Особенности детских и подростковых программ. История появления детских передач и каналов. Анализ роли и функций телевидения как СМИ в современном мире. Особенности телевидения как СМИ. Социальная ответственность на детском и юношеском телевидении.

Классификация неформальных объединений. Педагогические основы взаимодействия с неформальными объединениями. Детское движение и детские объединения, типы детских объединений, организационные основы и принципы. Детские объединения как институт воспитания.

Нормы и требования к проектированию детских площадок, их место и роль в инфраструктуре современного мегаполиса. Использование в данном процессе прогрессивного зарубежного опыта развитых стран. Параметры и характеристики модели детских игровых площадок.

Изучение процесса формирования социума в Западной Сибири XVII - первой половине XVIII вв. Реконструирование социально-культурного облика русского сибиряка. Детские игрушки как отражение специфической деятельности конкретных социальных групп и сословий.

Медицинская характеристика распространенных детских инфекций (ветряная оспа, дифтерия, скарлатина, корь, менингококковая инфекция). Анализ основных возбудителей заболеваний, способов передачи, симптомов, методов диагностики, профилактики и лечения.

Рассмотрение детских инфекционных заболеваний: кори, краснухи, ветряной оспы, скарлатины, коклюша и эпидемического паротита. Характерная пузырьковая сыпь при ветрянке. Причины ослабления иммунитета и возникновения состояния иммунного дефицита у детей.

Актуальность проблемы детских инфекционных заболеваний. Особенности иммунитета у детей. Календарь проведения вакцинации. Дифтерия в детском возрасте. Корь и эпидемический паротит. Лечение скарлатины, ветряной оспы, коклюша, полиомиелита, краснухи.

Скарлатина, коклюш, псевдотуберкулез и эпидемический паротит. Исторические сведения, этиология и эпидемиология заболевания. Патогенез, клиническая и патологоанатомическая картина. Прогноз, диагностика, лечение и профилактика инфекционных заболеваний.

Характеристика симптомов, особенностей инкубационного периода, постановки диагноза, лечения, осложнений коклюша. Изучение путей передачи, инкубации, периода разгара, рецидивов, осложнений скарлатины. Антибиотики как средство лечения инфекционных болезней.

Пути передачи инфекционного заболевания. Изучение возбудителей и возможных осложнений ангины. Источники инфекции сальмонеллеза. Рассмотрение основ профилактики полиомиелита. Анализ возбудителей туберкулёза. Рассмотрение возможных осложнений при коклюше.

Рассмотрение вопросов создания простых, дешевых и высокоэффективных информационных робототехнических конструкций, выполненных в виде сказочных и былинных героев. Использование робототехнических конструкций в детских дошкольных и культурных учреждениях.

Определение детских капризов как характерного поведения ребенка (раздражительности, слез, эгоизма, своеволия, крикливости, агрессии), вызванного недостаточным проявлением любви, строгими требованиями. Психологические подходы к проблеме детских капризов.

Причины возникновения капризов в поведении ребенка, описание их возможных источников. Значение внимания в воспитании ребенка, пагубное воздействие на развитие детей ссор и противоречий, конфликтов и неуважительного отношения взрослых друг к другу.

Сценарий конкурсно-развлекательной программы, посвященной Международному Дню защиты детей для 1-4 классов. Сценарий конкурсно-игровой программы для школьников "Возьмемся за руки, друзья!". Разработка конкурсно-игровой программы "Вместе дружная семья".

Теоретические представления о поведении в конфликте детей старшего дошкольного возраста. Феномен конфликта в современной педагогике. Особенности поведения детей старшего дошкольного возраста в конфликтной ситуации. Стратегии поведения детей при конфликте.

Рассмотрение основных причин конфликтов в детском возрасте. Диагностика стилей поведения детей в конфликтной ситуации. Поиск причин конфликтности малыша. Способы разрешения детских конфликтов. Снятие напряжения и разрядка накопившихся негативных эмоций.

Направления деятельности современных детских лагерей, как досуговых, так и специализированных. Трансформация деятельности специалистов по работе с детьми и молодежью в соответствии с требованиями современности, подготовка и переподготовка специалистов.

Особенности технологии лекарственных форм для детей. Оптимальный цвет лекарственных препаратов для детей. Методы оценки корригирующих веществ и определения вкуса лекарств. Составы и технология форм. Современное состояние и перспективы рынка лекарств.

Понятие о лекарственных формах. Специфические особенности детского организма, необходимость детских лекарственных форм и требования, предъявляемые к их качеству. Технологические мероприятия проводимые аптекой по повышению качества лекарственных форм.

Причины инвалидности детей. Возрастание за 10 лет заболеваемости детей алкоголизмом: в 2 раза, токсикоманией – в 3 раза, наркоманией – в 20 раз. Структура детских патологий и детская смертность. Болезни органов дыхания. Физиологические особенности.

Современное состояние и перспективы рынка детских лекарственных форм. Дозирование лекарственного препарата. Методы оценки корригирующих веществ. Проблемы, связанные с детскими лечебными средствами. Составы и технология лекарственных форм для детей.

Специфика санаторного лечения детей и подростков с физическими дефектами костно-мышечного аппарата. Функциональная организация пространства реабилитационного центра. Требования к проектированию различных групп помещений. Архитектура зданий и сооружений.

Работа посвящена определению основных видов и способов дистрибуции медиаконтента для детей в цифровой среде. Проведен сравнительный количественно-качественный анализ детских медиа белорусского производства по ряду показателей представленности в онлайн.

Анализ форм детских музыкальных практик в контексте функционирования этнических традиций бурят и тувинцев. Сравнение культурных практик передачи и усвоения этномузыкальных традиций детьми в условиях традиционной культуры и на современном этапе.

Следствие межличностных конфликтов и психологического напряжения. Психофизическая ослабленность вследствие болезней и интоксикации. Причины возникновения неврозов у детей 5-10 лет и методы их коррекции. Заикание, недержание мочи и исчезновение речи.

Характеристика советских добровольных и самоуправляемых объединений детей и взрослых для совместной деятельности на основе общих целей. Молодежные организации октябрят, пионеров и комсомольцев. Современные технологии деятельности детских организаций.

Ознакомление с общей классификацией опухолей детского возраста по Т.Е. Ивановской: тератом, эмбриональных опухолей и опухолей "взрослого" типа. Изучение типов тканевых пороков развития — гамартии и хористии. Рассмотрение основных прогоном человека.

Обоснование необходимости новых подходов к задачам и функциям школьных общественных организаций. Педагогические основы работы детских учреждений. Перечень противоречий в требованиях к процессу социализации ребенка. Сущность самореализации ребенка.

Определение понятия детских организаций — совокупности различных общественных организаций, объединений и неформальных сообществ граждан в возрасте до восемнадцати лет. Изучение истории основания скаутов. Исследование процесса формализации пионерии.

Период внутриутробного формирования органов пищеварения. Анатомо-физиологические особенности пищеварения у детей и подростков. Описание строения и функций полости рта, слизистой, пищевода и желудка. Профилактика нарушений желудочно-кишечного тракта.