Возникновение теории Чрезучета, разработка и апробация данной теории в Петрограде и его окрестностях. Основные задачи Чрезучета, особенности номенклатуры, картотеки, отчетности и операций с ними. Предметно-функциональные карточная система, виды карточек.

Исследование психологической безопасности образовательной среды в оценках обучающихся с различной степенью интернет-зависимости и активности в социальных сетях. Профилактика чрезмерного использования социальных сетей в рамках образовательной организации.

Причины снижения содержания в крови паратиреоидного гормона. Оценка эффективности ультразвук-ассистированной чрескожной лазерной абляции в лечении пациентов с первичным гиперпаратиреозом, обусловленным возникновением аденом околощитовидных желез.

Малоинвазивные вмешательства, выполняемые по поводу различных патологических состояний печени, желчных протоков и поджелудочной железы. Пункционный транскутанный доступ во внутрипеченочные желчные протоки, показания и противопоказания к процедуре.

Оптимизация хирургического лечения переломов коротких трубчатых костей способом чрескостного остеосинтеза миниаппаратами. Алгоритм предоперационной цифровой обработки видеоинформации и компьютерного трёхмерного моделирования оперативного вмешательства.

Компоновка устройств, состоящих из деталей аппарата Илизарова, для фиксации трубчатых костей человека. Демонтаж блокирующих компонентов устройства и создание ограниченной подвижности конечности в тазобедренном суставе мелких собак через 10 суток.

Изучение основ дисциплины безопасности жизнедеятельности. Определение основных мероприятий по повышению устойчивости объектов экономики. Классификация чрезвычайных ситуаций. Аварии на химически опасных объектах. Устойчивость объектов экономики в ЧС 12.

Визначення основних способів залучення ЧСЧ (чоловіків, які мають статеві відносини з чоловіками) середнього та старшого віку до проєктів з профілактики ВІЛ з опорою на аналіз портрета та потреб цієї групи. Послуги, наявні у профілактичних проєктах.

Существование культа книги в советские времена; преподавание литературы как идеологической домен. Насыщение книжного рынка востребованной литературой в 90-е гг. Политика издательских отделов реализации литературы. Проблема возвращения интереса к чтению.

Правила чтения гласных диграфов. Особенности произнесения звонких и глухих согласных в английском языке. Основы употребления личных и притяжательных местоимений. Исследование аспектов фразового ударения. Интонация незаконченных частей высказывания.

Причины, сущность и следствия влияния женского журнального чтения на женские нравы. Анализ трансформации патриархальных представлений женщин Юго-Восточной Азии о доме, образовании, карьере, семье, мужчинах в представления эмансипированные и либеральные.

Сущность и компоненты метаязыковой деятельности (фонологический, морфологический, синтаксический), способствующие ее формированию. Их роль в чтении слов и понимании прочитанного. Разработка и обоснование структуры программы коррекционной и работы.

Нахождение в английском тексте предложений, в которых употребляется герундий. Анализ перевода документа о проблемах окружающей среды. Особенность расположения суждений согласно содержанию сочинения. Установление иностранных слов и словосочетаний.

Изучение традиционных видов обучения чтению студентов языковых факультетов. Методика работы над текстом газетной статьи и возникающие при этом трудности. Аспекты опытно-экспериментальной работы по проверке метода скорочтения на иностранном языке.

Коммуникативная направленность процесса обучения, предполагающего овладение совокупностью знаний, умений и навыков в области вербальных и невербальных средств адекватного восприятия. Исследование видов и техники слушания. Основные навыки деловой беседы.

Анализ механизма влияния чтения на процесс социализации личности через повышение её культурной компетентности – базового индикатора Национальной программы поддержки и развития чтения. Рассматриваются позитивные и негативные аспекты массовой дигитализации.

Сущность речевой деятельности, формы, виды и структурные компоненты. Характеристика чтения как вида речевой деятельности, его виды и функции. Связь чтения с другими видами речевой деятельности. Компоненты навыка чтения. Чтение с точки зрения психологии.

Характеристика основных целей и задач чтения как вида речевой деятельности. Рассмотрение основных этапов работы с текстом. Особенность решения задач, возникающих в связи с коммуникативными, познавательными и эстетическими потребностями студентов.

Философский комментарий к идее М. Шелера, касающейся особенностей восприятия феноменологического текста. Непредметный характер сообщения философского текста. Смена установки автора в ходе создания текста и возможность собственного усмотрения читателя.

Анализ влияния современных источники информации и средств коммуникации на политику. Оценка законности публикаций изданий местной администрации в Польше. Чтение прессы и демократические формы участия граждан в процессе взаимодействия с муниципалитетом.

Изучение природы самого чтения как сложнейшего многоаспектного феномена, его социально-педагогическая сущность. Факторы, оказывающие влияние на развитие чтения молодежи и школьников. Результат сопоставления мотивов чтения младших школьников и подростков.

Обоснование необходимости для музыканта-исполнителя частой практики чтения с листа как метода расширения общемузыкального кругозора. Значение прочитывания нотного текста "в уме", или "про себя" в выработке внутренних музыкально-слуховых представлений.

Особенности профессионально-ориентированного чтения на иностранном языке в условиях электронного гипертекстового пространства как компонента информационной деятельности. Вариативные стратегии, обусловленные особенностями гипертекстового пространства.

Основные задачи практических занятий по иностранному языку. Наличие соответствующей степени трудности, оригинальности, определенной насыщенности терминологической лексикой как требования, которыми должны соответствовать учебные тексты для чтения.

Особенности профильного обучения иностранному языку с применением методов формирования навыков профессионального речевого общения. Решение проблемы отбора учебного материала в формате научно-технической лексики и стандартных грамматических конструкций.

Анализ условий для успешного овладения навыком чтения с листа: быстрой реакции на нотные знаки, охвата протяжённых музыкальных фраз, свободной ориентировки на клавиатуре, способности синхронно считывать сразу несколько информационных слоёв текста.

Рассмотрение роли текстового ресурса англоязычных web-сайтов Интернета в обучении английскому языку. Особенности обучения чтению как виду речевой деятельности. Анализ видов чтения. Характеристика критериев отбора текстов. Классификация web-сайтов.

Ознакомление с методикой формирования знаний о назначении и оформлении сборочных чертежей. Исследование порядка обводки подготовленных карандашом чертежей. Анализ процесса применения наглядности, который повышает интерес учащихся к изучаемому предмету.

Упражнение для детей в эмоциональном восприятии стихов, в звукоподражании, произнесении звука "х" в слогах. Названия сельскохозяйственных птиц и животных, их детенышей. Упражнение для детей в изменении силы голоса, использования тихого, громкого голоса.

Основные принципы организации самостоятельной работы студентов. Формы и задания самостоятельной работы, определяющиеся содержанием учебной дисциплины "Иностранный язык". Организация работы с текстами по специальности на занятиях по иностранному языку.