Характеристика сучасної освіти в Україні. Організація вільного часу підлітків, формування світоглядної культури, потреб і смаків. Розробка багатоцільових соціально-культурних дозвіллєвих програм. Національне виховання та збереження народних традицій.

Виховні ідеї у змісті періодичного видання кліру Мукачівської єпархії "Душпастир". Роль греко-католицького духівництва у формуванні закарпатського суспільства. Вдосконалення особистості та її морального розвитку під впливом соціокультурного середовища.

Дослідження впливу вербального образу світу материнських пісень на виховання дитини за критеріями змісту, традиційних цінностей. Їх роль в адаптації дитини до довкілля та підготовці до трудової діяльності. Ефективність колисанок як заспокійливого засобу.

Материнські пісні - колисанки як один із засобів, який впливає на виховання дитини. Ефективність їх як заспокійливого засобу, коли дитина ще перебуває в утробі матері. Подальша їхня роль в формуванні засобами вербальних засобів дитячого образу світу.

Окреслення ролі мистецтва в житті людини. Комплексний аналіз сучасних психологічних та педагогічних теорій розвитку особистості, у яких визначено роль взаємодії людини з цінностями мистецтва. Розкриття потенційних можливостей та здібностей учнів.

Висвітлення теоретичних основ інтерактивних технологій на уроках математики у початковій школі. Підбір інноваційних технологій, які спрямовані на формування в учнів системи математичних знань, вироблення вмінь і навичок моделювання, обчислення, розвитку.

Звернено увагу на концепцію "філософії серця" Григорія Сковороди, який трактує чисте серце як сутність/вияв істинної людини в екзистенційному контексті. Шляхи формування громадянської відповідальності та культури психологічного/духовного здоров’я людини.

Аналіз ставлення педагогічних працівників до питання формування патріотизму як духовної складової частини особистості. Історичний аспект виникнення і поширення кобзарства в Україні. Методи та форми ознайомлення учнів зі зразками кобзарського мистецтва.

Сутність міжцивілізаційних протиріч та пандемії аборту як глобальних конфліктів, напрями державної політики щодо їх попередження. Визначення форм навчально-виховної роботи з метою формування культури міжетнічних відносин, почуттів відповідальності.

Розв’язання проблем морально-етичного виховання. Вплив мовної картини світу на виховання особистості. Формування у людини асертивності. Морально-етичне виховання та його зв'язок з розв’язанням питання про пріоритетність соціального та індивідуального.

Аналіз архівних документів сучасної історіографії, аналіз пропагандистської діяльності українського націоналістичного підпілля серед молоді у післявоєнний період. Методи здійснення ідеологічного впливу ОУН і УПА на юнацтво та освітянську інтелігенцію.

Здійснення ретроспективного аналізу ролі музичного мистецтва у вихованні підростаючого покоління в теорії педагогіки і практиці минулого. Визначення місця музичного виховання особистості у тогочасній системі освіти. Педагогічні ідеї відомих музикознавців.

Характеристика особливостей викладання навчальної дисципліни "Родинна педагогіка". Виявлення найважливіших принципів сучасної едукації. Інструментарій взаємодії викладача і студента в опануванні науково-методичного доробку минувшини та сучасності.

Особливості української та зарубіжної літератур у народних школах Закарпаття. Місце художніх творів А. Волошина у формуванні у школярів знань про життя, звичаї, мораль, світогляд народів світу та виховання моральної, естетичної та читацької культур.

Вивчення української та зарубіжної літератур у народних школах Закарпаття. Українська література в підручниках А. Волошина. Формування у школярів знань про життя, побут, звичаї, мораль, світогляд народів світу на основі вивчення художніх творів.

Вивчення літературної та фольклористичної діяльності М. Кропивницького, статей, спогадів сучасників, епістолярію. Оцінка творчого доробку письменника в контексті вітчизняної та загальноєвропейської літератур, дослідження його мовної майстерності.

Філософський, світоглядний і виховний зміст мандрівництва і таборування, класифікація, типологія та етапи розвитку. Особливості життєдіяльності в різних видах і типах таборів, виховний процес у яких будувався з урахуванням принципів педагогічної науки.

Роль молодіжного проекту Школа місцевого і студентського самоврядування "Лідер майбутнього" у формуванні виховного потенціалу студентського самоврядування на регіональному рівні. Компоненти й критерії виховного потенціалу студентського самоврядування.

Обґрунтування підходів до формування та реалізації виховної функції навчання фізики. Методи, форми і засоби, які забезпечують реалізацію виховних функцій навчання фізики в коледжах. Аналіз підручників фізики, що використовуються у навчальному процесі.

Розкриття педагогічного потенціалу дитячої літератури. Висвітлення особливостей її використання в процесі професійної орієнтації дітей дошкільного віку. Різноманітні види книг знайомлять дітей з професійним світом людей. Цікавий вид книг - віммельбухи.

Особливості і закономірності формування особистості молодої людини в контексті розвитку самоврядних організаційних ініціатив студентства та реалізації їх виховного потенціалу. Виявлення динаміки суспільства і потенціал його майбутнього розвитку.

Дослідження морально­етичного та світоглядного потенціалу українських колядок та їх впливу на виховання дітей. Ознайомлення дітей з колядками, поширеними у рідній місцевості, як важливий виховний захід з погляду збереження етнокультурних надбань.

Знайомство з морально-етичним та світоглядним потенціалом українських колядок. Повсякденне життя людей як поєднання щоденної праці з відзначенням свят із дотриманням усталених обрядово-ритуальних дій. Розгляд особливостей прилучення дітей до колядування.

Розгляд питань, що стосуються активізації виховного потенціалу уроку іноземної мови, який направлений на морально-етичне та культурне піднесення учнів. Детальний аналіз основних методів і прийомів реалізації виховного потенціалу на уроці іноземної мови.

Роль народної педагогіки в естетичному вихованні молоді. Створення умов для виховання в особистості почуття прекрасного, формування умінь і навичок творити красу в повсякденному житті, відрізняти прекрасне від потворного, жити за законами духовної краси.

Педагогічні та морально-етичні аспекти фізичної культури. формування всебічно-розвиненої особистості за допомогою спортивної діяльності. Виховні функцій та принципи спорту. Аналіз сформованості почуття "м’язової радості" після занять фізичними вправами.

Рівні, що є домінантними в поетиці художньо-педагогічних творів Сухомлинського. Аналіз виховного потенціалу художньо-літературних оповідань Сухомлинського, потенціалу, котрий визначається їх художньою природою, тобто здатністю емоційно впливати на учня.

Способи та методи подолання стресу студентами під час війни. Вплив воєнно-політичнх потрясінь в Лівані, Україні на атмосферу закладів вищої освіти. Психологічні стратегії попередження та подолання виникнення й розвитку негативних емоцій у дітей і молоді.

Актуальність морального виховання семінаристів від часів відкриття Київської духовної семінарії. Розпорядок дня і моральне виховання семінаристів, планування вільного часу. Статут духовних семінарій, типові порушеннями дисципліни і відповідні покарання.

Визначення умов удосконалення виховного сегменту професійної підготовки майбутнього фахівця-міжнародника. Забезпечення специфічного освітнього простору закладу вищої освіти для ефективного професійно-особистісного зростання фахівців міжнародних відносин.