Місце інституту звільнення від покарання в структурі законодавства кримінального блоку. Види звільнення від покарань, їх систематизація за критерієм стадії кримінального провадження. Рішення міжгалузевих зіткнень шляхом зміни кримінального законодавства.

Роль нирок у процесах виділення, механізми сечоутворення. Трактування поняття виділення, механізми регуляції гомеостазу за її участю. Аналіз констант гомеостазу: об’єму циркулюючої крові, концентрації іонів, осмотичного тиску, кислотно-основного стану.

Розробка та обґрунтування системи визначення рівня якості підготовки студентів-фізичних терапевтів до використання клінічних інструментів оцінки. Використання методу кваліметрії - наукової дисципліни, яка вивчає методи кількісного оцінювання якості.

Разработка нового подхода к выяснению архитектуры программ, основанного на синтетических тестах. Реализация визуализатора тестов, проведение сравнение эффективности разработанного визуализатора с существующими средствами трехмерной визуализации.

Обзор возможностей программной системы автоматизации визуального контроля фотошаблонов и печатных плат Aplite, базирующейся на персональном компьютере и планшетном сканере для ввода контролируемых заготовок. Функции обнаружения разрывов проводников.

Загальна характеристика систем обслуговування виконання бюджету в різних країнах. Вивчення діяльності казначейства, особливостей обліку доходів і видатків у Великобританії і Франції. Розгляд порядку прийняття, затвердження і виконання місцевого бюджету.

Закон розподілу системи випадкових величин: функція розподілу системи двох величин, функціональна залежність, стохастична або ймовірна залежність. Числові характеристики системи двох величин. Коефіцієнт кореляційної матриці та рівняння регресії.

Підходи сучасного менеджменту щодо вивчення управлінських, економічних процесів та явищ. Принципи формування виробничої структури підприємства, типи побудов. Аналіз проблем та перспектив щодо поліпшення, уніфікації та оптимізації структури підприємства.

Дослідження системи витоків антропоцентризму в державній владі крізь призму індивідуалізації суб’єктів конституційно-правових відносин центральних органів публічної влади. Нормативна основа для використання людського чинника в державотворчих процесах.

Особливості та сутність системи виховання у навчальних закладах Поділля в першій половині ХІХ століття. Характеристика форм та методів виховної діяльності в школах регіону, процес становлення та пріоритетні напрямки виховної системи в школах Поділля.

Висвітлення основних результатів формувального етапу педагогічного дослідження, що передбачало розробку системи виховання ініціативності дітей старшого дошкільного віку. Особливість підбору прийомів роботи з дітьми та створення педагогічних умов.

Аналіз системи освіти виховання й освіти В.А. Жуковського та її періоди. Формування всебічно розвиненої творчої особистості. Розвиток тілесних і душевних здібностей людини, засвоєння їм наук та знання рідної мови і вміння виражати свої думки на папері.

Аналіз концептуальних поглядів О.Я. Герда щодо виховання правопорушників, розгляд його концепції виправлення підлітків, що будувалася на принципах гуманізму і поваги до дітей, педагогічного оптимізму, а також співробітництва педагогів і вихованців.

Освітні вимоги до особистості педагога дошкільної освіти. Аналіз існуючих моделей щодо покращення освітнього процесу, підвищення рівня вихованості здобувачів освіти. Формування мотивації у майбутніх педагогів до виховання власних соціальних цінностей.

Процес виховання гармонійно розвиненої особистості в сучасному суспільстві як найбільш складна і відповідальна діяльність. Фактори, від яких залежить формування національної ментальності та патріотизму молодого покоління в умовах навчального закладу.

Умови ефективності виховної роботи в гімназії, спрямовані на формування творчої особистості підлітків. Завдання виховної роботи, що забезпечують творчу самоактуалізацію молоді. Форми організації виховної роботи в позаурочний час у начальному закладі.

Спеціальні і соціальні цілі виховання. Мета виховної роботи школи. Ціннісне ставлення особистості до себе, праці, людей, природи, мистецтва, суспільства і держави. Принципи планування. Щоденний та річний плани роботи вихователя в школі-інтернаті.

Еволюція та сучасні вектори розвитку вищої бібліотечної освіти Америки. Основні етапи розвитку та вектори модернізації вищої бібліотечної освіти цієї країни як фундатора та лідера даного напряму: зародження, інтенсивного розвитку, модернізаційних змін.

Аналіз системи вищої освіти в Канаді, риси її моделей. Програми забезпечення доступності вищої освіти, напрями державної освітньої політики. Заходи щодо забезпечення якості. Джерела фінансування закладів освіти. Інтернаціональна стратегія вищої освіти.

Вивчення основних засад розвитку вищої освіти в Об'єднаних Арабських Еміратах. Роздільне навчання хлопчиків і дівчаток у релігійних школах. Відкриття британських шкіл з викладачами з арабських країн. Навчальні заклади для дорослих, які не мають освіти.

Тенденції і закономірності становлення системи вітчизняної вищої освіти за часів незалежності. Особливості фінансування вищих навчальних закладів за рахунок бюджетних коштів. Обґрунтування необхідності диверсифікації джерел фінансування університетів.

Історія університетів Великобританії. Сучасна ступенева система освіти, підготовка бакалаврів технічного профілю. Створення Європейської зони вищої освіти. Задоволення освітніх потреб особистості та суспільства, диференціація професійної підготовки.

Вивчення інтенсивних процесів становлення та розвитку системи вищої педагогічної освіти у Греції. Становлення Болонського процесу в Європі. Загальноєвропейська двоетапна загальноосвітня система. Модернізація післядипломної педагогічної освіти в Греції.

Ознайомлення з основними напрямами навчання в Канаді. Визначення та аналіз відмінної риси канадської системи вищої освіти, яким вважається тісний зв'язок науки та практики. Дослідження змісту головної проблеми - відсутності єдиних вимог до вступників.

Визначення підходів, що становлять методологічне підґрунтя системи вищої освіти США та України (діалектичного, гуманістичного, системного, технологічного, аксіологічного). Управління освітою, класифікація американських вищих навчальних закладів.

Особливості структури вищої освіти Великої Британії: (бакалаврат, магістратура, докторантура, наукові дослідження). Університети в Оксфорді і Кембриджі: історія, факультети, конкурентоспроможність, автономія у визначенні програм і методів навчання.

Модернізація вищої освіти України, яка передбачає конкретні зміни в її організації згідно із законодавчими й нормативно-правовими документами. Тенденції підготовки вчителів середньої школи, європейські вимоги та особливості університетської освіти.

Роль системи вищої освіти у розбудові й подальшому розвитку науково-технологічних парків і бізнес-інкубаторів, підтримки інноваційного середовища. Система інноваційне середовище на прикладі університетів в Ізраїлі; елементи, що визначають її ефективність.

Дослідження основних напрямків, етапів і інструментів трансформації системи вищої освіти Німеччини в умовах тоталітарного режиму. Аналіз впливу нацистської політики та ідеології на освітню та дослідницьку діяльність, інституційний розвиток вишів.

Оцінка об’єктивності соціального розвитку та об’єктивності процесу історичного розподілу праці. Характеристика історії формування вищої юридичної освіти. Принципи побудови вищої юридичної освіти Америки. Організація навчання, академічний рік та екзамени.