Дж.М. Кейнс как выдающийся ученый-экономист современности. Активная общественно-политическая деятельность ученого. "Общая теория" как поворотный пункт в экономической науке ХХ века. Психологические склонности человека. Теория эффективного спроса.

Понятие кейнсианства как макроэкономической теории, в основе которой лежит идея необходимости государственного регулирования развития экономики. Экономическая программа кейнсианства. Методологические положения подхода основоположника теории Дж. М. Кейнса.

Изучение теории кейнсианства, его последовательная характеристика. Анализ основных теорий и моделей развития рыночной экономики Дж.М. Кейнса. Изучение эволюции кейнсианской теории в ХХ веке, а также на современном этапе развития рыночной экономики.

Дж.М. Кейнс и его роль в развитии экономической науки. Рассмотрение общей теории занятости, процента и денег. Кейнсианство в Соединенных Штатах Америки и Франции. Теория регулируемого капитализма как одно из ведущих течений экономической мысли XX века.

Рассмотрение монетаристских и кейнсианских методов регулирования народного хозяйства. Определение преимуществ рыночной системы в теории монетаристов. Необходимость активного государственного регулирования развития экономики в кейнсианской теории.

Роль и функции государства в экономике. Функционирование экономической системы страны. Главные черты кейнсианской модели макроэкономической политики. Формирование монетаристской теории. Монетаристский свод правил государственного регулирования.

Теоретичні принципи кейнсіанської революції. Характеристика мотивів заощаджень населення, мотивів для інвестування. Основні методи активізації і стимулювання сукупного попиту. Значення вкладень в економіку для рівноваги за кейнсіанською моделлю.

Аргументи представників кейнсіанства проти сучасної парадигми незалежності центральних банків. Прийняття рамок монетарної політики у вигляді інфляційного таргетування. Юридичний та фактичний захист від політичного втручання у грошово-кредитну політику.

Роль кейнсіанства у розвитку західної економічної теорії та економічної політики. Визначення об'єктів державного впливу на економіку в кейнсіанській теорії. Роль споживання та заощадження в базовій моделі Кейнса. Методи активізації сукупного попиту.

Основные ценности бренда компании, его идентичность, атрибуты и стратегия позиционирования. Возможности по выходу компании на новые рынки, особенности культурных различий стран. Перспективы развития бренда. Целевая аудитория потребителей продукции.

Разработка решения, позволяющего увеличить конкурентоспособность компании, улучшить качество и сбыт изготавливаемой продукции на рынке высокотехнологичной продукции. Функции, обеспечивающие конкурентоспособность и соответствие им структуры компании.

Организация предприятия по пошиву обуви из кожевенных полуфабрикатов из отечественного сырья. Определение расхода материалов на выпуск продукции. Оценка затрат на производство. Анализ ожидаемой прибыли. Построение целевой функции на минимизацию издержек.

Ознакомление с вариантами снижения затрат исследуемого предприятия. Характеристика методов управления финансами предприятия. Рассмотрение краткосрочных источников финансирования: товарного кредита, факторинга, кредитной линии, краткосрочного кредита.

История появления и распространения кейс-метода. Теоретические аспекты кейс-технологии обучения. Анализ эффективности данной технологии применительно к обучению юридическим дисциплинам. Аспекты применения кейс технологии в педагогической практике.

Преимущества долгового финансирования перед продажей акций. Показатели финансового рычага (соотношение заемного собственного капитала) предприятия. Использование банковских кредитов для покупки активов. Влияние поддержки государства на долговую стратегию.

Характеристика тренда в публикациях по прикладным аспектам преподавания в военной профессиональной школе. Междисциплинарный подход и применение интерактивных методов обучения (дискуссий, кейс-метода, когнитивных карт и др.). Анализ пособия "Педагогика".

Теоретичне обґрунтування кейс-менеджменту як методу соціальної роботи у професійній діяльності фахівців соціальної сфери з вразливими групами населення. Етапи кейс-менеджменту як алгоритму дій та важливого інструменту вирішення соціальних проблем.

Способ решения сложных, слабоструктурированных проблем с использованием творческого потенциала исследователя. Гарвардская и Манчестерская школы кейсов. Дидактические принципы и условия организации кейс-технологии. Моделирование стимулирования инноваций.

Использование качественных методов в педагогических исследованиях. Преимущества использования метода кейс-стади в процессе профессионально направленного обучения иностранному языку. Исследование компонентов методической компетенции будущего учителя.

Общий подход к конструированию кейсов для проведения лабораторного практикума по дисциплине "Прикладное программное обеспечение". Для формирования научно-исследовательских умений кейсы представлены в виде трех блоков. Средства сетевого взаимодействия.

Значение кейс-метода в профессиональной подготовке специалистов. Важнейшие условия эффективности учебного процесса на его основе. Формы и типы кейсов. Основные технологии их применения в обучении: открытая дискуссия и индивидуально-групповой опрос.

Методики преподавания английского языка. Вовлечение студентов в анализ, обсуждение и решение проблем. Задачи практического кейса. Апробирование коммуникативных способностей в ходе дискуссии. Использование кейс-метода в преподавании иностранного языка.

Система следственно-судебной профилактики. Исследование вопросов экспертной профилактики в системе современных задач противодействия преступности. Рассмотрение возможностей использования результатов кейс-метода в методологии экспертной профилактике.

Кейс-метод – способ обучения, использующий описание реальных условий и позволяющий применять теоретические знания для решения практических задач при помощи коллективного анализа ситуаций. Особенности грамотного создания и применения учебного кейса.

Цели и возможности применения кейс–метода в обучении профессиональных сотрудников на предприятии. Анализ психолого–педагогической и методической литературы по проблеме использования активных и интерактивных методов обучения при подготовке специалистов.

Анализ применения кейс-метода в курсе физики технического вуза, направленного на формирование профессиональных компетенций у современных студентов. Образовательные принципы подготовки квалифицированных специалистов, педагогические основы изложения знаний.

Признаки и технологические особенности кейс-метода. Процесс формирования информационного поля, его активизации, организации информационных коммуникаций. Развитие умения анализировать ситуации, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант.

Характеристика средств и методов развития и формирования универсальных компетенций курсантов. Реализация компетентностного подхода в подготовке современных сотрудников полиции. Рассмотрение сущности и основных технологических этапов кейс-метода обучения.

Вивчення чеського досвіду застосування кейс-методу в розвитку соціальних компетентностей у старшій школі. Визначення логіки дій у виконанні завдань. Оцінка можливостей створення ситуації аналізу якостей особистості та розвитку аналітичного мислення.

Застосування кейс-методу у процесі вивчення питань соціальної відповідальності бізнесу. Формування значущих професійних якостей студентів, їх здатності адаптуватися до екстремальних ситуацій і приймати адекватні їм рішення. Методи інтенсивної освіти.