Логическая постановка проблемы правопонимания искусственного разума и возникающих правоотношений между биологическим разумом и небиологическим на ранней стадии развития интеллекта. Влияние философско-религиозной мысли на развитие естественного права.

Выявляются особенности обретения позитивным правом ценностных качеств в условиях развития правовой государственности. Обосновывается первостепенная роль естественного права, трансформирующего идеи и требования в регулятивный потенциал позитивного права.

Анализ круговорота веществ в водоемах. Критерии санитарно-гигиенической оценки вод. Понятие о самоочищении водоемов. Факторы этого процесса. Роль отдельных групп гидробионтов в самоочищении водоемов. Скорость самоочищения, мероприятия по его усилению.

Характеристика места "естественного сознания" в структуре субъекта опыта и его значение в становлении понятия философии. Обоснование единства и деятельной роли естественного сознания и трансцендентального субъекта опыта в «Феноменологии духа» Гегеля.

Анализ проблем степной растительности Улытауского района в местах интенсивной пожарной дигрессии. Роль условий увлажнения, почвенного состава, степени его засоленности при формировании типов растительных сообществ. Пути возникновения пожарной дигрессии.

Этические взгляды английского философа Т. Гоббса. Анализ его сочинения Левиафан. Характеристика и принципы наилучшей формы правления согласно его теории. История понятия «Война всех против всех» и его парадигмы. Место общества и государство в нем.

Понятие риска и его классификация. Методы управления рисками в компании. Оценка оптимального уровня долларовых депозитов для естественного хеджирования отраслевых и валютных рисков компании. Анализ методов хеджирования компаниями нефтегазового сектора.

Географическое положение, геологическое строение и полезные ископаемые исследуемого региона. Особенности рельефа и климата. Времена года и обоснование их смены. Краткая историческая справка о становлении и развитии села Сима, усадьба князей Голицыных.

Особенности формирования агрессивного поведения и альтруизма в процессе антропосоциогенеза. Б. Поршнева о эволюционной взаимообусловленности ментальностей "мы - они". Осмысление феномена агрессивности, вызванной массовизацией и легитимацией жестокости.

Изучение специфики и взаимосвязи естественнонаучного и гуманитарного типов культур. Определение роли "наук о природе" и "наук о духе" в развитии культуры. Обоснование необходимости единства естественнонаучной и гуманитарной культур в современном обществе.

Сущность взаимосвязи естественнонаучной и гуманитарной культур. Корпускулярно-волновой дуализм материи в физике. Квантово-механическое описание микромира. Создание модели внутреннего строения Земли. Движение континентов, поиск окаменелостей в породах.

Исследование эпохи Возрождения (Ренессанса) – XV–XVI вв. Процесс распада феодальных отношений и развитие зачатков капиталистического производства. Развитие богатейших городов-республик в Италии. Великие географические открытия. Развитие науки и техники.

Понятие естественнонаучной картины мира. Фундаментальные основы новой картины мира и её исследователи. Сущность научного метода, его характеристика и эволюция. Разработка правил логики и принципов ведения спора, построение и специфика религиозных знаний.

Корпускулярно-волновые свойства света. Представление о квантовании энергии (гипотеза М. Планка, 1900 г.). Энергия, масса и импульс фотона. Популяционно-видовой уровень организации живого. Рассмотрение элементарных характеристик популяции, биогеоценоза.

Закономерности развития естествознания как науки: систематичность, своевременность решения актуальных проблем, сохраняемость законов природы, общность, дифференциация и интеграция составляющих. Особенности современной естественнонаучной картины мира.

Специфика, критерии различия и взаимосвязь естественнонаучного и гуманитарного типов культур. Необходимость их неразрывного единства в современном обществе. Анализ роли "наук о природе" и "наук о духе" в развитии культуры. Условия самоорганизации системы.

Определение содержания и объектов естествознания. Условия возникновения научных парадигм и картин мира. Сущность концепции абсолютного пространства и времени в научном мировоззрении. Разновидность физических картин мира. Общая теория относительности.

Концептуализация процесса формирования адекватного имиджа научно-производственной отрасли (на примере химической отрасли) и ее идентификации как социокультурного образования в современных социально-экономических условиях. Специфика корпоративной прессы.

Изучение проблемы формирования естественнонаучного мышления обучаемых, соответствующего современному уровню развития наук. Регулярное тестирование знаний школьников 4-х и 8-х классов. Методологическая значимость естественных и гуманитарных дисциплин.

Связь между естествознанием и нравственностью. Теория о наследственном здоровье человека и путях его улучшения. Исследование истоков человеческой морали и этики. Важнейшие запреты у биовидов. Сложные поведенческие программы, присущие животному миру.

Общий подъем мысли с появлением книги Ч. Дарвина "Происхождение видов". Влияние педагогических идей Константина Дмитриевича Ушинского на развитие экологического направления в обучении младших школьников. Развитие методики естествознания. Александр Герд.

Характерные черты дисциплины "Концепции современного естествознания" и особенности её преподавания в российских вузах. Проблемы обучения иностранных студентов в рамках дисциплины. Трудности адаптации и задача построения эффективного учебного процесса.

Формирование самостоятельной научной дисциплины топологии. Существование различных размерностей в мирах различной природы. Зависимость размерности пространства от природы процессов. Уровни иерархии категорий систем. S–образный закон эволюции систем.

Естественнонаучные взгляды И. Канта в докритический период. Воззрения Канта в диссертации "О форме и принципах чувственно воспринимаемого и умопостигаемого мира". Критика агностицизма и догматизма в философских воззрениях Канта. Этика И. Канта.

Тенденции сближения естественнонаучной и социально-гуманитарной сфер современной рациональности: отказ от методологии индуктивизма и "наивного реализма", тяготение к конструктивистской парадигме, включение субъекта познания в онтологию научной теории.

Прикладное искусство конструирования различных машин и инструментов. Технические проекты и естественнонаучные идеи Леонардо да Винчи. История изобретения орнитоптера и бронированного танка. Изучение строения человеческого организма великим художником.

Раскрытие содержания науки как исторически сложившейся системы познания объективных законов мира, изучение методологии современного естественнонаучного исследования. Определение состава научного открытия и доказательства. Эксперимент как критерий истины.

Развитие представлений о происхождении жизни на Земле. Концепция многократного самопроизвольного зарождения жизни из неживого вещества. Отличие живого от неживого. Вещественная основа жизни. Завоевание суши живыми организмами. Эволюция растений, животных.

Естественные модели категорий топологии, размеров и размерностей в категориях топологии, механизмов влияния природы процессов на размерности миров. Модели поведения локальных деформаций в среде под влиянием изменений размерностей физических миров.

Обзор основных методов оценки индивидуальных особенностей поведения человека. Потребности человека как основы мотивации его действий. Развитие форм сознания в процессе творческой активности человека. Основы творческого процесса в эволюционном аспекте.