Ґенеза громадянського виховання особистості в історії вітчизняної педагогіки. Виділення базових життєвих цінностей, типів самовизначення особистості, характер смислоутворювальних мотивів, життєвих настанов людини як структурні компоненти громадянськості.

Визначення поняття державної регуляторної політики у сфері господарської діяльності, зокрема підприємницького сектору. Напрями реалізації державної регуляторної політики у сфері малого та середнього підприємництва, які згруповано за двома векторами.

Історія виникнення дизайну як основного показника конкурентоспроможності товарів. Функції дизайну в системі розповсюдження. Маркетингові вимоги щодо нового дизайну. Роль етикетки і упаковки в просуванні товарів. Визначення конкурентних переваг та якості.

У даному дослідженні розкривається зміст поняття "діяльнісний компонент" у рамках готовності до здійснення морального вибору. З’ясовано, що основними показниками наведеного поняття є моральна стійкість, пошукова активність, свідома моральна активність.

Проблема соціального захисту в умовах зростання зовнішніх загроз і нестабільності нашого суспільства. Представлення авторського бачення взаємодії економічного розвитку та зростання в контексті формування економічних основ соціального захисту населення.

Визначення сутності експортного потенціалу. Дослідження особливостей зовнішньоекономічної діяльності України. Опис загальної структури експортного потенціалу країни. Вихід підприємства на зовнішні ринки. Сучасні методи нарощування обсягів експорту.

Особливість формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання на певному етапі діяльності та на основі індивідуально-психологічних якостей особистості. Придбання конкретних знань з питань здорового способу життя.

Аналіз актуальної проблеми сучасної мистецької педагогіки - формування професійної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва, зокрема її інструментально-виконавської складової. Компетентнісна модель учителя як керівника учнівського колективу.

Аналіз основних підходів, форм когнітивного розвитку індивіда, особливостей когнітивного проектування. Визначення вимог до цілісного та оптимально організованого процесу підготовки студентів-філологів. Розгляд ролі когнітивно-діяльнісного підходу.

Визначення та сутність команди в організації. Головні відмінності між поняттями "команда" та "робоча група". Процес класифікації за різними ознаками. Командна згуртованість як фактор визначення рівня продуктивності праці. Подолання основних проблем.

У роботі зазначено, що заходи щодо попередження наслідків підтаранних пошкоджень будуть ефективні лише за умови їх комплексної розробки у межах єдиної концептуальної моделі, яка складається з двох рівнів: організаційно-діагностичного та технологічного.

Аспекти формування лінгвокультурологічної компетентності здобувачів вищої освіти. Доцільно визначити центральними поняттями – "лінгвокультурологія" і "компетентність" та на основі наукової рефлексії визначити зміст лінгвокультурологічної компетентності.

Особливість цілеспрямованого формування у майбутніх економістів професійної математичної компетентності. Вплив рівня фахової підготовки фахівців, що відповідають сучасним вимогам суспільства і виробництва на їх працевлаштування і кар’єрний ріст.

Визначення поняття "фінансова діяльність держави". Визначення місця інвестиційного права в системі права. Аналіз чинників забезпечення надійної економічної бази інвестиційної діяльності. Класифікація державних гарантій у сфері інвестиційної діяльності.

Висвітлення підготовки дітей до школи крізь призму суспільного замовлення в різні історичні періоди розвитку дошкільної педагогіки. Процес формування поведінкового компонента готовності старшого дошкільника до школи. Компоненти поведінкової готовності.

Сутність полі культурності та проблеми формування полікультурних компетенцій у закладах освіти. Розкриття та розвиток всіх можливостей особистості в освітньому просторі, активізації полікультурної поведінки учасників навчального-виховного процесу.

Розгляд проблем, пов’язаних з поліетнічним характером освіти. Впровадження сучасних наукових підходів і концепцій під час вивчення географічних дисциплін. Систематизація основних компонентів в структурі полікультурної компетентності вчителя географії.

Наведено історичний досвід формування взаємовідносин армії та держави. Проаналізовано політичну компетентність в контексті професійної. Розглянуто проблему значущості політичної компетентності для військовослужбовців і курсантів вищих навчальних закладів.

Аналіз сутності та змісту категорії "природокористування" як важливої складової частини проблеми взаємодії в системі "суспільство - природа". Аналіз наукових підходів до тлумачення природокористування та аспектів його вивчення різними галузями знань.

Шляхи й напрями природоохоронної роботи зі студентами через актуалізацію в навчальному процесі відповідної інформації. Аспекти природоохоронної діяльності, результатом якої є створення освітнього середовища, комфортного для природоохоронного розвитку.

Вивчення питання професійної підготовки та проблема формування професійного іміджу майбутніх фахівців. З'ясування завдань іміджології як науки. Концепція формування професійного іміджу майбутнього менеджера освіти у процесі магістерської підготовки.

Аналіз змісту професійного мовлення та шляхів його ефективного формування у студентів. Розвиток мовлення за фахом та лінгвістичні характеристики професійної мови. Ряд педагогічних та психологічних умов, які сприяють ефективності мовної освіти студентів.

Аналіз змісту професійного мовлення та шляхів його ефективного формування у студентів. Розвиток мовлення за фахом та лінгвістичні характеристики професійної мови. Ряд педагогічних та психологічних умов, які сприяють ефективності мовної освіти студентів.

Розглянуто основні наукові підходи до визначення змісту поняття "компетентність". Визначено особливості застосування компетентнісного підходу в розвитку майбутніх фахівців у сучасних умовах. Розглянуто основні класифікаційні ознаки компетентності фахівця.

Дослідження та характеристика специфіки професійної компетентності у галузі безпеки інформаційних систем. Визначення ролі здатності майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю виявляти потенційні загрози інформаційного освітнього середовища.

Аналіз структури формування професійної компетентності медичного персоналу. Складові компетентності медичної сестри в аспекті її готовності до роботи в інклюзивних закладах. Комплекс професійних компетенцій, проблеми його формування у медичної сестри.

Розробка теоретичної концепції формування роздрібних торгівельних мереж на рівні регіону у напрямку, що відповідав би принципам сталого розвитку. Важливість екстраполяції принципів теорії "соціальної економіки". Зміст та сутність поняття регіональних РТМ.

Обґрунтування важливості формування системи управління інноваційною діяльністю підприємства як сукупності підсистем (керуючої, керованої, забезпечення та науково-технічного розвитку), що знаходяться у взаємозв'язку і впливають на ефективність інновацій.

Організаційно-економічний механізм управління інноваційним розвитком регіонів України в умовах зміни факторів зовнішнього і внутрішнього середовища. Оцінка економічних, соціальних, технологічних і організаційних ризиків у використанні ресурсів регіонів.

Розгляд концептуальних засад створення освітньо-інформаційного середовища, спрямованого на формування соціально активної і професійно зорієнтованої особистості у загальноосвітньому закладі. Визначення мети, завдань, принципів, умов і структури моделі ОІС.