Аналіз науково-дослідної діяльності кафедри бібліотекознавства (нині – інформаційних технологій КНУКіМ) з підготовки фахівців бібліотечно-інформаційної галузі за період з 2003 по 2018 роки. Аналіз внеску професорсько-викладацького складу у її розвиток.

Аналіз витоків становлення та напрямів науково-дослідної діяльності кафедри бібліотекознавства з підготовки фахівців бібліотечно-інформаційної галузі за період з 1968 по 2003 роки. Характеристика внеску професорсько-викладацького складу у її розвиток.

Процес розробки періодизації діяльності Керченського музею. Принципи організації науково-дослідної діяльності та основні напрямки археологічних пошуків. Внесок музею у дослідження міст Боспору та діяльність експедицій під керівництвом В. Гайдукевича.

Аналіз праць українських дослідників стосовно становлення та розвитку Національного історико-етнографічного заповідника "Переяслав". Результати пам’яткоохоронної діяльності Михайла Івановича Сікорського, значення його науково-культурної спадщини.

Напрями науково-дослідницької діяльності майбутніх викладачів у ЗВО. Розвиток творчого, ініціативного фахівця з орієнтацією на постійне пізнання, прагнення до визначення сутності будь-якого явища, пошуку найкращих засобів розв’язання професійних проблем.

Розкриття ролі сорто-насіннєвого управління "Цукротрест" у розвитку вітчизняної аграрної науки. Висвітлення завдань і напрямів діяльності науково-дослідних відділів Миронівської, Немерчанськї, Іванівської і Рамонської підвідомчих селекційних станцій.

Аналіз науково-дослідної діяльності як ефективного засобу об'єктивного вияву обдарованої студентської молоді, реалізації творчих здібностей. Організація науково-дослідної діяльності студентів на прикладі кафедри інноваційних та інформаційних технологій.

Питання організації науково-дослідної діяльності студентів, яка є важливим чинником у підготовці висококваліфікованих фахівців. Розглянуто організацію науково-дослідної діяльності студентів на прикладі кафедри інноваційних та інформаційних технологій.

Особливості організації науково-дослідної діяльності старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах. Етапи організації її в наукових товариствах. Педагогічні умови успішної підготовки вчителів до організації науково-дослідної діяльності.

Важливість науково-дослідних проектів у контексті створення позитивного іміджу закладів вищої освіти. Соціокомунікаційні практики іміджелогії закладів. Основні складові науково-дослідної діяльності, які є базисом формування іміджу закладів вищої освіти.

Політичні та соціально-економічні передумови формування науково-дослідної інфраструктури Південного берега Криму у середині XIX ст. Політика царської Росії щодо розвитку краю, сприяння з боку влади розвиткові провідних галузей господарства регіону.

Дослідження початкового етапу діяльності однієї з провідних українських мистецтвознавчих інституцій 1920-х років-Науково-дослідної кафедри мистецтвознавства. Опис мистецтвознавчих курсів, екскурсій та семінарів Київського археологічного інституту.

Унікальний досвід створення й розвитку Всенародної бібліотеки України. Розвиток науково обґрунтованих практичних засад організації і класифікації національного бібліотечного фонду. Створення каталогів, вдосконалення форм і методів обслуговування читачів.

У змісті статті розкрито проблему підготовки здобувачів освіти в Україні. У викладі основного матеріалу автори наголосили на тому, що у попередніх наукових працях вже розкрито зміст поняття "науково-дослідницької компетентності здобувачів освіти".

Вивчення основних етапів формування та теорії розвитку програми досліджень людського капіталу та його перспектив. Наукові інновації сучасної науково-дослідницьких робіт. Особливості розвитку міждисциплінарної програми людського капіталу в Україні.

Огляд етапів становлення науково-дослідної програми людського капіталу. Формування концепції людського капіталу, яка складає ядро сучасної науково-дослідної програми. Перспектива формування міждисциплінарної науково-дослідної програми людського капіталу.

Шляхи підвищення якості підготовки фахівців середини 1950-х - першій половині 1960-х рр. в Україні. Науково-дослідна та дослідно-експериментальна робота викладачів і студентів. Можливості підготовки викладачами докторських і кандидатських дисертацій.

Розкрито особливості роботи вчених Кримської астрофізичної обсерваторії АН СРСР в межах нового напряму досліджень позаатмосферної астрономії — геліосейсмології. Описано етапи проведення експерименту "ІФІР" з високоточного виміру яскравості Сонця.

Характеристика, специфіка роботи Комісії з вивчення господарств Південно-Західного краю. Особливості сільськогосподарської діяльності районів і господарств "картопляного напряму". Опис географії поширення головних агрономічних досліджень діючої Комісії.

Проблеми науково-дослідної роботи курсантів вищих навчальних закладів морського профілю. Сутність науково-дослідної роботи курсантів як невід'ємної складової науково-дослідницького середовища морського ВНЗ, напрямки її здійснення та умови організації.

Характерні риси розвитку культури 20-х рр., поява великої кількості музеїв різного профілю як у великих містах, так і на периферії. Музейна справа в Україні як невід’ємна складова історико-краєзнавчого руху. Хронологія заснування найбільших музеїв.

У статті на основі архівних джерел і матеріалів тогочасної періодики доводиться, що науково-дослідна робота (НДР) була важливим напрямком діяльності Кам’янець-Подільського педінституту у роки хрущовської "відлиги". Стан цієї роботи був неоднозначним.

Підвищення якості підготовки і професійного виховання фахівців з вищою освітою. Аналіз поняття, мети та завдань науково-дослідної роботи студентів. Розгляд видів та форм. Принципи вибору теми і реалізації досліджень. З’ясування етапів та ефективності.

Особливості формування професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів. Оволодіння науково-дослідними знаннями інженера-педагога-дослідника як тривалий багатоаспектний процес, що охоплює період професійної підготовки у вищих навчальних закладів.

Роль науково-дослідної роботи магістрантів у становленні їх як спеціалістів. Вимоги до виконання магістерської роботи. Методи емпіричного і теоретичного рівнів педагогічного дослідження. Мотиваційні аспекти виконання студентами науково-пошукових робіт.

У роботі досліджено питання щодо організації іншомовної науково-дослідної роботи студентів. Виділено дидактичні функції та обов’язкові елементи дослідницької діяльності. Визначено критерії та показники сформованості дослідницьких навичок студентів.

Етапи розвитку науково-педагогічних центрів у системі вищої педагогічної освіти Великобританії. Порівняльний аналіз сучасного стану вищої педагогічної освіти Великобританії, країн Західної Європи та США. Технології науково-дослідної підготовки фахівців.

В нормативних актах України наявна правова колізія. Законодавство України не відносить студентів до суб’єктів наукової діяльності. Рекомендовано передбачити суб’єктність студентів як учасників науково-дослідної діяльності насамперед на рівні ЗВО.

Розкриття змісту дефініції "екологічна культура". Обґрунтування необхідності науково-дослідної роботи студентів як засобу екологічної культури особистості майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу. Основні завдання екологічної освіти.

Науково-дослідницька діяльність у вищому навчальному закладі як обов’язкова складова частина процесу підготовки вищих медичних та фармацевтичних фахівців. Реалізація творчих наукових здібностей та професійних практичних вмінь і навичок студентів-медиків.