Развитие высшего педагогического образования в СССР в середине 20-го века на примере Бирского Учительского института. Реорганизация вуза в педагогический. Его роль в подготовке профессиональных педагогов для 5-8 классов средней школы в Башкортостане.

Характеристика цивилизации Древней Греции и Древнего Рима в многообразии ее исторических форм. Основные этапы, временные периоды. Эпоха Возрождения (изменения в экономической и культурной жизни). Стили барокко, рококо и классицизма в европейской культуре.

Исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности в России. Рассмотрение деятельности досуговых учреждений в годы Великой отечественной войны и в послевоенное время. Технология создания и проведения культурной программы.

Исторические этапы развития культурно-досуговой деятельности (КДД). Технологии и основы развития культурно-досуговой программы. КДД в общественных организациях и у частных лиц. Технология создания и проведения культурно-досуговой программы в Ульяновске.

Характеристика этапов первобытной эпохи. Место периода Древности в истории человечества. Основные процессы и факторы развития общества в странах Западной Европы в раннее Новое время. Общие и специфические черты периодизации российской государственности.

Общая характеристика формы правления как элемента формы государства. Анализ истории развития республиканской формы правления. Исследование понятия, признаков и особенностей президентской, парламентской, смешанной и специфических видов республик.

Зависимость этапов карьеры от потребности, этапа жизни работника. Трудовой опыт и деятельность на протяжении рабочей жизни человека. Мотивация к достижению успеха, самоконтроль, работоспособность. Возможности повышения рабочей квалификации в организации.

Соответствие основных этапов карьеры стадиям жизненного цикла человека. Рассмотрение параметров оценки успеха карьеры. Трактование понятия "карьера" в теории управления персоналом. Анализ факторов, влияющих на успешность карьерного продвижения.

Суть и основные понятия когнитивного анализа, процесс реализации его задач. Ориентированный и стратегический граф как этапы моделирования поведения социальной и экономической среды. Применение когнитивных моделей в системах управления и принятия решений.

Рассмотрение трёхчастной модели состояния человека по критерию способов взаимодействия. Описание видов манипуляции и способов защиты от нее. Рассмотрение правил конструктивной критики. Изучение стилей управления и особенностей командного стиля работы.

Разработка информационной модели, основные требования к ней, внутренняя структура и компоненты, принцип действия и оценка результатов программы. Тестирование практической эффективности, этапы данного процесса. Пути совершенствования исходной модели.

Конституция Российской Федерации как источник отрасли государственного права. Система правовых норм, регламентирующих определенные общественные отношения в стране. Основные этапы развития Конституции России. Структура организации государственной власти.

Характеристика Конституции Советского Союза 1924 года. Разработка и принятие закона. Предпосылки создания Конституции 1936 года. Определение порядка, структуры и принципов формирования органов власти. Сравнительный анализ Конституций 1924 и 1936 годов.

Изучение истории зарождения юридической идеи об основах конституции. Рассмотрение сущности конституции и конституционализма. Исследование современного состояния и юридического соотношения этих категорий в законодательной доктрине современного Казахстана.

Анализ основных этапов конструирования системы задач по информатике. Сущность понятия "система задач". Рассмотрение способов проектирования образовательного процесса по информатике. Особенности развития профессиональных качеств личности школьников.

Основные этапы процесса мониторинга деятельности, для обеспечения гарантии, что она ведется по плану и исправления отклонений. Методы оценки достоверности информации, аналитический контроль на основе известных зависимостей между разными показателями.

Измерение тесноты связи показателей с помощью коэффициента корреляции с помощью методов корреляционно-регрессионного анализа, аналитики. Статистическая функция КОРРЕЛ для вычисления парных коэффициентов корреляции. Алгоритм разработки имитационной модели.

Кредитные операции: понятие, структура и функции. Функции и компетенции персонала банка, участвующего в процессе кредитования. Отражение операций по выдаче и погашению кредита по счетам бухгалтерского учета. Направления совершенствования их технологии.

Многочисленные археологические находки, говорящие о достаточно высоком уровне хараппской культуры для того времени. Факторы, свидетельствующие о богатстве и роскоши искусства Гуптов. Деление общества на варны. Особенности культуры империи Великих Моголов.

Рассмотрение состояния клинических лабораторных исследований в России. Оценка влияния суточных биоритмов на организм. Изменение уровня гормонов при физических нагрузках и стрессах. Диагностические и лечебные процедуры, влияющие на результаты анализов.

Причины внедрения логистики в экономику. Этапы исторического развития логистики: интеграция транспортно-складского процесса, производственных, складских, транспортных процессов. Описание области применения штриховых товарных кодов. Применение кода EAN-13.

Сущность математизации социально-экономических проблем, необходимых для создания и совершенствования методической системы математической подготовки будущего бакалавра экономики и менеджмента, повышения качества математической подготовки бакалавров ВУЗа.

Описывается разработанная трехэтапная система медико-социальной помощи военнослужащим запаса (в отставке) и алгоритм ее реализации, включающий регламент внутриведомственного взаимодействия. Социологическое исследование среди бывших военнослужащих.

Понятие и биологическая роль мейоза как особого вида деления клетки, при котором число хромосом в дочерних клетках становится гаплоидным. Основные этапы данного механизма, схема кроссинговера. Сравнительная характеристика процессов митоза и мейоза.

Этапы морального нормотворчества, а также связанные с ними повороты в истории. Субъекты нормотворчества в различные периоды развития общества. Необходимость принятия во внимание не только своих интересов, но и интересов группы, общества, человечества.

Описание процесса ввода определенного количества строк с консоли, нахождение самой короткой строки. Выведение строки и характеристика ее длины. Определение и сущность направления движения по апплету и выбор значения каждой строки случайным образом.

Наука как социальный институт. Становление классической науки. Появление неклассического естествознания и соответствующего ему типа рациональности. Основные характеристики современной постнеклассической науки. Эволюция способов трансляции научных знаний.

Становление классической науки в XVII в. Изучение механических и физических явлений. Появление неклассического естествознания. Эволюция способов трансляции научных знаний. Общенаучные методы теоретического познания. Мышление человека, его основные уровни.

Отличие языковой единицы от единицы речевой. Фразообразовательная модель порождает речевые фразовые тропы, соответствующие жанровому канону фразеологии и являющиеся "заготовками" для фразеологизмов. Устное народное творчество. Цикл фразообразования.

Анализ существующих методик обучения англоязычной деловой переписки работников морского флота. Поэтапное формирование умственных действий. Определение и обоснование этапов обучения будущих судоводителей написанию деловых писем на английском языке.