Научное познание как социокультурный феномен, его сущность и история развития, роль и значение в философии и обществе в различные периоды его существования. Специфические признаки и уровни современного научного познания, формы и методы его реализации.

Исследование формы духовной деятельности людей, направленной на производство знаний о природе, обществе и о самом познании. Методологическая сущность понятия "научное познание" в философии, его структура, методы и формы. Анализ этапов развития знания.

Развитие науки как своеобразной формы познания. Особенности научного познания, его цель и высшая ценность. Основные критерии научности и специфика гуманитарного знания. Этапы процесса научного познания. Формы чувственного и рационального познания.

Рассмотрение измерения как метода научного познания. Нахождение объективных методов и показателей-критериев для измерения результатов исследования. Виды измерительных шкал: шкала наименований (номинальная), порядковая (ординальная), интервальная.

Наука как вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире. Цель и этапы развития науки, традиции и новаторство. Характеристика, функции, отрасли и методы научного познания.

История генетики, этапы ее развития. Научные познания в генетической инженерии. Индивидуальные различия между близкородственными организмами. Перенос чужеродной информации в геном растений. Генетическая инженерия и современные философские проблемы.

Изучение понятия науки в философии. Методы научного познания и его специфика и особенности. Характерные признаки эмпирического, теоретического и метатеоретического познания. Исследование основных форм знания - научного факта и эмпирического закона.

Проблема метода научной познавательной деятельности в философии. Принцип восхождения абстрактного понятия к конкретному знанию в естественных науках. Научное познание и его методология. Основные философские понятия в теории познавательной деятельности.

Гипотеза как функциональное образование в структуре мыслительной деятельности и результат исследовательской работы. Возможность постоянного изменения функционального статуса знания в системе научной деятельности - динамический показатель познания.

Особенности процесса научного познания, его основные этапы, классификация методов и методология. Формы чувственного и рационального познания. Описание всеобщего (диалектического) и общенаучных методов применяемых на эмпирическом и теоретическом уровнях.

Проведение исследования этапов формирования, динамики и структуры научного познания на примере развития космологии - науки об эволюции Вселенной. Выдвижение гипотез и физической теории как возможности объяснения известных явлений природы и научных фактов.

Познание с точки зрения диалектического материализма как сложный процесс точного постижения сущности предметов. Субъект и объект познания, его формы и уровни, средства и методы. Чувственное и рациональное познание. Эмпирический и теоретический уровни.

Субъект и объект системы познания. Роль процессов мышления и чувственного отражения (восприятия, ощущения, представления) в постижении объективной истины. Формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение. Средства и методы научного познания.

Особенности питания растений. Классификация форм рельефа. Роль оледенений четвертичного периода на их формирование. Поглотительная способность почв, её виды и роль в оценке плодородия. Общие физические свойства почв разного гранулометрического состава.

Понятие и виды научного прогнозирования. Поисковое и нормативное прогнозирование. Экономические прогнозы. Поведение двух конкурентов на рынке. Решение игры для первого игрока. Максимизация функции прибыли. Динамика несвязанных секторов экономики.

Систематический обзор теоретико-методологических подходов российских и зарубежных исследователей к концептуализации и эмпирическому изучению научного руководства аспирантами. Ограничения, связанные с фокусировкой на факторах образовательного процесса.

Антропологическая нагрузка философского понимания научного творчества. Принципы выстраивания новой стратегии взаимодействия научного сообщества с внепарадигмальными группами и маргинальными личностями с помощью формирования образа человека познающего.

Предпосылки возникновения научного управления. Развитие концепций Тейлора его последователями. Отражение управления в современности. Административная организация Римской католической церкви. Самостоятельная функция и сфера деятельности менеджмента.

Изучение уровней стратегических приоритетов российской академической науки применительно к осмыслению будущего России. Ознакомление с предпосылками перехода к ноосферному обществу в России. Рассмотрение парадигмы управления социоприродной эволюцией.

Платежеспособность как показатель финансового состояния современного предприятия. Анализ платежеспособности и ликвидности ЗАО "Промстройконтракт". Анализ качественного состояния оборотных средств. Предложения по улучшению платежеспособности предприятия.

Определение особенностей научно-технической обработки документов, которая является одной из важнейших задач деятельности архивов. Ознакомление с требованиями к формированию дел. Характеристика основных методов формирования однотипных документов.

Понятия научно–технической революции (коренного переворота в области науки и техники) и научно-технического прогресса (поступательного развития производительных сил). Структура и главные направления НТР. Факторы размещения отраслей мирового хозяйства.

Сущность научно-технического потенциала, его способы выражения, отличительные особенности, роль и подходы к определению. Значение научно-технического потенциала России для развития экономики страны: ряд тенденций развития, методы прямого регулирования.

Активное наступление и формирование рыночных отношений стран ЕврАзЭС. Важнейшие экономические факторы, рычаги и стимулы социально-экономического прогресса данного Экономического Сообщества. Функционирование корпоративной экономики стран ЕврАзЭС.

Рассмотрение современных тенденций развития производства козьего молока и продуктов на его основе в Российской Федерации и за рубежом. Режимы технологических процессов переработки молочной смеси. Состав и специфические свойства белков козьего молока.

Особенности режима влажности выщелоченных черноземов. Влияние основной обработки почвы и средств химизации на водно-физические свойства выщелоченного чернозема. Влагообеспеченность сельскохозяйственных культур на полях, защищенных лесными полосами.

Понятие качества продукции. Оценка его уровня: показатели, методологические инструменты анализа. Функции управления качеством на предприятии. Элементы стандартов по приемочному контролю. Методы калькуляции затрат на качество по международным стандартам.

Совокупность компонентов готовности к обучению грамоте у дошкольников. Вопрос формирования готовности к обучению грамоте у детей при патологии. Нарушения в формировании готовности к обучению в школе детей с общим недоразвитием речи, способы их коррекции.

Краткая биография Александра Богданова, учеба, работа в ссылке. Отечественная школа теории организации и ее приверженцы. "Тектология" как основной труд А.А. Богданова, его взгляды на организационную деятельность. Основные принципы планирования экономики.

Научные представления туркменского классика Махтумкули Фраги, связанных его познаниями о природе, астрономии, физики, математики, химии, а также устройстве мироздания. В сознании туркменского народа существует понятие «вели (святой, провидец)".