Спільні для всіх людей інтелектуальні процеси осмислення дійсності як основа для формування універсальних категорій мислення. Знайомство з основними аспектами виявлення кількісних відношень. Розгляд способів визначення мовної категорії кількості.
Дослідження присвячено опису однієї з основоположних категорій буття та пізнання категорії кількості у таких споріднених мовах, як англійська, французька, українська, російська. Доведено, що це одна з найбільш загальних категорій мислення сучасної людини.
Суть категорії контекстуальної синонімії. Аналіз діалектичної єдності номінативного варіювання як явища лексичної рівнозначності і одночасно диференціації значень слів. Вербалізація внутрішнього ментального процесу пошуку тієї чи тієї лексичної одиниці.
Обґрунтування філософських, психологічних, гносеологічних, соціально-психологічних, комунікативно-прагматичних, екологічних трактувань категорії контекстуальної синонімії. Варіативності мовного втілення одного і того ж сенсу Формування синонімічних рядів.
Лінгвістичне дослідження українських усних народних традицій, повір’їв і обрядових дій. Цілі використання епітетів, метафор і порівнянь в архаїчному фольклорі. Визначення складових культури смислів і способів розкриття концепту "багатство" в Україні.
Розгляд співвідношення концептуальної і мовної картини світу, висвітлення місця категорії локативності в картині світу Середньовіччя. Дослідження способу експлікації категорії локативності в англійській мовній картині світу періоду Середньовіччя.
Дослідження любові у богословському контексті сучасності. Визначення її аксіологічного потенціалу та праксеологічної цінності для реалізації індивідуальної релігійності православного віруючого. Аналіз колізій, пов’язаних з концептом "любов" у православ’ї.
Суть вчення про наслідування, що стверджується в межах релігійно-мистецтвознавчого та естетико-етичного вимірів візантійської естетики аскетизму. Розвиток міметичної концепції художньої творчості. Аналіз мімезису у проповіді наслідування Бога та святих.
Огляд літературознавчого дискурсу з проблем утілення містичного в художньому творі. Місце містики в системі фантастичної прози. Наративні стратегії творення містичного модусу, спільні для містичних метажанрів: пригодницького, детективного, філософського.
Постмодернізм як напрям літератури 80-х років ХХ століття. Творчість представника французького постмодернізму Бернара Вербера. Специфіка методологічної бази "неоміфологізму". Відтворення міфу про створення світу в романі Б. Вербера "Зірковий метелик".
Розгляд багатопланового комплексного феномену модальності з точки зору когнітивно-дискурсивних та семіотичних особливостей її вираження в процесі перекладацької діяльності. Дослідження когнітивно-дискурсивного підходу до вивчення категорії модальності.
Визначення дисциплінарного статусу категорії музичного мислення та розробці методично-поняттєвої бази вивчення природи й процесу музичного мислення, а також запровадження ноологічного (ноетичного) підходу до змістового кола психології мистецтва.
Художньо-просвітницька спрямованість підготовки майбутнього вчителя музики. Загальна концепція музичного мислення в сучасній психології. Емоційна реакція на інтонацію, проникнення в її виразну сутність. Ознаки стилів, різні елементи музичної виразності.
Дослідження та характеристика особливостей художньо-просвітницької спрямованості підготовки майбутнього вчителя музики. Обґрунтування основ "музичного мислення", що є складним соціально та історико зумовленим комплексом музично-пізнавальних здібностей.
Характеристика лінгвістичного визначення категорії мультимодальності. Структурні елементи статті наукового блогу. Способи вираження мультимодальності у текстах наукових блогів, написаних англійською мовою. Функції мультимодальних засобів комунікації.
Сучасні мультимодальні студії: модальна лінгвістика та мультимодальна стилістика. Виокремлення структурні елементи статті наукового блогу. Дослідження способи вираження мультимодальності у сучасних текстах наукових блогів, написаних англійською мовою.
Характеристика поняття наративності, її основних ознак. Дослідження специфіки функціонування та творення наративності у художньому мовленні, що є своєрідною ознакою індивідуального стилю письменника на прикладі роману Дж. Остін "Гордість і упередження".
Особливості тлумачення концептуального поняття національної ідентичності на матеріалі есеїстики Є. Сверстюка. Розгляд категорії національної ідентичності в контексті суспільно-політичних і культорологічних проблем. Система національних поглядів філософа.
Аналіз функційно-семантичних категорій в інтерпретації сучасних мовознавців. Характеристика категорії неозначеності, значеннєво-формальна спеціалізація якої пов’язана з узагальненою семантикою невизначеного, неконкретизованого, неточного вияву ознак.
Концепція дослідження категорії норми та її використання в оцінці й регулюванні функціональних станів. Показники, що характеризують психофізіологічну структуру особистості студентів та особливості функціонального стану в період їх адаптації до навчання.
Аналіз різних наукових поглядів на проблему феномена "обмеження" в різних галузях науки. "Мовні обмеження" як вияв мовної необхідності у вигляді системної сукупності експліцитних та імпліцитних мовних правил і норм, та результатів самовираження людей.
Дослідження духу обов’язку в контексті двох градів (Божого та земного), які протиставляє Аврелій Августин, ґрунтується на любові, що й слугує критерієм їх диференціації ("обов’язок" служити Богу і ближньому чи "обов’язок" служити самому собі).
Характеристика лінгвістичної та граматичної проблематики означеності та неозначеності іменника в англійській мові, принципи стилістичного функціонування детермінативів. Словотвірна роль детермінативів, особливості їх застосування в сучасному дискурсі.
Визначення категорії оперного стилю як основи теоретичного моделювання сучасного оперного театру, відповідно виокремити провідні стильові риси сучасного оперного театру як цілісного художньо-творчого феномена. Система стильових визначень театру.
Висвітлення однієї з актуальних теоретико-методологічних проблем адміністративного права щодо уніфікації понятійної термінології. Уточнення змісту базових категорій, що характеризують сутність та особливості організаційно-правового забезпечення.
Аналіз сучасного стану освіти, її функцій в умовах глобалізаційних процесів та трансформацій. Осмислення філософії освіти через призму трансформацій суспільного буття. Розуміння сучасного філософського смислу освіти та оцінка її соціального значення.
Огляд категорії особи у творчості Лесі Українки на базі україномовних текстів. Засоби вираження семантики займенників. Аналіз фрагменту ідеографічного словника, наповненого дієслівною лексикою з частотними характеристиками поетичного стилю Українки.
Реалізація особових протиставлень через систему граматичних категорійних значень у межах частин мови: іменника й дієслова. Дослідження особливих прагматичних аспектів категорії особи як вживання дієслівних форм першої особи в перформативних висловленнях.
Структура функціонально-семантичного поля оцінки в сучасній українській мові. Порівняльна характеристика оцінних засобів у текстах публіцистичного та інформаційного стилів з урахуванням їх мовностилістичних і комунікативно-прагматичних особливостей.
Оцінка як одна з найбільш вагомих ознак модальності у лінгвістиці. Знайомство з питаннями поглиблення методики записування та опрацювання діалектних текстів. Загальна характеристика різнотипних діалектних наративів. Особливості вітчизняного мовознавства.
