Основні фактори впливу інформаційної революції на структуру та діяльність Організації Об'єднаних Націй, а також на можливості досягнення цілей. Рекомендації щодо підвищення дієвості потенціалу в інформаційному забезпеченні миротворчої діяльності.

Створення та представлення у світовому інформаційному просторі інформаційних ресурсів з питань держави й права, інституту президентства, історії, культури та екології в Президентській бібліотеці Азербайджанської Республіки. Збереження документів.

Аналіз результатів досліджень інформаційної діяльності студентів в умовах кредитно-трансферної системи організації навчання. Розгляд загроз та небезпеки мережі. Ключові фактори, що впливають на покращення характеристик інформаційної діяльності педагогів.

Формулювання елементів ефективної комунікаційної політики територіальних громад у контексті стратегічного бачення їхнього розвитку засобами територіального брендування і маркетингових комунікацій. Роль комунікаційного позиціонування в розвитку території.

Діяльність українських дипломатів у Словацькій Республіці в контексті протидії російській агресії. Українські заходи, спрямовані на інформування про агресію РФ, організовані посольством у Словаччині. Залучення українським посольством словацьких медіа.

Розвиток індустрії інформаційних послуг, комп'ютеризації та телекомунікації у глобальному масштабі. Інформаційна економіка як новий тип економічного зростання. Проблеми та особливості інформаційної економіки в Україні, її місце в глобальній спільноті.

Можливості і загрози, які виникають у царині людського розвитку в умовах переходу до інформаційної економіки для працівника і для національної економіки. Автоматизація виробництва товарів та послуг, зростання частки інформаційних продуктів і послуг у ВВП.

Специфіка сучасної антропоцентричної теорії перекладу. Особливості перетину перекладознавства і психолінгвістики як дотичної галузі мовознавства. Створення методології когнітивно-трансляційних досліджень. Характеристика когнітивних процедур трансляції.

Класифікація типів інформаційної ефективності ринку за рахунок нульової форми ринкової ефективності. Розробка теоретичного базису форм інформаційної ефективності. Олігополістична ринкова структура, що характеризується дією на ринку декількох продавців.

Особливості інформаційної єдності як системоутворюючого принципу формування світової спільноти в інформаційну епоху. Вплив процесу глобалізації на цілісність соціальних систем. Комунікація в країнах низькоконтекстуальних і висококонтекстуальних культур.

Розвиток організаційної культури й інформаційної компетентності студентів. Забезпечення якості освіти, мотивація до особистісного та професійного зростання учнів Пекінського університету. Опанування студентами подвійних програм магістерської підготовки.

Розглянута інформаційна компетентність як елемент організаційної культури закладу вищої освіти. Зазначено, що ця компетентність виявляється тільки в діяльності (навчальній, професійній), пов’язана з мотивацією особистісного і професійного зростання.

Дослідження поняття компетентності в умовах інформатизації суспільства та освіти. Самостійна робота як вид навчальної діяльності. Науково-методичне забезпечення дистанційного навчання. Моделі роботи студентів у керованому інформаційному середовищі.

Дослідження процесів відбору, переробки та генерування інформації в особливий тип предметно-специфічних знань. Прогнозування та реалізація оптимальних рішень у галузі технологічної освіти. Підвищення інформаційної грамотності та компетентності студентів.

Проблема розвитку інформаційної компетентності студентів вищих навчальних закладів як важливому фактору їх самоактуалізації, самовдосконалення, самовираження, самодетермінації і самореалізації. Їх вплив під час організації навчально-виховного процесу.

Аналіз інформаційної компетентності як педагогічної категорії, понять "компетентність", "компетенція", "інформація". Інформаційна компетентність як особистісне утворення, що забезпечує здатність людини орієнтуватися в сучасному інформаційному потоці.

Підготовка освіченого фахівця відповідно до вимог інформаційного суспільства, формування необхідних знань, умінь і компонентів інформаційної культури. Особливості специфіки початкової школи, диференційована підготовка вчителів за ознакою спеціалізації.

Статус Президента України як суб’єкта інформаційних відносин у системі вищих органів виконавчої влади. Варіації категорії "компетенція". Моніторинг інформаційного простору України. Повноваження Адміністрації Президента України в інформаційній сфері.

Визначаються сутнісні складові професійної компетентності майбутніх учителів-філологів та умови їх формування. Визначається термін "інформаційна компетенція" та приділяється особлива увага важливості володінням цією компетенцією у сучасному просторі.

Сучасні компетентнісні підходи професійної підготовки майбутніх учителів маркетингу засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Основні форми та засоби практичної реалізації проблеми формування професійної компетенції у майбутніх маркетологів.

Аналіз трансформації інформаційної компоненти критичних (надзвичайних) ситуацій у контексті забезпечення державної безпеки. Аналіз зростання впливу на державну владу засобів масової інформації та комунікацій, які продукують потік суперечливих фактів.

Соціально-освітнє дослідження сутності та ролі інформаційної комунікації як фактору розвитку суспільства та особистості. Формування інтелектуального потенціалу нації. Удосконалення освітньо-виховного процесу, впровадження комп’ютерних методів навчання.

Структура як внутрішня організація, що сприяє зв'язку елементів системи і визначає існування її як цілого та її якісні особливості. Зміна структури складної системи в процесі її взаємодії з навколишнім середовищем. Взаємозв'язок змін у процесі еволюції.

Застосування інформаційної концепції щодо прогностичної оцінки якості книжкових видань за допомогою забезпечення належного рівня реалізації технологічних процесів. Ієрархічна модель інформаційного керування процесом формування якості книжкових видань.

Показники інформаційного суспільства. Функціонування інформації в соціокультурному просторі. Види інформації. Основні принципи інформаційних відносин. Поняття "інформаційна культура", її структура. Місце людини у просторі інформаційної культури.

Дослідження сутності і змісту інформаційної культури в інформаційному суспільстві. Філософський аналіз інформаційної культури в контексті прогресивного техногенного розвитку соціального буття. Характеристика особливостей культури реальної віртуальності.

Визначення основних напрямів трансформації інформаційної культури у просторі сучасних бібліотек в контексті викликів сучасної цифрової доби. Аналіз змісту різних наукових підходів до аналізу проблеми цифрових компетентностей бібліотечних працівників.

Поняття інформаційної культури, властиве виключно людині. Репрезентація та обмін думками як основа інформаційних систем. Різноманітність виміру поняття і розуміння інформаційної культури у процесах глобалізації. Нагромадження інформаційних технологій.

Сутнісні характеристики буття віртуального простору у контексті становлення та розвитку інформаційної культури. Характеристики інформаційної культури віртуального простору, її недоліки та переваги. Філософське розуміння феномену "інформаційна культура".

Поняття, сутність феноменів "інформаційна культура" та "інформаційна культура керівника навчального закладу", характеристика основних чинників управління навчальним закладам через призму формування інформаційної культури керівника навчального закладу.