Структурно-функціональна специфіка оказійних обрядів метеорологічного спрямування, форми їх прояву та особливості розповсюдження у межах Центрального Полісся. Доцільність використання досвіду народної метеорології у сучасних умовах і її обґрунтування.

Дослідження й аналіз народної мови малої прози М. Коцюбинського. Значення та функції діалектизмів у складі авторської мови та мови персонажів. Відстеження індивідуально-авторської специфіки використання народної мови М. Коцюбинським у художніх творах.

Диференціювання форм і засобів вираження мудрості українського народу. Пошук мотиваційних домінант української народної і суспільної мудрості в сучасних умовах. Розробка пропозицій щодо напрямків ефективного функціонування і використання її надбань.

Вивчення соціально-філософського осмислення та визначення феномена мудрості. Аналіз духовно-діяльного потенціалу на шляху від душевного соціуму окремого індивіда до суспільного соціуму. Вирішення проблеми духовної єдності, цілісності українського народу.

Аналіз творчого доробку знаних балетмейстерів народно-сценічного танцю України в аспекті створення художніх образів, пов’язаних із героїчним минулим українського народу. Розгляд хореографічних постановок балетмейстерів народно-сценічного танцю України.

Сутність обряду як соціально-культурного феномена, його місце та роль у суспільному житті людей. Смислова диференціацію ключових понять ("обряд", "ритуал", "свято", "звичай", "традиція"). Особливості еволюції української обрядовості в незалежній Україні.

Виховна система української етнопедагогіки. Педагогічні закономірності родинного виховання. Відображення тенденцій інтернаціональної єдності у прислів’ях і приказках, які поширюють педагогічні знання серед народу. Міжпедагогічні контакти різних народів.

Дослідження педагогічної культури локального соціуму Буджака - прикордонного регіону, що на півдні Одеської області. Аналіз його відмінних рис таких як мультикультуралізм і національно-специфічні форми спілкування в умовах культурної інтерференції.

Еволюція етнопедагогічних ідей. Вплив звичаєвого права на родинну педагогіку. Компоненти педагогіки як засоби етноінтеграції й етноконсолідації в процесах етнотворення. Роль громадських соціальних інститутів у процесі виховання й соціалізації особистості.

Поняття та головні етапи розвитку народної педагогіки, роль і значення Я.А. Коменського в її становленні. Погляди вченого на проблему виховання. Педагогічна спадщина К.Д. Ушинського як вершина не тільки вітчизняної, а й світової педагогічної думки.

Роль народної пісні в розвитку творчої активності молодших школярів. Особливості використання дитячого фольклору на уроках музики в початкових класах. Розвиток музично-естетичного смаку. Основні етапи розучування хорового твору. Навички чистої інтонації.

Висвітлення використання народної пісні як джерела української музичної культури у творчості вітчизняних композиторів. Обрядова й календарна поезія в народних піснях. Народно-пісенне багатоголосся. Творчість Березовського, Бортнянського, Веделя.

Стосунки сербського народу із завойовниками як основна тема сербської епічної поезії. Аналіз народної поезії південних слов’ян. Характеристика жанрової природи та стильових особливостей сербської народної поезії. Розгляд діяльності Л. Каравелова.

Вивчення мистецьких особливостей творів Петра Холодного-старшого за мотивами українського фольклору. Дослідження художньо-стилістичного втілення сюжетів народних казок, колядок митцем в контексті актуальних пошуків українського мистецтва початку ХХ ст.

Сценічна постановка народного танцю. Значення народної поетичної творчості у створенні художнього образу в народно-сценічній хореографії. Аналіз особливостей використання і значення творів народно-поетичної творчості у постановочній роботі балетмейстера.

Формування наукових поглядів П. Іванова. Наукові акценти фольклорних інтересів П. Іванова. Сюжетна структура казок, записаних на Куп’янщині. Нові мотиви та образи у казках. Особливості сюжетики легенди Куп’янщини. Основні мотиви народних прикмет.

Огляд досліджень у галузі самостійного набуття знань. Аналіз та визначення специфіки самоосвіти й самовиховання сучасної молоді за умови читання текстів народної прози. Дослідження основних принципів впливу на молоду людину цього способу самовиховання.

Класифікація та поняття об’єктів сакральної архітектури, їх розподіл на території Півдня України. Поняття народної сакральної архітектури, її відмінні риси, а також територіальне розміщення унікальних пам’яток народного дерев’яного храмобудівництва.

Дослідження вітальної функції сміхової стихії у романі Л. Горлача "Мамай". Аналіз інтертекстуальних зв'язків роману з творчістю Гоголя, Аліг'єрі, фольклорними легендами і переказами. Вплив авторського міфотворення на введення до тексту комічних елементів.

Створення української мовної особистості. Розгляд романів "Вічник", "Криничар", "Горянин" та "Світован". Націєвотворчий характер взаємодії української літературної мови та діалектної лексики, що відображає історію та контакти між народами у різні епохи.

У педагогічній статті проаналізовані аспекти морально-етичного виховання дітей дошкільного віку. З'ясовано, що організація морально-духовного виховання дошкільників засобами казки є ефективною технологією виховання і особистісного розвитку дитини.

Поняття культури в двох основних формах: матеріальності та духовності. Народне і професійне мистецтво. Фольклористика та її дослідники. Перші професійні навчальні заклади в Україні. Найбільш відомий кобзар України Остап Вересай. Т. Шевченко і його твори.

Героїчне минуле українського народу в ранніх поезіях Тараса Григоровича Шевченка. Мовні особливості текстів. Дослідження трипільських культурних термінів у мові поета, які несуть в собі дуже давню мовно-культурну традицію. Ліричність і романтизм у віршах.

Народна творчість як історична основа, на якій розвивалася і розвивається культура, одна з форм суспільної свідомості і суспільної діяльності, засіб боротьби за відродження країни. Легенда про водоспад "Дівочі сльози". Твори усної народної словесності.

Висвітлення важливої ролі народної творчості в боротьбі за українську незалежність. Традиції функціонування протестного фольклору впродовж XX ст. (хронологічні межі), історія виникнення нових фольклорних форм і явищ, проблеми наукової термінології.

Суть народного іконописного малярства. Іконописні школи, традиції й напрями Закарпаття. Графічні прийоми, використані в написанні ікон. Дохідливість і переконливість образів на світських картинах. Гайдамацькі портрети та зображення козака-бандуриста.

Критерії диференціації різних видів топонімічної прози. Тематичний склад топонімічної прози Західного Полісся. Визначення специфіки зосередження тих чи інших базових мотивів у різних районах західнополіського регіону. Детермінованість фольклорних мотивів.

Поняття та сутність народної топонімічної прози, диференціації різних її жанрових одиниць. Сучасний стан побутування топонімічної прози Полісся. Характеристика мотивів, притаманних топонімічній прозі. Взаємозв’язки народної та наукової інформації.

Стаття присвячена дослідженню динаміки світоглядних уявлень українців про смерть як перехід до життя вічного. Співіснування у світогляді українців спокійного, виваженого ставлення до кінця віку людини, повсякчасної готовності переступити поріг життя.

Визначення культурологічного, історичного, філософського, медичного і педагогічного напрямів вивчення фітокультури. Відображення проявів фітокультури в духовному житті давньоруського народу епохи Київської Русі. Ритуальність фітокультури Київської Русі.