Особливості функціонування архетипів дому, дороги і дитини на історико-літературних етапах. Індивідуально-авторські проекції фундаментальних архетипних вищеназваних складових у романах У. Стайрона і Дж. Барнса, їх місце у композиційному полі романів.

Огляд загальних особливостей англійського реалізму в літературі XIX століття. Дослідження спадщини Чарльза Діккенса з позиції літературної критики. Специфіка англійського реалізму та його втілення в творчості Ч. Діккенса на прикладі роману "Домбі і син".

Аналіз еволюції жіночих образів в оповіданнях англійського письменника Д.Г. Лоуренса від покірної до впевненої в собі, рішучої жінки. Відображення змін у "жіночому" питанні, які відбувались в соціумі на зламі ХІХ-ХХ століть в оповіданнях Лоуренса.

Ознайомлення із творчістю Вільяма Шекспіра. Відображення ідей гуманізму, кохання та дружби в комедіях митця. Жанрово-композиційні особливості комедії "Багато галасу з нічого". Засоби творення образів п'єси. Особливості поетичної мови комедійного твору.

Вивчення повісті "Несчастный" як кількапланового твіру соціально-просвітницького змісту, одної із найбільш довершених прозових спроб Шевченка, що становить помітне явище в історії повісті. Традиції англійського роману виховання у прозі письменника.

Національний і світовий контекст творчості Ліни Костенко. Інтертекстуальність як естетичний принцип творчості поетеси. Поетологічна функція аґону в ліричному циклі. Механізми дії ліричного конфлікту у поетичних жанрах та творах інтегрованого типу.

Дослідження художньої своєрідності фольклоризму лірики Тараса Шевченка та Степана Руданського. Обґрунтування впливу фольклору на лірику поетів на рівні змісту та форми. Лірика поетів як їхні роздуми над різнополюсними суспільними явищами, подіями.

Гендерна специфіка художнього трактування просторової константи кордону в українській романістиці початку XXI століття. Кореляція між семантикою цього просторового образу й жанровими та стильовими особливостями сучасної прози. Рецепція образу кордону.

Проблема мистецького вирішення інтер'єру каплиці Греко-католицької духовної семінарії у Львові та його зміст після руйнувань храму в ході військових подій 1918 року. Збереження фрагментів іконостасу у фондовій збірці Національного музею у Львові.

Історичні передумови становлення та розвитку засад мистецької жіночої освіти в Україні, процеси її законодавчого і організаційного оформлення. Роль шкіл різних ступенів у справі розповсюдження освіти серед жіноцтва України. Зміст художньої освіти.

Характеристика Т. Шевченка як художника: життєвий шлях; багатогранність творчості (поезія, проза, драматургія, живопис, графіка); навчання у Петербурзькій Академії мистецтв; жанри образотворчого мистецтва Тараса Шевченка; фарба, яку використовував митець.

Етнокультурні явища, а також науковий підхід до їх відтворення в художній спадщині Т. Шевченка. Джерело для вивчення історичного минулого, формування національної самосвідомості. Твори художника, у яких він зафіксував історичні та археологічні пам'ятки.

Особливості моделювання жіночих образів у новелах Л. Тарнашинської. Аналіз майстерності у відтворенні жіночих образів письменниці, що пояснюється глибоким психологізмом. Розкриття основних емоційних, духовних, інтелектуальних констант характеру героїнь.

Художні особливості "жіночої літератури" в сучасному чеському письменстві. Відстеження гендерної специфіки роману "Вигнання Ґерти Шнірх" К. Тучкової, з'ясування його ролі і місця у літературному процесі сьогодення. Моделювання образу жінки в романі.

Еволюція історичного роману в російській літературі другої половини XIX століття і теоретичні проблеми дослідження. Хронотоп белетристичного роману і проблема міфологізації історії. Моральна проблематика роману і його суспільно-політичне значення.

Жанрово-стилістична приналежність - один з продуктивних напрямів вивчення художнього твору. Створення у читача глибокого відчуття страху підчас контактування з невідомими силами - критерій, який дозволяє віднести твір до літературного жанру жахів.

Дослідження особливостей розробки художньої структури тематичного жіночого образу до культурно-мистецького заходу засобами гриму, костюма. Встановлення впливу авторського бачення художника-гримера на характер образу, його відповідність концепції події.

Дослідження співвідношення художньої та історичної правди в романі І. Корсака "Завойовник Європи". Зіставлення офіційної точки зору на події та письменницьку інтерпретацію. Домисел та вимисел у творі як важливі складники авторського бачення подій.

Мистецтвознавчий аналіз творчості Т. Йонаша в Україні, розгляд його художньої, громадської та педагогічної діяльності. Домінування ромської тематики в портретах і творах автора побутового жанру. Створення художником циклу муралів і виставкових проєктів.

Педагогічні та культурологічні засади художньої творчої діяльності студентів. Тенденції її розвитку в Україні. Взаємовпливи українсько-польських зв’язків на розвиток культури студентів та шляхи удосконалення естетичного виховання майбутніх спеціалістів.

Розгляд явища кроскультурної комунікації як важливий інструмент мистецької і наукової діяльності. Характеристика основних комунікативних моделей розвитку художньої та наукової складової діяльності спільноти на прикладі діяльності музичної академії.

Висвітлення творчості української художниці Галини Мазепи-Коваль, чиї твори органічно синтезували в собі елементи українського народного та модерного мистецтва, створюючи нові оригінальні форми. Різноманітність художніх стилів і напрямків Галини Мазепа.

Історія становлення української літературної мови в Галичині. Дослідження мовотворчості К. Селецького. Фонетичні, граматичні та лексичні особливості поетизму священника. Роль церковнослов’янської мови у формуванні самосвідомості українського народу.

Визначення природи, особливостей, механізмів функціонування художньої творчості, розгляд основних етапів розвитку естетичних поглядів. Роль ірраціональних мотивів у художній творчості ХІХ-ХХ століття. Специфіка творчості митця у різних видах мистецтва.

Зразки альтернативних підходів до історії літератури в українському літературознавстві. Орієнтація на розширення духовно-культурного простору, перспектив розвитку в європейському контексті - характерна особливість наукового світогляду Миколи Зерова.

Аналіз художніх текстів в історико-літературних розвідках М. Зерова. Розвиток української літератури 1922-1923 років, визначення критеріїв естетичного рівня творчості письменників. Характеристика поетики, жанрового та ідейно-тематичного спектру творів.

Проблема художньої творчості в психології, роль свідомого і несвідомого в цьому процесі. Ставлення до творчих людей в різні епохи. Геніальність як відхилення від психічної норми. Психологічний аналіз взаємовідносин творчої особистості з соціумом.

Аналіз автобіографій Леоніда Чернова-Малошийченка, які автор розглядає як мемуари суб'єктного типу. Світоглядна і творча трансгресія письменника, що бачив себе в літературі спочатку як російськомовний автор, але згодом, переходить на українську мову.

Особливості психосвіту Шевченка крізь призму його мегатексту періоду заслання. Виявлення психологічної кризи, викликаної обмеженням свободи. Міркування з конфронтації зі сформованою раніше Моделлю Світу й художньої версії виходу із внутрішнього конфлікту.

Концептуальні засади художньої трансформації дорожніх знаків К. Абрахамом у контексті стріт-арту. Окреслення основних мотивів митців стріт-арту. Розробка пропозицій щодо гармонізації стосунків між творцями стріт-арту та громадськими інституціями міста.