Целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого - важная составляющая образовательного процесса дистанционного образования. Основные методы выработки у учащихся профессиональных компетенций в области иностранного языка.

Создание максимально благоприятных условий для успешного учебного процесса, воспитания и развития учащихся путем учета их интересов и способностей. Применение дифференцированного подхода на уроках физики для повышения успеваемости и качества обучения.

Исследование современных подходов к созданию пользовательских интерфейсов. Приложение для визуализации виртуального объекта в реальном интерьере с использованием технологии дополненной реальности. Взаимодействие пользователя с вычислительной системой.

Разработка и экспериментальное подтверждение эффективности новых подходов к обучению учащихся основной школы китайскому иероглифическому письму и общей смысловой трактовке иероглифов на основе применения инструментария средств дополненной реальности.

Методы повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков. Исследование профессиональной компетентности учителя, оценка уровня его владения современными технологиями и техниками преподавания. Особенности использования интерактивного обучения.

Основные цели, содержание и принципы обучения иностранным языкам. Характеристика связи между содержанием обучения и мотивацией изучения иностранного языка. Разработка приемов вовлечения учащихся в интерактивную деятельность на уроках немецкого языка.

Особенности использования отходов лесопромышленного комплекса для производства тепла и энергии. Сооружение мини-ТЭЦ с выработкой тепла и электроэнергии на крупных леспромхозах. Обеспечение надежной и эффективной работы котла с кипящим слоем ТЭС.

Понятие и сущность коучинга. Анализ финансово-хозяйственной деятельности организации. Анализ и оценка проведения тренингов в организации. Разработка программы коучинга. Специфические особенности коучинга и его отличия от консультирования и тренинга.

Краудсорсинг в экономике как решение задач силами добровольцев при помощи современных информационно-коммуникационных технологий. Основные преимущества технологии краудсорсинга, виды ее использования в сфере бизнеса, науки, рекламной деятельности.

Рассмотрение трёхфазовой структуры урока как основы его технологии. Характеристика задач фаз урока. Использование графической организации материала (кластера) на разных стадиях урока для свободы мышления ученика по теме. Приемы критического мышления.

Методика формирования критического мышления на примере разработки и проведения урока на тему "Строение сердца". Используемые педагогические технологии, создание проблемных ситуаций. Определение уровня восприятия учащимися нового материала по биологии.

Создание эффективных лекарственных препаратов обладающих минимальными побочными эффектами. Разработка теоретических обоснований существующих методов изготовления лекарственных форм. Свойства и технологию получения микрокапсулированных препаратов.

Изучение преимуществ и недостатков использования технологии облачных вычислений и бесплатных программных продуктов, предлагаемых ею, в обучении информатике. Сравнительный анализ десктопных и облачных приложений без лицензионного программного обеспечения.

Инновационные социальные технологии как результат человеческого творческого потенциала, направленного на улучшение механизма увеличения эффективности работы, социального производства. Концептуальные подходы к исследованию социальных ресурсов региона.

Наличие ориентации на сознательное развитие самостоятельного критического мышления - сущность гуманистического подхода к организации педагогического процесса. Методы реализации совместной работы учащихся в сотрудничестве для решения учебных проблем.

Использование музыкально-технических возможностей синтезатора в работе с концертной пьесой. Базовые знания по музыкальной теории, необходимые для игры на синтезаторе, управление инструментом. Решение музыкально-художественных задач в условиях ДШИ.

Теоретическое обоснование и эксперимент проверки эффективности технологии педагогических мастерских на уроках. Методы формирования у учащихся самостоятельности, поисковой активности, самосознании, способности к кооперации, признание ценности человека.

Анализ приемов и форм работы с текстом в школе. Характеристика этапов педагогической технологии позитивного обучения "активного чтения". Описание практики преподавания русского языка и литературы в школе с применением технологии позитивного обучения.

Анализ сущности позиционной модели обучения студентов Н.Е. Веракса. Роль данной системы в создании положительной мотивации и помощи учащимся при подготовке к итоговой аттестации. Критерии оценивания: апологет, символ, ассоциация, рефлексия, вопрос.

Высшее профессиональное обучение и ориентация на подготовку конкурентоспособного, профессионально компетентного специалиста, готового к сотрудничеству и взаимопониманию людей. Теоретическое обоснование технологии полного усвоения в работах М.В. Кларина.

Определение комплекса педагогических условий, обеспечивающих развитие творческих способностей, познавательной самостоятельности, интеллектуальных способностей, уровня обученности и воспитанности младших школьников посредством проектной деятельности.

Сущность понятий "проект", "проектирование", "проектная деятельность" и их характеристики. История возникновения проектной деятельности. Формы и приемы использования технологии проектной деятельности на уроках литературного чтения в начальной школе.

Изучение деструктивного воздействия человечества на природу. Разрешение экологического кризиса. Основная причина затруднений в формировании экологической культуры школьников. Технология формирования критического мышления. Трехфазовая структура урока.

Главная цель технологии развития критического мышления. Механизмы развития интеллектуальных способностей ученика, позволяющих ему учиться самостоятельно. Эффективные приемы технологии развития критического мышления, применяемые на уроках русского языка.

Теоретические основы использования технологии разноуровнего обучения для достижения предметных результатов на уроках математики в начальных классах. Виды разноуровневых заданий, способствующих достижению предметных результатов учащимися начальных классов.

Использование технологии распределенных реестров на платформе corda. Проведение транзакции между агентством и арендатором. Интерфейс экранной формы формирования договора. Оценка стоимости недвижимости с помощью технологии искусственных нейронных сетей.

Педагогические особенности применения ручного труда с природным материалом в работе с детьми, рекомендации для эффективности воспитательной и обучающей деятельности старших дошкольников. Анализ развития мелкой моторики и координации движений ребенка.

Возможность использования иноязычного фольклора с применением технологии смешанного обучения. Сознательное и целенаправленное осмысление информации, ее интерпретации. Накопление комплекса лексических и грамматических конструкций на заданную тему.

Характеристика детей-инвалидов как объекта социальной работы; зарубежный опыт. Использование технологии социальной реабилитации детей-инвалидов в БУ Ханты-Мансийского автономного округа "Комплексный центр социального обслуживания населения "Виктория".

Значение приемов мышления, особенностей восприятия, памяти и мотивации в определении творческих способностей личности. Особенности применения теории решения изобретательских задач в процессе преподавания биологии в общеобразовательной средней школе.