Деятельность домов культуры в малых муниципальных образованиях и её нормативно-правовое регулирование, механизм финансирования. Поиск дополнительного финансирования домов культуры в сельских поселениях, изменение направлений деятельности учреждений.

Типология жилищ поселения эпохи бронзы Шагалалы II: полуземлянки каркасно-столбового типа, наземные жилища каркасно-столбового типа, наземные жилища круглой и прямоугольной формы каркасно-столбового типа. Сравнительно-типологический анализ керамики.

Понятие и виды специальных учреждений для несовершеннолетних, нормативно-правовое обоснование их деятельности. Меры ответственности за нарушения законодательства в этой сфере. Гарантии, предоставляемые выпускникам домов-интернатов для несовершеннолетних.

Дома-коммуны как социальное воплощение пролетарской идеи "обобществления быта". Решение жилищного вопроса в Советском Союзе в 20-е годы ХХ столетия. Планировка квартиры-ячейки типа F эконом класса. Реализованные архитектурные проекты рабочего жилища.

Розроблення інструменту вимірювання життєвих домагань і, на цій підставі, удосконалення опису механізмів спричинення щастя. Зв’язок між домаганнями та задоволеністю життям і рівнем щастя, перевірка впливу референтної групи на формування домагань.

Половые преступления против женщин и девочек. Последствия сексуального насилия для мальчиков. Совращение несовершеннолетних и сексуальные домогательства. Инцест как симптом выраженной дисфункции семьи. Проведение системной семейной психотерапии.

Характеристика детей младшего школьного возраста. Сущность и особенности познавательной активности младших школьников. Реализация развития познавательной активности детей на уроках основ православной культуры посредством организации домашнего задания.

Сущность понятия "домашняя работа" в литературе. Основные требования к системе заданий для домашней самостоятельной работы. Содержание и характер домашней работы младшего школьника по математике. Осуществление контроля за выполнением домашней работы.

Формы и приемы при обучении биологии. Сущность домашней учебной работы учащихся и ее роль в овладении знаниями. Домашняя работа как обязательная форма обучения биологии. Практическая направленность домашних работ в образовательном процессе по биологии.

Рассмотрение поступательного развития современного законодательства КНР в сфере противодействия домашнему насилию. Самостоятельный характер административного и уголовного законодательства КНР. Воспитание, исправление и наказание правонарушителей.

Понятие, сущность, формы и виды домашнего насилия над детьми. Психические и психологические особенности детей, пострадавших от насилия. Основная цель работы психолога с жертвами насилия. Особенности консультирования детей подвергшихся насилию в семье.

Влияние домашнего насилия на здоровье, развитие и социализацию ребенка. Формы и главные причины домашнего насилия, отношение общества к данной проблеме, осведомленность населения о проблеме. Домашнее насилие как преступление совершенное внутри семьи.

Домашнее насилие – повторяющиеся циклы физического, сексуального, психологического, эмоционального и экономического оскорбления по отношению к близким. Жестокое обращение с детьми – действие или бездействие по отношению к ребёнку со стороны родителей.

Различные виды и формы домашнего насилия, его влияние на функционирование семьи, негативные последствия для эмоциональной и социальной сферы жизни всех членов семьи. Сущность и значение моделирования негативного поведения в дисфункциональных семьях.

Обзор показателей побоев и убийств совершаются внутри семьи и причины их возникновения. Анализ основных позиций декларации об искоренении насилия в отношении женщин. Понятие и последствия физического, психологического и других видов домашнего насилия.

В статье автором рассматривается одна из важнейших проблем современности – домашнее насилие. Раскрывается сущность бытового насилия и этапы процесса насилия. Также приводится актуальная статистика данного вида насилия и методы его предупреждения.

Формы получения образования в России, предусматривающие изучение общеобразовательной программы вне школы. Главные принципы семейного обучения. Плюсы и минуты в домашнем обучении, способность ученика к самостоятельному поиску и усваиванию информации.

Теоретические основы анализа спроса на продукцию и формирование портфеля заказов. Краткосрочный проект с авторитарным стилем руководства. Календарное планирование и управление проектом. Маркетинговые и сезонные риски снижения спроса, конкуренция.

Изучение источников об экономическом положении домохозяйства. Организация выборочного обследования бюджетов домоуправлений в Российской Федерации. Исследования по досчету денежного дохода членов семьи от внутрисемейной экономической деятельности.

Понятие домашнего хозяйства и домашнего труда, финансовые ресурсы, рассмотрение проблемы бедности и пути ее преодоления. Анализ жизненного уровня. Движение денежных потоков между домашним хозяйством и государством. Распределение домашнего бюджета.

Домохозяйство и семья как субъект рыночной экономики. Группы населения с разным уровнем материальной обеспеченности. Связи и источники доходов домашних хозяйств, их формирование и использование. Издержки и выгоды брака. Доходы и расходы семейного бюджета.

Раскрытие понятия и видов домашнего хозяйства, особенностей его поведения в разных экономических системах. Рассмотрение финансовых ресурсов, доходов и расходов домашнего хозяйства. Представление потребительских предпочтений с помощью кривых безразличия.

Теоретические подходы к исследованию домашних хозяйств. Домашнее хозяйство как экономическая категория. Современная теория потребительского поведения. Направления обеспечения стабильности и долгосрочного роста экономики. Поддержание уровня потребления.

Анализ главной цели обучения иностранным языкам в средней школе. Характеристика общеклассного домашнего чтения. Важность обучения смысловому чтению в средней школе, как на родном, так и на иностранном языках. Основные обучающие функции домашнего чтения.

Раскрывается содержание понятия "домашнее чтение" и определяется его роль при обучении иностранным языкам. Традиционные методики организации домашнего чтения. Критерии отбора текстов, рассмотрены упражнения, используемые на каждом этапе работы с текстом.

В статье рассматривается проблема обучения студентов самостоятельной работе в обучении английскому языку на примере аспекта "домашнее чтение". Раскрываются основные функции домашнего чтения и его значение в формировании профессиональных компетенций.

Аналіз проблеми гендерного насилля в українському соціумі у різновиді домашнього насилля. Актуальність дослідження даної тематики в контексті конфліктизаційної проблематики. Родинні конфлікти та їх вплив на рівень внутрішньої конфліктності соціуму.

Розгляд державницької та правової практики із часів російської та радянської імперій з метою визначення стереотипів суспільної думки у сфері домашнього насилля. Аналіз причин упередженого ставлення правоохоронців до скривджених осіб в сімейних конфліктах.

Насильство як одна з найбільш гострих соціальних проблем. Особливості домашнього насильства як негативного суспільно небезпечного явища. Форми та наслідки, соціальна природа домашнього насильства, методи вирішення проблеми. Суб’єкти домашнього насильства.

Домашнє насильство - негативне антисоціальне, суспільно небезпечне явище становить неабияку загрозу для функціонування інституту сім’ї, загострення родинних взаємовідносин, нівелює конституційне положення. Поняття та правова природа домашнього насильства.