Участь нематеріальних активів у формуванні інтелектуального капіталу підприємства. Напрямки економічного аналізу нематеріальних активів, їх використання оператором зв’язку. Вплив інформатизації та інтелектуалізації виробництва на його ефективність.

Засади формування інтелектуального капіталу держави, взаємозв’язок економічної безпеки з інтелектуальним потенціалом. Освіта і наука як імперативи інтелектуального потенціалу країни. Напрями науки і освіти для підвищення конкурентоспроможності держави.

Інтелектуальний потенціал як стратегічна складова інноваційної діяльності організації. Планування аудиту, оцінки нематеріальних активів. Розгляд концепції стратегічного управління. Критерії вибору одного з альтернативних напрямів інноваційного розвитку.

Кваліфіковані професійно підготовлені кадри місцевого самоврядування, що володіють сучасними знаннями як важлива конкурентна перевага міста. Розгляд інтелектуального потенціалу міських громад. Аналіз напрямів діяльності органів місцевого самоврядування.

Основні чинники, об’єктивні передумови та особливості становлення інтелектуального потенціалу ринкового типу в умовах перехідної економіки України. Погляди найвідоміших економістів на роль інтелектуальної діяльності людини в економічному розвитку.

Якісне та кількісне визначення категорії інтелектуального потенціалу суспільства як важливого чинника розвитку економіки постіндустріального типу. Аналіз чинників трансформації інтелектуального потенціалу України, стратегічні напрямки його розвитку.

Методи просування бібліотек у різних технологічних середовищах. Розглянуто принципи створення пошукового профілю науковця як інформаційного складника порталу "Наука України" та його технологічної взаємодії з авторитетними файлами на особу і колектив.

Загальна характеристика основних тенденцій розвитку вітчизняної зоотехнії в 1930-1980 роках. Аналіз внеску професора М.А. Кравченка в розвиток теорії породотворення, добору та підбору, лінійного розведення, а також селекційно-племінного вдосконалення.

Досліджено особливості й умови формування інтелектуальних ресурсів та їхнє місце у інноваційному розвитку підприємств. Процеси формування інтелектуальних ресурсів. Негативні чинники, які унеможливлюють ефективне використання інтелектуального ресурсу.

Роль інтелектуального чинника у забезпеченні економічного зростання країни. Окреслення чинників, що зумовлюють низький рівень інноваційної активності, заходи щодо її підвищення. Розподіл докторів наук, зайнятих в економіці України, за типами організацій.

Розгляд досвіду країн-членів ЄС щодо реалізації регіональних інноваційних стратегій у напрямі підтримки інституту інтелектуальної власності як основного фактора сталого розвитку регіонів. Аналіз стану інтелектуальної власності у розрізі регіонів України.

Здійснено вивчення питань інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку у Китайській Народній Республіці. Наголошено на тому, що китайський уряд розробляє спеціальні програми, які найбільшою мірою впливають на інтелектуальний розвиток дошкільників.

Визначення необхідності створення єдиного інформаційно-освітнього простору в Україні. Характеристика важливих аспектів для системи освіти - оволодіння вчителями та учнями комп’ютерної грамотності, уміння користуватися новою комп’ютерною технікою.

Поняття інформаційно-освітнього простору. Аналіз передумов його формування, вплив інформаційного середовища, зокрема Інтернет-мережі, на інтелектуальний розвиток дитини. Механізм взаємодії в системі "дитина-машина", місце батьків і вчителів в цій системі.

Вивчення інтелектуального розвитку дітей старшого дошкільного віку як складника розумового розвитку. Пошук нових форм виховання і навчання, які б сприяли інтелектуальному розвитку дитини. Підготовка дитини до навчально-виховного процесу в межах школи.

Визначення теоретико-методологічних основ розв’язання проблеми інтелектуального розвитку особистості. Обґрунтування шляхів розвитку інтелекту у процесі вивчення природничих дисциплін в умовах основної і старшої школи. Вивчення інтелекту та його структури.

Ідеї компетентнісної освіти - фактор, який орієнтує педагогічну громадськість агротехнічних коледжів на підготовку професіоналів з розвинутими інтелектуальними здібностями. Навчально-пізнавальні уміння - запорука успішного оволодіння технологіями.

Проблема становлення жанру українського інтелектуального роману в контексті загальносвітового розвитку жанрового різновиду. Аналіз архітектоніки інтелектуальної романістики на тлі модерністського оновлення жанру. Формування жанрового різновиду.

Співпраця вітчизняних і зарубіжних українців при організації багаторічного інтелектуального супроводу відновлення незалежності України. Видання "Енциклопедії українознавства", яка є засобом світоглядної центрації смислового поля української ідентичності.

Суть умов, які спричинили функціонування дозвілля в античному Римі на двох рівнях — особистому й колективному, інтелектуальному й видовищному. Перетворення традиційних видів дозвіллєвої діяльності в масові видовища. Розгляд культової діяльності громадян.

Реконструкція інтелектуального й видовищного дозвілля в античному Римі. Аналіз звичаїв громади і політичних традицій римської республіки. Характерні особливості традиційної культури римлян. Зацікавленість філософією, науковою і літературною творчістю.

Виявлення базових системотворчих ідей, покладених Е. Жільсоном в осердя його концепції християнської філософії. Потенціал томізму як парадигмальної системи метафізичного та епістемологічного реалізму. Його переосмислення як діалогічної системи ідей.

Поняття "здібність" у психолого-педагогічній літературі. Формування креативності майбутнього вчителя української мови й лінгвокреативності як феномена мовленнєвого спілкування. Інтроспективні усвідомлення людини про індивідуальні інтелектуальні ресурси.

Напрями в галузі психології здібностей. Перспективи онтологічної теорії інтелекту в контексті вивчення ментального (розумового) досвіду та інтелектуальної компетентності особистості. Необхідність комплексної діагностики інтелектуальних здібностей.

Оцінка внеску реформ Йосифа ІІ у створення чеської організаційно-консолідованої етнодуховної системи. Перша чверть ХІХ століття - історичний період становлення національної науки як соціально-культурного феномену процесу відродження чеської нації.

Покращення характеристик спеціального програмного забезпечення збору та фільтрації корисної інформації для розширення можливостей адаптації та реконфігурації за призначенням і ситуацією систем прогнозування. Розгляд технічних методів інженерії знань.

Розробка методу синтезу формальних моделей комп’ютерних програм на основі семантичних анотацій їх елементів. Розробка методу навчання інтелектуальної системи синтезу семантичних моделей програм. Структура онтології для системи синтезу моделей програм.

Розробка та дослідження методів і засобів візуалізації позаштатних ситуацій в складних системах з канальною структурою. Оптимізація ефективності людино-машинної взаємодії в складних системах під час позаштатних ситуацій та оперативності аналізу рішень.

Розробка заснованої на нечіткій базі знань математичної моделі відцентрового насоса гідротранспортної системи. Формування моделі струминного насоса, що базується на комплексному використанні емпіричних залежностей і математичного апарату нечітких множин.

Теоретичні основи розвитку інтелектуальних можливостей як різновиду інформаційної компетентності суб'єктів педагогічної взаємодії. Дослідження залежності рівня інформаційної компетентності від рівня розвитку інтелектуальних можливостей учителя і учнів.