Проблема поликультурного образовательного пространства в наши дни. Механизм взаимодействий субъектов поликультурного пространства. Принципы и задачи обучения в контексте диалога культур. Внедрение этнокультурного равенства каждого представителя социума.

Исследование исторических и социокультурных факторов, способствовавших зарождению и развитию поликультурного образования. Характеристика и анализ наиболее распространенных в мировой педагогике подходы к пониманию сущности поликультурного образования.

Роль и закономерности организации поликультурного образования, требования к нему и эффективность используемых приемов. Определение уровня готовности обучающихся к интеграции в поликультурное общество. Использование метода проектов для ее повышения.

Исследование перехода на новый федеральный образовательный стандарт начальной школы. Характеристика концепции духовно-нравственного воспитания. Изучение деятельности детей мигрантов в Новосибирской области. Подготовка сознания ребенка к жизни в обществе.

Ведение диалога между Россией и Германией, охватывающего научно-образовательную сферу. Стремление стран интегрироваться в мировое образовательное пространство, сохраняя при этом национальную идентичность. Анализ развития поликультурного образования.

Сложный современный национальный состав населения России – результат длительного формирования Российской империи. Взаимодействие различных этнических и других социокультурных групп. Права беженцев и переселенцев на получение полноценного образования.

Анализ основных предпосылок развития и современного состояния поликультурного образования в Республике Казахстан. Исследование специфики поликультурного образования в средних профессиональных учебных заведениях с многонациональным составом студентов.

В статье рассмотрена проблема поликультурного образования дошкольников в условиях ДОО. Статья затрагивает направления методической работы в детском саду, средства реализации этих направлений. Автор раскрывает важность поликультурного образования детей.

Анализ причин возникновения межнационального отчуждения современной молодежи в республике Северная Осетия-Алания, путей решения данной проблемы. Изучение роли поликультурного образования как одного из механизмов преодоления межнационального отчуждения.

Основные цели и назначение поликультурного образования как интегративной части общего образования, необходимость его осуществления в контексте диалога различных культур. Признание человеческой национальной культуры фактором развития образования.

Выявление педагогического потенциала интернет-технологий, направленных на создания электронной информационно-образовательной среды. Коллективная учебно-исследовательская деятельность школьников, которая направлена на развитие поликультурного образования.

Конструирование электронной информационно-образовательной среды для поликультурного образования старшеклассников. Диагностический инструментарий для определения уровня сформированности межкультурной компетенции обучающихся старшего школьного возраста.

Подготовка подрастающего поколения к жизни в условиях многонационального и поликультурного социума как одна из задач современной образовательной системы. Достижение взаимопонимания при наличии разных взглядов и суждений его участников - цель диалога.

Современная тенденция взаимозависимости отдельных стран и народов, ее причины и предпосылки, необходимость переосмысления задач философии образования в России. Понятие и перспективы поликультурного образования, его специфика, предъявляемые требования.

Исследование своеобразия народно-песенного искусства. Рассмотрение творчества М.А. Балакирева как ориентира в поликультурном художественном образовании студентов-музыкантов. Диатоника крестьянской песни, основные принципы её вариационного развития.

Единицы содержания поликультурного аспекта для начальной школы. Характеристика культуроведческих и лингвокультуроведческих умений, наблюдательности и страноведческие знаний, входящих в состав ПКА. Приобщение школьников к культуре страны изучаемого языка.

Основные культурологические тенденции при полилатеральной перцепции категории культурной среды в современной научно-исследовательской мысли на базе работы Д. Мацумото "Психология и культура". Социо-психологические параметры обозначенного феномена.

Вопросы поэтапного внедрения инокультурных элементов в языковое сознание иностранцев, проживающих в Северной Осетии. Моделирование сегментов языкового ландшафта полилингвов на основе мониторинга динамики освоения иностранных языков в поликультурной среде.

Определение педагогической сущности понятия "полилингвальная культура". Изучение проблем поликультурности, полиязычия в современном образовательном процессе. Условия для формирования и развития полиязыковой личности, обладающей определенной культурой.

В статье описываются результаты проведенного исследования по выявлению проблемных зон организации обучения студентов в поликультурной среде вуза. Дано обоснование новых подходов к педагогическому обеспечению образовательного процесса в данной среде.

Особенности процесса обучения студентов в полилингвальной образовательной среде вуза. Разработка и использование лингводидактической технологии обучения. Педагогические условия оптимизации обучения студентов в поликультурном межкультурном взаимодействии.

Актуальная проблема совершенствования вузовского обучения иностранных студентов русскому языку в эпоху полилингвального коммуникационного пространства. Особенности пользования соцсетями, когда на сайты заходят носители различных языков и культур.

Изучение функционирования большого количества языков и способов их взаимодействия в лингвистике. Анализ подходов к интерпретации билингвизма и полилингвизма с теоретической точки зрения. Описание типов переключения кодов и их структурных составляющих.

Социокультурное размыкание границ языковых и художественно-национальных картин мира - специфические особенности творческого сознания Хамида Исмайлова. Характеристика основных принципов метафикциональных стратегий, существующих в билингвальном тексте.

Эволюция социологической рефлексии социальной природы языка. Исследование трансформации трактовок феномена языка в контексте объективистских, семиотических, структуралистских и дискурсивных теорий. Анализ функционирования полилингвистического капитала.

Изучение адгезионных, антистатических и физико-механических свойств покрытий на основе различных полимерных подложек. Получение полимер-полимерных комплексов между сополимерами N-винилпирролидона и натриевой соли 2-акриламидо-2-метилпропансульфокислоты.

Механизм полимеразной цепной реакции. Основные и дополнительные компоненты реакционной смеси, необходимые для ее проведения. Этапы цикла амплификации. Эффект плато. Разновидности методов ПЦР, их преимущества и недостатки, области и границы применения.

Полимерная цепная реакция: диагностика инфекций, новый способ выявления различных инфекционных заболеваний. Выявление первопричины инфекции, оставившей "следы" в ДНК. Новые тест-системы повышенной чувствительности и снижение стоимости исследования.

Получение амплификонов длиной до нескольких тысяч пар нуклеотидов. Расплетение двойной спирали и расхождение полинуклеотидных цепей. Образование двухцепочечных комплексов "праймер-матрица". Динамика накопления продукта при полимеразной цепной реакции.

Экспериментальный метод молекулярной биологии, позволяющий добиться значительного увеличения малых концентраций определённых фрагментов нуклеиновой кислоты (ДНК) в биологическом материале (пробе). Преимущества и недостатки диагностики методом ПЦР.