Аналіз проблеми формування соціально-комунікативної компетентності майбутніх офіцерів Державної кримінально-виконавчої служби України у процесі професійної підготовки. Дані експериментальної роботи щодо формування цієї професійно важливої властивості.
Застосування андрагогічної моделі інтерактивного навчання для удосконалення базових комунікативних елементів професійної компетентності офіцерів. Підготовка персоналу Державної прикордонної служби України. Компетентнісний підхід у сучасній освіті.
Напрями забезпечення особистої безпеки персоналу Державної прикордонної служби України, підвищення рівня його професійної, фізичної та психологічної підготовки. Підготовки офіцерів-прикордонників до застосування спеціальних засобів і фізичного впливу.
Обґрунтування необхідності урахування у змісті підготовки офіцерів-прикордонників на магістратурі змін у політичній ситуації, нових викликів прикордонній безпеці. Введення до змісту спеціальних навчальних дисциплін питань щодо специфіки дій у зоні АТО.
Розробка методичних рекомендацій, які будуть сприяти розвитку необхідних професійних якостей у майбутніх офіцерів-прикордонників щодо виконання завдань з охорони державного кордону. Викладення головних аспектів роботи з населенням прикордонних областей.
Дослідження методичних рекомендацій щодо формування різних якостей у майбутніх офіцерів-прикордонників. Розвиток та специфіка необхідних професійних якостей у майбутніх офіцерів-прикордонників щодо виконання завдань з охорони державного кордону.
Розгляд проблеми професійної підготовки майбутніх офіцерських кадрів України. Сутність імітаційного моделювання, значення його використання у забезпеченні формування випереджувального професійного досвіду майбутніх офіцерів-сухопутників тактичного рівня.
Використання ресурсів хмарних технологій при змішаному та дистанційному навчанні у загальноосвітніх та ВНЗ. Забезпечення навчально-виховного процесу електронними засобами та платформами для проведення онлайн-зустрічей і віддаленої роботи через Інтернет.
Огляд сучасного стану навчання іноземної мови у вищих навчальних закладах. Актуальність вивчення курсу ділового англійського спілкування як засобу ознайомлення із діловим етикетом та культурою мовлення. Рекомендації щодо організації навчального процесу.
Вивчення освітніх стратегій та методів позитивного досвіду США з підготовки фахівців у сфері охорони кордону з метою впровадження ідей в освітній простір України. Необхідність нових способів здійснення професійної підготовки молодших фахівців ДПСУ.
Дослідження основних форм, мети соціальної роботи з дітьми, які мають порушення аутичного спектру та їх сім’ями. Розробка методичних рекомендацій щодо вдосконалення роботи соціального працівника з сім’ями та дітьми, які мають порушення аутичного спектру.
Процес викладання вогневої підготовки в підрозділах Національної гвардії України. Регламентування поведінки військових в умовах війни та бойових дій. Розробка рекомендацій для підвищення ефективності вогневої підготовки офіцерів під час навчання.
Особливості використання дистанційних освітніх технологій для розвитку іншомовної професійної компетентності особового складу Збройних Сил України. Використання міжнародного досвіду партнерів в цій сфері. Принципи здійснення міжнародного навчання.
Особливості використання дистанційних освітніх технологій для розвитку іншомовної професійної компетентності особового складу Збройних Сил України. Необхідність набуття іншомовної професійної компетентності особовим складом Збройних Сил України.
Опанування студентами професійними знаннями в процесі формування естетичної культури при вивченні літератури. Становлення естетично довершеної особистості, що будує життя за високими ідеалами прекрасного. Розвиток емоційно-ціннісного ставлення до світу.
Аналіз педагогічної системи формування естетичної культури студентів в процесі навчання літератури та характеристика методичних рекомендацій щодо її впровадження. Когнітивно-лінгвокультурний компонент процесу формування естетичної культури студентів.
Визначення факторів впливу на інноваційний проект, що затримують реалізацію проекту і стримують очікуваний результат проекту. Методичні рекомендації щодо управління ризиками інноваційного проекту на фармацевтичному підприємстві в сучасних ринкових умовах.
Вивчення проблематики інноваційного розвитку фармацевтичних підприємств. Огляд факторів впливу на економічну ефективність інноваційного проекту, що затримують його реалізацію і стримують очікуваний результат. Розмежування ризиків інноваційних проектів.
Методичні підходи щодо підготовки та використання курсантів як керівників заняття з вогневої підготовки у навчальному процесі для підготовки його до самостійного проведення занять в підрозділах охорони державного кордону. Зміст попередньої підготовки.
Методики навчання студентів-філологів англійського монологічного персуазивного мовлення. Опанування персуазивного мовлення в писемному та усному жанрі. Оцінювання персуазивного мовлення, використання іноземної мови в різноманітних ситуаціях спілкування.
Фактори, від яких залежить формування професійної компетентності медичних працівників. Упровадження в навчальний процес діалогічно-дискусійних методів інтерактивного навчання - один з провідних напрямів у ході підготовки майбутніх зубних гігієністів.
Розгляд методичних рекомендацій щодо організації ефективного процесу формування в майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованої читацької компетентності засобами Інтернет-ресурсів. Відбір навчального матеріалу з Інтернет-ресурсів.
Закономірності та підходи до організації ефективного процесу формування в майбутніх викладачів англійської мови професійно-орієнтованої читацької компетентності засобами інтернет-ресурсів. Оцінка їх практичної ефективності, головні критерії та етапи.
Потреба суспільства у творчих, діяльних, обдарованих, інтелектуально і духовно розвинених громадянах. Три категорії обдарованих дітей: учні з ранньою розумовою реалізацією; з прискореним розумовим розвитком; з окремими ознаками нестандартних здібностей.
Сутність та зміст ризиків, які існують в туристичній діяльності. Розгляд основних чинників та факторів ризику в туризмі. Оцінка методів та основних способів для уникнення або зменшення ризику. Матеріалізація ризику в господарській діяльності підприємства.
Розгляд проблеми відсутності системності в проведенні атестації робочих місць. Роль людини в автоматизованому і механізованому виробництві. Удосконалення рекомендацій для проведення атестації робочих місць за умовами праці у лісовому господарстві.
Узагальнення основних методів і засад етнолінгвістичної збиральницької діяльності для вияву регіональної самобутності північної Донеччини. Програма-запитальник для студентів-дослідників мікротопоніміки й ономастики. Фіксація етнолінгвістичних матеріалів.
Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі з метою вивчення специфічної проблеми ідентифікації засобами візуального і мультимедійного подання. Особливості застосовування тренінгових методик для розвитку особистісних якостей.
Здійснення ідентифікації та організації тренінгів з додаткової підготовки співробітників прикордонної служби, навчання професійної комунікації з особами під час процедури паспортного контролю у пунктах пропуску. Підготовка прикордонників країн ЄС.
Програма саморозвитку як один із чинників забезпечення ефективності реалізації педагогічної системи підготовки вчителя до професійної діяльності у віртуалізованому полісуб'єктному навчальному середовищі. Ставлення студентів до виконуваної діяльності.
