення та вимог до розробки графічних завдань. Критерії та показники оцінювання навчальних досягнень студентів у процесі самостійної роботи.

Висвітлення сутності та змісту поняття дидактичних ігор як засобу активізації навчальної діяльності школярів. Аналіз необхідності підвищення рівня здоров'язбережувальної компетентності учнів на уроках основ здоров'я за допомогою дидактичних ігор.

Місце виробничого навчання в закладах професійної освіти. Педагогічні принципи виробничого навчання. Системи виробничого навчання. Методи, засоби та педагогічні умови успішної активізації навчальної діяльності учнів на уроках з виробничого навчання.

Аналіз використання ділових ігор і імітаційних вправ при вивченні дисциплін "Безпека життєдіяльності", "Основи охорони праці", "Охорона праці в галузі", "Валеологія", "Цивільна оборона" та "Основи екології". Використання ЕВМ в мережевому режимі.

Особливості функцій і змісту математичного моделювання у теорії та практиці початкового навчання. Способи ефективного використання математичних моделей для розвитку пізнавальної творчої активності молодших школярів під час розв’язування сюжетних задач.

Особливості функціонування преси партій національних меншин в добу Української революції початку ХХ ст. на території Наддніпрянщини. Аналізуються такі видання, як "Svoboda", "Lupta", "Vestitorul". Напрями партійної діяльності громад у 1917-1919 рр.

Сучасний стан комунікативної взаємодії між органами публічної влади та громадськістю на регіональному рівні. Застосування таких форм, як громадські ради, громадські слухання, е-петиції. Аналіз нормативно-правового регулювання, практики його застосування.