Образование форм сослагательного наклонения в современном русском языке. Анализ формообразующих частиц, без четкого отграничения которых от омонимичных им модальных и экспрессивных частиц невозможен морфологический анализ глагольных форм в русском языке.

Аналіз притаманного сербській постмодерністській літературі досвіду інтермедійного моделювання формальної та семантичної активності й ефективності нульового екфразису в художньому просторі літературного твору. Аналіз роману М. Продановича "Сад у Венеції".

Сущность и формосодержательная структура феномена "дуэнде", как кульминационной точки танца фламенко. Описание элементов "дуэнде", его структурной модели, способов воздействия на зрителя. Критерии его наличия. Анализ каждого из компонентов "дуэнде".

Вивчення проблеми підвищення якості очищення щойно викопаних коренеплодів цукрових буряків від залишків ґрунту, гички та бур’янів шляхом вдосконалення викопуючого транспортеру. Розробка моделі нових поверхонь шнеків у формі прямого і косого гелікоїда.

Основные речевые модели в прозе конца ХХ века, развитие семантического поля художественного слова. Характерные черты словесной формы русской литературы. Понятие "смещенной" лексики. Особенности современной прозы: особое синтаксическое ее строение.

Аналіз специфіки поєднання конструювання та технології виготовлення одягу із технічним виконанням декорування батіком і печворком. Знаходження можливостей композиційних рішень. Важливість художньої цінності костюмів, прикрашених техніками ручної роботи.

Аналіз результатів досліджень 1993-1997 рр. по вивченню формотворчого процесу в гібридних популяціях стоколосу безостого і створенню вихідного матеріалу. Виявлення кореляційних взаємозв'язків між деякими ознаками, які мають важливе селекційне значення.

Дослідження передумов та факторів виникнення моди 1960-х років. Характеристика популярних образів та прийомів формоутворення жіночого костюма. Вплив політичних, економічних та соціокультурних подій, наукових розробок на формування певних образів.

Дослідження формоутворення складних за формою кривих шляхом різновидів обкатки трикутником Релло. Побудова зображень результату обкатки фігур постійної ширини, які рухаються по площині за гіпотрохоїдальним законом, або законом обертового переносу.

Систематизація схем формоутворення триортогональних систем поверхонь і складання функцій введення ортогональних координацій простору. Інтерпретація побудованих триортогональних систем поверхонь у вигляді функцій введення ортогональних координацій.

Визначення умов лінійності системи рівнянь рівноваги вузлів при формуванні дискретних каркасів поверхонь статико-геометричним методом. Приклади, що демонструють формоутворюючу роль зовнішнього навантаження на вузли сітки при конструюванні дизайн-форм.

Структура міжкультурної компетенції. Детерміновано поняття "лінгвокультурології". Лінгвокультурологічний підхід до вивчення текстів країнознавчого спрямування студентами нефілологічних факультетів. Пізнання студентами національної специфіки культури.

Аналіз стану розвитку процесу оцінювання вмінь і компетентностей школярів в гуманітарній середній освіті Дніпропетровщини та України. Мета педагогічного формувального оцінювання. Зміна ставлення до поняття "оцінювання", запобігання страху помилитися.

Висвітлення сучасних методичних підходів до оцінювання результатів компетентнісно орієнтованого навчання школярів на уроках української мови й літератури. Описання форм надання зворотного зв'язку, зокрема словесного оцінювання усних та письмових робіт.

Аналіз і практичне порівняння традиційного та формувального оцінювання. Обґрунтування сутності методики, особливості використання методів формувального оцінювання. Визначення спільних та відмінних характеристик підсумкового і формувального оцінювання.

Інтерактивне оцінювання прогресу здобувачів освіти. Виявити викладачем навчальних втрат здобувачів освіти, отримання зворотного зв’язку та коригування відповідно свого плану дій. Вироблення зрозумілих здобувачам освіти цілей на певний період навчання.

Розгляд сутності формувального оцінювання, яке створює можливість учителю відслідковувати процес просування учня до навчальних цілей і вчасно вносити корективи в навчальний процес. Дослідження та характеристика основних технік формувального оцінювання.

Сучасні методичні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках фізичної культури в Новій українській школі на різних етапах навчання. Виявлення детермінант діяльності вчителя фізичної культури щодо організації формувального оцінювання.

Психологічні особливості впровадження широкої системи формувального оцінювання у вищій школі. Навчальна діяльність як джерело виникнення у студентів ситуативної тривожності. Психологічна роль оцінювання у формуванні потреби студентів в отриманні знань.

Впровадження формувального оцінювання у когнітивно-навчальному процесі. Особливість психологічної екологічності регулювання динаміки емоційного хвилювання студентів в умовах дистанційного навчання. Зниження інтенсивності тривоги в навчальній діяльності.

Принципи та прийоми формувального оцінювання у програмах багатомовної освіти. Зміст і структура мовного портфоліо як технології оцінювання рівня сформованості багатомовної комунікативної компетентності учнів. Умови ефективності його використання.

Сутність формувального оцінювання навчальних досягнень учнів з географії в контексті компетентнішого підходу та відповідно до вимог Нової української школи. Поетапне впровадження Державного стандарту базової середньої освіти з 2022/2023 навчального року.

Оцінка готовності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до застосування мультимедійних технологій в освітній сфері. Розробка моделі підготовки майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до застосування мультимедійних технологій.

Положення формувального етапу з розвитку художньо-естетичного смаку фахівців образотворчого мистецтва у процесі вивчення професійно-орієнтованих дисциплін. Цінність реалізації моделі педагогічної системи. Мотивація студентів до навчальної діяльності.

Набуття молоддю соціального досвіду, високої культури міжнаціональних взаємовідносин, формування в неї духовної та фізичної досконалості як основні цілі національного виховання. Завдання педагогів щодо формування ціннісних орієнтації особистості.

Аналіз проблеми моральності особистості. Основні критерії духовності. Дослідження змін системи цінностей та моральної сфери серед старшокласників, які вивчали та не вивчали християнську етику. Визначення життєвих цінностей-цілей та цілей-засобів у учнів.

Розгляд формувальних можливостей курсу "Християнська етика" щодо розвитку морально-ціннісної сфери старшокласників. Проблеми моральності особистості. Дослідження змін системи цінностей серед старшокласників, які вивчали та не вивчали християнську етику.

Розробка рецептури і технологій виробництва комплексного зв’язувального матеріалу на основі костянтинівського бентоніту. Покращення його характерних властивостей внаслідок фізико-механічної активації добавками глинистих і вуглецевмістних матеріалів.

Забезпечення стабільного рівня властивостей ливарних форм, усунення дефіцитних, пожежонебезпечних та дорогих матеріалів (етилсилікату, розчинників, кристобаліту). Розроблення наукових основ тверднення нових зв’язувальних систем для точного лиття.

Характеристика ролі, яку відіграли кріпацькі інтелігенти в еволюції національної самосвідомості українського народу. Опис та аналіз життєвих обставин, що сприяли участі вихідців з поміщицьких підданих у вітчизняному суспільно-політичному русі в Україні.