Формування англомовної лексичної компетентності у майбутніх учителів. Розробка методики застосування лінгвокраїнознавчого підхіду до навчання іноземної мови. Використання поетичних текстів для побудови ідіоматичних конструкцій англійської розмовної мови.
Розробка методичних матеріалів, що відображають лінгвокраїнознавчий підхід до навчання іноземної мови. Експериментальна перевірка моделі формування англомовної лексичної компетентності у майбутніх учителів засобами автентичних поетичних текстів.
Визначення важливості використання автентичних текстів для формування англомовної лінгвосоціокультурної компетенції учнів старшої школи засобами електронного підручника. Характеристика процесу формування англомовної лінгвосоціокультурної компетенції.
Окреслено українську систему підготовки учнівської молоді до батьківства в контексті соціально-політичних, економічних та психолого-педагогічних чинників. Визначено ефективні методи та прийоми виховання майбутнього батька в умовах середньої ЗОШ.
У науковій статті автором наведено методичні рекомендації щодо формування організаційної компетентності у майбутніх фахівців із фізичної культури і спорту Збройних Сил України. Впровадження результатів дослідження в систему вищої військової освіти.
Проблема формування проектно-аналітичної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників в Україні. Методичні рекомендації з професійної підготовки військовослужбовців. Методи управління проектно-аналітичною діяльністю майбутніх офіцерів-прикордонників.
Аналіз інтерактивних моделей мовленнєвої комунікації. Дослідження методів формування професійно орієнтованої компетентності майбутніх фахівців з міжнародної економіки в процесі навчання англомовного діалогічного мовлення з використанням телефонних розмов.
Розробка методичних рекомендацій викладачам природничих дисциплін льотних навчальних закладів щодо формування професійної компетентності майбутніх авіафахівців у процесі вивчення природничих дисциплін. Педагогічні умови професійної підготовки фахівців.
Важливість використання проблемного та алгоритмічного методів навчання, різних видів завдань з урахуванням тактики дій порушників кордону. Переваги використання мультимедійних засобів при формуванні у майбутніх офіцерів-прикордонників спеціальних умінь.
Вогнева підготовка курсантів - пріоритетний напрям підготовки офіцерів прикордонної служби, значення теорії ролей під час викладання її дисциплін. Види професійного тренінгу для психологічного самозахисту і розвантаження майбутніх офіцерів-прикордонників.
Вдосконалення системи педагогічної та післядипломної освіти педагогічних і науково-педагогічних працівників відповідно до умов соціально орієнтованої економіки України. Характеристика розвитку професійної компетентності керівника методичної служби.
Основні аспекти інформатизації сучасної освіти, що пов’язані із впровадженням у вузі методичних систем навчання, мета яких полягає у раціоналізації інтелектуальної діяльності за рахунок використання інформаційних технологій та у підвищенні ефективності.
- 21943. Методичні складові формування курсу ергономічних дисциплін в системі підготовки фахівців-психологів
Формулювання комплексних методичних складових ергономічного напряму. Гігієнічні, фізіологічні, психологічні вимоги до організації робочих місць. Розгляд етапів інформаційної взаємодії людини з технікою. Питання викладання ергономічних дисциплін.
Здійснення ретроспективного огляду розвитку одного з видів арт-терапії - музикотерапії в системі літературної освіти. Виявлення психологічних і фізіологічних основ необхідності використання музикотерапевтичної технології на заняттях із літератури.
Система заходів, націлених на вдосконалення використання трудового потенціалу в Україні. Методичні підходи у дослідженні сільського ринку праці. Оцінка проблем оптимального розвитку трудових ресурсів. Створення регіональних та галузевих програм.
Головні напрями розвитку аудиту. Визначення проблем методики та організації аудиту фінансової звітності підприємств. Аналіз підходів до оцінювання аудиторського ризику. Огляд вимог, яким має відповідати сучасна автоматизована система комплексного аудиту.
Особливості навчання дітей молодшого шкільного віку навичкам плавання. Основні методичні та організаційні принципи педагогічного процесу. Загальні дидактико-організаційні засади побудови занять під час початкового навчання плаванню дітей 7-9 років.
Організаційно-законодавчі засади викладання комп'ютерних дисциплін. Досвід викладання комп'ютерних дисциплін у закладі вищої освіти економічного профілю. Підходи до вивчення системного, прикладного програмного забезпечення, організації самостійної роботи.
Аналіз стимулювання студентів коледжів під час навчання до особистісного і комунікативного розвитку. Реалізація в освітньому процесі праксеологічного підходу. Перетворення знань у реальну мисленнєву діяльність. Ріст потреби в самовдосконаленні студентів.
У статті здійснена оцінка боргової безпеки України, на основі визначених показників та виявлено основні проблемні питання зростання боргового навантаження. На основі виділених показників розраховано інтегральний показник боргової безпеки держави.
Аналіз методичних умов вживання навчально-методичного забезпечення шкільного предмету як продуктивного інформаційного середовища. Завдання шкільної географічної освіти Розкриття умов ефективного використання НМЗ географії в процесі навчальної діяльності.
Дефініція поняття "методичні умови". Динаміка сформованості компонентів правової компетентності як основний показник ефективності методики навчання правознавства студентів економічних спеціальностей. Методичні умови забезпечення процесу навчання.
Напрями підвищення ефективності виховної діяльності. Застосування ціннісно-діяльнісного підходу у процесі вивчення історії. Використання презентації в програмі Microsoft PowerPoint. Розвиток здатності до рефлексії, зміна психологічного статусу підлітка.
Розглянуто рівні розвитку спритності учнів 5-х класів міської та сільської школі та обґрунтовані методичні умови розвитку цієї якості на уроках волейболу. Проаналізовано показники розвитку спритності хлопців та дівчаток сільської та місцевої шкіл.
- 21955. Методичні умови тестової діагностики для оцінювання навчальних досягнень старшокласників з історії
Знайомство з методичними умовами тестової діагностики для оцінювання навчальних досягнень старшокласників з історії. Сутність поняття "методична умова". Тестові завдання, що відповідають вимогам технологічності, форми і змісту як складові одиниці тесту.
- 21956. Методичні умови тестової діагностики для оцінювання навчальних досягнень старшокласників з історії
Сутність поняття "методичні умови тестової діагностики". Методичні умови тестування для оцінювання навчальних досягнень старшокласників з історії. Форми тестових завдань. Організації та проведення тестової діагностики рівня результатів навчання учнів.
Формування та особливості елементів методологічних знань старшокласників з біології, характеристика закону Харді-Вайнберга та умови його достовірності. Розробка класифікації навчальних задач з генетики популяцій для курсу біології старшої школи.
Аналіз розуміння учнями сутності категорії "закон". Класифікація навчальних задач з генетики популяцій для курсу біології старшої школи. Сутність закону Харді-Вайнберга в підручниках з біології. Умови формування методологічних знань у педагогічній науці.
Аналіз умов, які забезпечують ефективність засвоєння учнями початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення граматичних понять в процесі вивчення розділу "Будова слова". Зв’язок між мовленнєвими порушеннями та іншими сторонами психічного розвитку.
Навчання в умовах інформаційно-освітнього середовища в закладах вищої освіти. Педагогічна система формування культури професійної комунікації. Сприйняття майбутніми фахівцями з економіки мовних цінностей суспільства. Використання сюжетних завдань.