Роль общения в эмоционально-личностном и познавательном развитии человека, его поведении и социализации. Результаты сравнительного анализа особенностей общения у маскулинных и феминных подростков поколения Z в зависимости от типа гендерной идентичности.

Выявление гендерных особенностей свободно-радикальных процессов при алкоголизме позднего возраста. Взаимосвязь выраженности процесса карбонилирования белков с тяжестью проявлений абстинентного синдрома и оценка ее тяжести у пациентов женского пола.

Определение гендера как биосоциального феномена. Анализ гендерных отличий поведения подростков в конфликте. Анализ взаимосвязи поведения подростков в конфликте и уровня их невротизации с уровнем вовлечения в интернет-сообщества и игровые пространства.

Изучение гендерных особенностей частоты таких поведенческих факторов риска неинфекционных заболеваний как низкая физическая активность и малоподвижное поведение у детей. Основные методы диагностики факторов риска, показателей артериального давления.

Социально–психологические факторы развития агрессивности. Эмпирическое исследование гендерных особенностей уровня и проявлений её у подростков. Рекомендации для коррекции подростковой агрессивности. Характеристика особенностей теории фрустрации.

Проблемы изучения гендерных особенностей полоролевого поведения умственно отсталых младших школьников. Общие характеристики полоролевого поведения, обусловленные интеллектуальным дефектом, анализ особенностей, предопределенных половой принадлежностью.

Понятие, функции и структура семьи. Анализ общепсихологического подхода к изучению семьи. Понятие гендерной идентичности. Эмпирическое исследование взаимосвязи гендерных особенностей с представлениями о семье у молодежи. Социальные представления о семье.

Исследование тенденций проникновения женщин в управление экономикой, появления новой социально когорты "деловых женщин". Особенности управленческого стиля женщин-руководителей. Анализ влияния пола на принятие управленческого решения в условиях риска.

Анализ профессионального самоопределения современных старшеклассников. Исследование гендерных особенностей профессиональной направленности старшеклассников. Изучение показателей склонности к профессиям типа "Человек-Техника", "Человек – Знаковая система".

Исследование особенностей мужской и женской депрессии. Анализ различий в проявлении симптомов депрессии у мужчин и женщин в возрастной категории от 18 до 25 лет. Сравнение уровня депрессивности. Рекомендации, которые помогут облегчить симптомы депрессии.

Проблема агрессивного поведения и социальные кризисные процессы, происходящие в современном обществе. Особенности подросткового возраста, причины гендерной агрессивности и их типология. Половые различия проявления агрессивного поведения у подростков.

Понятие тревожность в психолого-педагогической литературе. Психологическая характеристика и особенности эмоциональной сферы дошкольного возраста. Причины возникновения и гендерные особенности тревожности у дошкольников, рекомендации по ее уменьшению.

Теоретические основы исследования гендерных особенностей проявления тревожности в юношеском возрасте. Проблемы воспитания, обучения и образования подрастающего поколения. Прогнозирование поведения человека в зависимости от его половой принадлежности.

Исследование гендерных особенностей в детерминации основных структурных компонентов синдрома психического выгорания у адвокатов. Особенности разработки программ профессионального отбора, коррекции выгорания с учётом пола специалистов в адвокатской сфере.

Уровни развития ситуативных негативных эмоциональных переживаний у лидеров подросткового возраста разного пола, проживающих в радиоактивно загрязненных районах. Наличие опыта социального обучения. Внедрение в традиционные теории лидерства новых подходов.

Подростковый возраст и его психологическое содержание. Гендерные различия подростков, их физические способности. Эмпирическое исследование гендерного аспекта в становлении образа Я подростка. Особенности отношений с родными и близкими сверстниками.

Результаты функционально-семантического анализа языковых средств, выражающих модальные значения, применяемые мужчинами и женщинами в публичной беседе. Вывод о сильной выраженности гендерной специфики при реализации значений ситуативной модальности.

Исследование информативной и референциальной функции русского языка. Характеристика гендерных различий, обнаруженных в языковых структурах. Анализ различий в женской и мужской речи, обусловленных биологическими, психологическими и социальными факторами.

Сущность понятия "самоотношение" в психолого-педагогической литературе. Содержание и механизм формирования оценочно-эмоциональных и позитивно-негативных переживаний личностного смысла "я". Изучение содержательных характеристик идентичности личности.

Определение сущности самооценки. Исследование гендерных особенностей самооценки в подростковом возрасте. Изучение понятия перфекционизма - стремления соответствовать максимальным критериям совершенства. Рассмотрение уровня притязаний подростков.

Исследование проблемы влияния гендерных стереотипов, диктующих женщинам обращение к религиозным ритуалам как к источнику "спокойствия" и стабильности личности в кризисных ситуациях. Особенности формирования доминирования женщин в сфере религиозной веры.

Изучение уровней понимания вербальной информации и развития эмпатических тенденций у юношей. Особенности социального интеллекта эмоциональных проявлений в общении у девушек подросткового возраста. Проявление эмпатии и уравновешенности в процессе диалога.

Соотношение понятий социальной адаптации и социализации. Биологическая и социальная стороны процесса адаптации. Важнейшие факторы развития личности юноши и девушки. Формирование способности человека к сознательной регуляции своего поведения в юности.

Индивидуализация медицинской помощи в перспективе широкомасштабного скрининга как один из важнейших аспектов профилактики хронического пародонтита. Соматические заболевания, в которых подтверждена роль дефицита андрогенов у мужчин с гипогонадизмом.

Описание структуры социального сознания детей старшего дошкольного возраста в гендерном аспекте на основе данных кластерного анализа по возрастной выборке. Анализ социальных представлений по речи и языку, коммуникативному и поведенческому контексту.

Определение понятия "гендер": социальный и биологический пол человека. Гендерные различия в управлении. Анализ специфики управленческой деятельности у мужчин и женщин. Организация и методы исследования гендерных особенностей управленческой деятельности.

Представления об агрессии и агрессивности в зарубежной и отечественной психологии. Психологическая характеристика раннего юношеского возраста. Взаимосвязь гендерных особенностей личности старшеклассников с особенностями проявления у них агрессивности.

Исследование предпосылок формирования гендерного равенства мужчин и женщин в Узбекистане. Сравнительный анализ востребованности мужчин и женщин на текущем рынке труда. Факторов, влияющих на уровень конкурентоспособности женщин и мужчин на рынке труда.

Психологическая проблематика ценностных ориентаций в гендерных различиях, актуальность личностной ориентации воспитательных (образовательных) процессов. Значимость проблемы поло-ролевой стратификации социума и отличительно-гендерных характеристик.

Рассмотрение психологической проблематики ценностных ориентаций в гендерных различиях, что подчеркивает актуальность личностной ориентации воспитательных (образовательных) процессов. Изучение процессов формирования ценностных ориентаций личности.