Рассмотрение некоторых аспектов биографии и научного творчества Чарльза Дарвина в связи со 150-летием выхода "Происхождения видов". Обсуждение вопросов, связанных с современными представлениями об эволюции, связи экологии с эволюционной теорией.

Полемизирование со статьей Д.В. Пузанова, посвященной "революции" 1000 г. Обозначение сторон конфликта в первой социальной революции. Эволюционный характер возникновения классов, частной собственности и революционный характер возникновения государства.

Изучение функциональных эпистемологических проблем, информационной природы сознания и мышления. Самоосознавание в когнитивном развитии человека. Анализ изменений в теоретических парадигмах когнитивной науки. Развитие концепции инактивированного познания.

Путь эволюции, который ведет к появлению современного человека. Австралопитеки - ближайшие предки древнейших людей. Человек умелый: хабилис. Человек прямоходящий: питекантроп. Человек разумный: протонеандертальский, неандертальский, кроманьонский.

Сопоставление карт презумптивных зачатков у высших позвоночных. Особенности зародышевых оболочек. Специфика формирования оболочек вокруг зародыша у пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Порядок образования зародышевых оболочек у червей и насекомых.

Исследование инструментальных возможностей эвристики как вспомогательного средства решения нестандартных задач и разрешения проблемных ситуаций. Особенность решения задачи коммивояжера. Совершенствование человека с помощью эвристического познания.

Эвристика как наука о продуктивном мышлении и о закономерностях организации процессов творческого мышления. Уверенность, основанная на репрезентативности — основная причина необоснованного обращения к детализированным сценариям и иллюзорной уверенности.

Методологическое описание процесса решения сюжетной задачи, рефлексия учебной деятельности студентов с целью нахождения инвариантов решения. Эмоционально-образное исследование идеального объекта и обучение студента строить математические модели.

Эстетическая составляющая культуры. Стремление эстетизма замкнуть искусство само на себя. Преемственность творческого сознания. Характеристика процессов вырождения. Сопротивление кризисным тенденциям в культуре. Принципы художественной литературы.

Особенности антропологического подхода в культурологии и возможности его применения к исследованию военной культуры. Анализ состояния современных военно-антропологических исследований в России. Объекта военной антропологии и его место среди других наук.

Анализ основных методологических подходов к изучению системы "природа - общество" и их возможностям получения новых знаний. Анализ известных методологий изучения данной системы по мере их введения в научный оборот. Компаративистский подход, его сущность.

Создание личностных образовательных продуктов в области музыкальной психологии. Определение мотивов и уровня знаний студентов с целеполаганием в форме синквейна. Составление эссе о музыкальном сочинении с позиций композитора, исполнителя и слушателя.

Методология прогнозирования и планирования социально-экономических процессов. Эвристика в экономике как метод анализа экономических процессов, решения задач, принятия решений, основанный на интуиции, находчивости, аналогиях, опыте и изобретательности.

Сущность понятия "эвристические методы", характеристика некоторых эвристических методов и приемов, их роль в познавательном развитии. Возможность использования эвристических методов обучения как эффективного способа развития познавательной сферы.

Понятие познавательного интереса как одного из важнейших мотивов учения школьников. Понимание эвристического метода, сути и особенностей педагогической эвристики в разработке методов целенаправленного управления умственной деятельностью учащихся.

Эвристические методы обучения как система эвристических правил деятельности педагога и деятельности ученика. Особенности активизации познавательной деятельности ученика без развития его познавательного интереса. Рассмотрение метода многомерных матриц.

Эвристическое обучение в учебном процессе: история и современность. Психологическая адаптация первокурсников к учебному процессу. Схемы размещения студентов во время проведения игр, дискуссий, тренингов. Коммуникативно-действенные эвристические ситуации.

Понятие эвристики как системы обучения, практикуемой Сократом, когда учитель ведет ученика к самостоятельному решению задачи. Способы стимулирования интуитивного мышления в основе эвристического метода принятия решений. Разработка управленческих решений.

История происхождения термина "эвристика" и современное понятие эвристики как науки о продуктивном мышлении или творчестве. Эвристические методы и правила, применение эвристических методов для решения творческих задач. Суть метода "мозгового штурма".

Этап проектирования печатной платы устройства. Современные методы конструирования радиоэлектронных устройств и использование различных пакетов САПР для топологического проектирования многослойных коммутационных плат. Источник питания ядра процессора.

Размещение на МКП компоненты устройства, состоящего из процессора обработки двухмерной и трехмерной графической информации, оперативной памяти, микросхемы BIOS, разъема монитора и источника питания. Трассировка проводников на четырех слоях печатной платы.

Главная особенность преобразования классической схемы фазовой синхронизации. Характеристика оценки выборочной дисперсии фазовой ошибки. Описание принимаемого сигнала на входе приемного устройства. Эвристический алгоритм различения PSK модуляций.

Рассматривается эвристический алгоритм сегментации облака точек, описывающего предмет интерьера, с целью получения сегментации, близкой к разбиению объекта на функциональные элементы. Структура алгоритма, проанализирована его вычислительная сложность.

Приемы и принципы решения задач в процессе обучения физике школьников и студентов. Примеры использования нетривиальных методов решения классических физических задач. Обоснование необходимости показывать обучающимся различные подходы к данному процессу.

Рассматриваются основные, существенные черты и принципы генетико-моделирующего метода. Доказывается, что этот метод — один из немногих в психологии (наряду с лонгитюдным), дающих возможность исследовать развитие психики и ее сущностные особенности.

Рассмотрение мемуарной литературы с точки зрения ее использования в современном историческом исследовании. Исследование проблемы взаимовлияния исторической памяти и процесса создания мемуаров. Рассмотрение механизмов изменения исторической памяти.

Анализ основ созданной Энгельмейером новой науки "эврологии", в рамках которой разбираются проблемы природы творческого процесса не только в технике, но и в науке, религии и искусстве. Его "теория трехакта", состоящая из стадий: желания, знания и умения.

Морально-этические и правовые аспекты эвтаназии с позиций гуманистической этики. Доводы за и против эвтаназии. Паллиативная помощь и эвтаназия: проблемы медицины XXI века. Категории больных в первую очередь нуждающихся в оказании паллиативной помощи.

Знакомство с вопросом о введении эвтаназии с учетом религиозных, правовых, а также морально-этических аспектов. Рассмотрение ряда аргументов "за" и "против" эвтаназии. Характеристика федерального закона "О свободе совести и о религиозных объединениях".

Реализация права человека на смерть с участием медиков, правовое обоснование и проблемы биоэтики. Вопросы законодательного разрешения ненасильственной эвтаназии, традиции, методы ее осуществления. Форма составления и порядок принятия завещания за рубежом.