Специфика познавательных процессов детей 8-9 лет с нарушенным интеллектуальным развитием. Психодиагностические исследования развития мальчиков и девочек с разной степенью умственной отсталости, гендерные различия психологических особенностей деятельности.

У наркологов-женщин определены достоверно более высокие показатели "дефицитарного внешнего Я-отграничения" и "конструктивного нарциссизма". У наркологов-мужчин определено достоверно большая степень выраженности показателей "деструктивной сексуальности".

В данном исследовании проведена оценка испытуемым степени собственной религиозности с использованием авторской анкеты и теста Н. Холла. Изучена степень развития распознавания эмоций других людей, управления собственными эмоциями и самомотивации.

Анализ взаимосвязи и взаимодействия гендерной идентичности и властных отношений в обществе. Особенности репрезентации гендерной идентичности в современном социокультурном дискурсе. Роль гендерных режимов в процессе воспроизводства гендерного неравенства.

Особенности самоопределения социального субъекта в современном глобализирующемся мире. Определение гендерной репрезентации как переопределения и корректировки социальных поло-ролевых позиций. Традиционные этнонациональные гендерные роли и обычаи.

Характеристика результатов исследования распределения доли жены в общей сумме трудовых доходов домашнего хозяйства. Обоснование вывода о том, что более низкие заработки женщин на рынке труда могут частично объясняться консервативными социальными нормами.

Особенности развития гендерных синхронических функциональных межуровневых структур интегральной индивидуальности студентов агрохимического факультета в условиях профессиональной подготовки на первом и втором курсах обучения в сельскохозяйственном вузе.

Выявление гендерных характеристик некоторых понятий, а также особенностей фиксации их гендерных созначений в толковых словарях современного русского языка. Понятия и эпитеты, которые нейтрально характеризуют мужчину и женщину, противопоставленные слова.

Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии. Характеристика и преимущества инклюзивного образования. Влияние образовательной среды на коммуникативную компетентность подростков, специфика критерия социометрического статуса.

Гендерно-ролевое поведение как результат процесса социализации, содержание соответствующей теории и ее психологическое обоснование. Формирование гендерных стереотипов и оценка влияния на него игрушек, в которые играют дети. Признаки дискриминации полов.

Применение и специфика стереотипов в массмедиа. История возникновения и развития стереотипов о блондинках, роль и место средств массовой информации. Воздействие стереотипов о блондинках на развитие культуры, уклад жизни людей и стереотипы их поведения.

Особенности проявления и формирования гендерных стереотипов юношей и девушек в старшем школьном возрасте. Характеристика гендерных особенностей школьников. Результаты исследования стереотипов по методике личностного семантического дифференциала.

Факторы формирования гендерных стереотипов, их влияние на образовательную деятельность. Гендерные проблемы образования. Проблемы отсутствия учета физиологических особенностей детей в смешанных классах. Формы учебной работы с учетом гендерного подхода.

Понятие и происхождение гендерного стереотипа. Основные положения гендерных теорий в социологии, понятие стратификации. Основные причины гендерного неравенства в обществе, анализ взаимоотношений между полами, проявление маскулинности и фемининности.

Возвращение творчества Г. Исхаки в татарском литературоведении. Определение национальных особенностей характеров героев в повестях "Остазбикэ" и "Суннетче-бабай" в связи со сложившимися в татарской культуре представлениями о мужском и женском началах.

Функции гендерных стереотипов. Факторы, оказывающие влияние на эффективность рекламного воздействия на конечного потребителя. Гендерные образы в рекламе. Содержание и особенности стереотипов массового сознания. Минусы использования стереотипов в рекламе.

Механизмы формирования гендерных стереотипов в современных коммуникационных практиках. Их особенности во взглядах социологов. Воздействие гендерных стереотипов на потребительское поведение и спрос. Их анализ на примере телевизионной и интернет-рекламы.

Комплекс лингвистических и экстралингвистических особенностей, который необходимо учитывать при создании рекламного объявления. Стереотипное изображение мужчины в рекламе, связанное с его гиперболизированной мужественностью. Женский образ в рекламе.

Лингвосоциокультурный аспект гендерных стереотипов и идентификационных признаков мужского и женского образов и речи на материале русского языка (пословиц и поговорок). Принципы отбора и классификации фразеологического и паремологического материала.

Изучение универсальных признаков фразеологических единиц. Проведение исследования русских и итальянских фразеологизмов с точки зрения гендера. Главный анализ паремиологического фонда различных языков. Характеристика мужских и женских стереотипов.

Нормативное и информационное давление в социальной среде. Роль домашнего труда в традиционной семье. Критерии истинной фемининности. Трансформирование гендерных стереотипов из гипотетических фактов в ценности. Недостатки когнитивной системы человека.

Язык как важное средство коммуникации, который способен оказывать различное влияние. Сопоставительная характеристика словесных ярлыков в китайском и русском языках, отражающих традиционные национально-специфичные представления и гендерные стереотипы.

Изучение проблемы существования гендерных стереотипов в средствах массовой информации. Анализ печатных медиа-репрезентаций, телевизионной рекламы и телевизионных фильмов и сериалов. Изучение образов и социальных ролей мужчины и женщины в телесериалах.

Формирование общественного сознания с помощью средств массовой коммуникации. Рассмотрение специфического набора культурных характеристик населения Российской Федерации. Гендерные стереотипы в журналистике. Мужчины и женщины и их образы в рекламе.

Средства массовой коммуникации как мощнейший фактор формирования общественного сознания. Изучение внутренних установок в отношении места женщин и мужчин в обществе, их функций и социальных задач. Гендерные стереотипы в средствах массовой коммуникации.

Психологический образ харизматического лидера. Гендерные стереотипы в массовом сознании. Методика проведения наблюдений и исследований. Типы темперамента в практической психологии. Исследование личностных качеств женщин-лидеров по тесту Кэттелла.

Изучение и описание компонентов и структуры гендерных стереотипов у женщин в разных возрастных группах. Анализ корреляции между различными факторами формирования женского гендерного образа. Особенности стереотипа современной успешной деловой женщины.

Виды, формы и правила создания рекламного сообщения. Восприятие рекламного сообщения. Понятия "гендер" и "гендерный стереотип". Типология гендерных стереотипов в рекламной практике. Влияние гендерных стереотипов на восприятие рекламного сообщения.

Определение понятия гендерных стереотипов. Влияние нормативного и информационного давления общества на человека. Изучение сущности традиционной семьи в историческом ракурсе и роли домашнего труда в ней. Методы изменения ложных представлений о гендере.

Гендер и его конструирование как условие личностного развития человека. Гендерные стереотипы, их виды и функции в процессе социализации мужчин и женщин. Психологический анализ исследования особенностей старшеклассников с учетом новообразований возраста.