Розгляд підходів до оцінки ефективності логістичної системи. Визначення їх переваг та недоліків. Пропонування інтегративного підходу до оцінки розвитку логістичної системи в стратегічному аспекті, який реалізовано на прикладі молокопереробних підприємств.
Виявлення методичних можливостей впровадження інтегративного підходу в навчальний процес початкової школи. Застосування принципів поліхудожності, інтегративності, варіативності, інноваційних підходів і методів. Використання міжпредметних зв’язків.
Педагогічні умови застосування інтегративного підходу до розвитку фахової іншомовної компетентності вчителя фізики. Йдеться не тільки про іншомовну компетентність, а й про змогу навчати учнів у контексті розуміння навчального матеріалу іноземною мовою.
Розгляд дидактичних підходів до формування системних знань з природничих дисциплін у неоднорідній студентській групі на підготовчому факультеті для іноземних громадян. Аналіз доцільності застосування дидактичних засобів трансляції текстового матеріалу.
Проблема формування готовності майбутніх інженерів до професійної комунікації на основі інтегративного підходу. Особливості використання вербальних та комп’ютерних засобів, структура керівництва навчально-пізнавальною діяльністю майбутніх інженерів.
Концептуальні засади інтегративного підходу до формування професійних цінностей вчителя в умовах інтенсивного розвитку медіаосвіти. Умови реалізації засад у процесі підготовки майбутнього вчителя. Формування світогляду, життєвих цінностей фахівців.
Активний метод навчання, що стимулює пізнавальну діяльність майбутніх ІТ-фахівців під час вивчення курсу "Комп’ютерні системи". Доцільність проблеми використання інтегративного підходу до вивчення курсу у фізико-математичних і технічних дисциплінах.
Обґрунтовано актуальність використання інтегративного підходу в навчанні. Зазначено, що інтеграція нині стає невід’ємним складником процесу розвитку сучасної освіти. Визначено мету застосування інтегративного підходу в навчанні майбутніх економістів.
Комплексне дослідження можливостей використання інтегративного підходу під час підготовки іноземних студентів у медичних закладах вищої освіти. Особливості професійної підготовки іноземних студентів під час вивчення дисциплін природничо-наукового блоку.
Тенденції розвитку транснаціональної вищої освіти у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст. Особливості інтегративного підходу у розвитку вищої освіти в європейському і міжнародному освітньому середовищі. Виявлення переваг програм подвійного диплому.
Синтез всіх художніх компонентів в єдиному полі балетної вистави. Розгляд проблеми музично-хореографічних взаємодій у балетному мистецтві. Звукова універсальність музичного простору, що здатна створювати просторові з'єднання з пластичними рухами.
Теоретичний аспект проблеми інтеграції в професійній підготовці майбутніх фахівців. Традиційна дискретно-дисциплінарна модель. Аналіз досвіду технічних університетів Німеччини щодо запровадження принципів інтеграції в організації навчального процесу.
Теоретичний та практичний аспекти впровадження інтегративних принципів організації навчання студентів у вищих навчальних закладах. Аналіз досвіду технічних університетів Німеччини щодо запровадження принципів інтеграції в організації навчального процесу.
Формування міжкультурної компетентності здобувачів освіти під час вивчення іноземної мови. Аналіз теоретичних засад загальнокультурної та комунікативної компетентностей. Визначення головних переваг знання норм та традицій комунікативної культури.
Знайомство з проблемами музично-освітньої діяльності вчителя початкової школи в контексті інтегративного підходу. Загальна характеристика головних умов реформування української школи. Прагнення до інтеграції в освіті як загальнокультурна тенденція.
Розвиток товарно-грошових відносин у Російській імперії, становлення і видозміна фінансових інституцій. Реформування бюджетної і податкової системи. Критерії самодостатності фінансів як науки. Фінансовий механізм державного регулювання економіки.
Аналіз напрацювань сучасної зарубіжної й вітчизняної соціології у формуванні соціологічного бачення феномену соціальної компетентності. Дослідження функції соціальної компетентності у формуванні нових моделей професіоналізму та професійних інститутів.
Аналіз формування соціологічного бачення феномену соціальної компетентності, її онтологічна сутність як характеристики індивіда й соціальних страт з певними властивостями. Соціальна компетентніть як інтегративне утворення організації соціального знання.
Використання міжпредметних зв’язків на уроках сольфеджіо на початковому етапі навчання. Створення інтегративного курсу "Solfeggio і English" для спеціальних мистецьких навчальних закладів. Використання пісенного матеріалу при викладанні іноземної мови.
Дослідження питання організації навчання студентів на засадах інтеграції у вітчизняній та зарубіжній освіті. Принцип групового навчання з використанням інтерактивних методів. Визначення можливостей поєднання предметного та інтегративного навчання.
Реконструкція історико-культурного контексту "срібного віку". Еволюція поняття "синтез мистецтв" на різних етапах історії художньої культури. Значення інтегративних процесів у мистецтві перехідних періодів для наступного розвитку музичної культури.
Аналіз сутності економічної інтеграції підприємств. Характеристика переваг та напрямів впливу на розвиток регіону таких інтегративних структур, як асоціація, концерн. Аналіз семасіологічних особливостей вживання прикметників щодо економічних суб’єктів.
Дослідження потенціалу і форми актуалізації процесів інтеграції в науці. Характеристика сутності, історичних різновидів, світоглядних та методологічних засад інтегративних тенденцій, когнітивно-ціннісного потенціалу, інтеграції, синтезу наукового знання.
Дослідження наукового досвіду щодо особливостей соціальної роботи в напрямку реабілітації та реінтеграції військовослужбовців та членів їх сімей. Визначення вимог до особистості соціального працівника та його професійної підготовки у розрізі такої роботи.
Дослідження інтегративних явищ у техніках композиції на прикладі "Тріо для фортепіано, скрипки і валторни" Д. Лігеті. Поєднання інтонаційної хроматики, пуантилізму, і сонорики в характерному творі пізнього періоду творчості композитора Д. Лігеті.
Дослідження інтегративних явищ у техніках композиції на прикладі "Тріо для фортепіано, скрипки і валторни" Д. Лігеті. Показано поєднання у данній композиції інтонаційної хроматики, пуантилізму, і сонорики, яка є показовою для всієї творчості Д. Лігеті.
Застосування методів сімейного неблагополуччя в їх інтеграції. Діяльність науково-дослідної лабораторії діагностики і профілактики девіантної поведінки. Спеціалізовані методики, що стосуються психологічного самопочуття та соціальних зв’язків особистості.
Розкриття поняття "цифровізації вищої освіти" на сучасному етапі. Виклики для системи вищої освіти України внаслідок російського вторгнення, розгляд можливостей для їх вирішення і подальшого розвитку шляхом впровадження цифровізації закладів вищої освіти.
Розгляд питання ролі та взаємодії маркетингу та логістики в діяльності підприємств. Основні тенденції до гармонійного розвитку логістики в сучасному розвитку ринкової економіки. Використання автоматизації, зеленої логістики та блокчейн-логістики.
Аналіз ідеї австрославізму - концептуального проекту, спрямованого на інтеграцію народів Центрально-Східної Європи. Слов'янський конгрес як реакція на пришестя до Європи націоналізму. Головні відмінності празького та франкфуртського об'єднавчого проекту.
