Розгляд зміни в освітньому рівні населення Київщини за даними переписів населення 1989 та 2001 року, наданими Головним управлінням статистики у Київській області. Опитування жителів Києво-Святошинського, Макарівського, Васильківського районів області.

Дослідження рівня освіченості серед промислових робітників Півдня України у другій половині ХІХ - на початку ХХ століття. Характеристика відсоткової частки витрат на освіту та кількості освічених робітників на промислових підприємствах Півдня України.

Дослідження рівня освіченості серед промислових робітників Півдня України у ХІХ–ХХ ст. Визначення відсоткової частки витрат на освіту та кількості освічених робітників на підприємствах. Встановлення зв’язку та впливу рівня освіти на продуктивність праці.

Дослідження рівня освіченості серед промислових робітників Півдня України у другій половині ХІХ – на початку ХХ століття. Визначення кількості освічених робітників на виробничих підприємствах. Зв’язок та вплив освітнього рівня на продуктивність праці.

Розгляд педагогічної діяльності Згромадження Сестер Служебниць Непорочної Діви Марії в українській діаспорі Канади у 1903-1967 роках. Знайомство з особливостями розвитку українського шкільництва в Канаді на прикладі різнотипних навчальних установ.

Аспекти просвітницької політики органів місцевого самоврядування України. Громадська підтримка сільських шкіл (друга половина ХІХ ст.). Пожертвування земських зібрань, організацій, приватних осіб. Історія розвитку освіти і покращення підготовки вчителів.

Розвиток початкової та середньої освіти на Правобережній Україні в другій половині ХІХ ст. Діяльність передової частини української інтелігенції щодо розвитку національної освіти. Боротьба за самозбереження української нації, її підростаючого покоління.

Дослідження освітньої діяльності мандрівних учителів як проповідників, розповсюджувачів християнства та історико-культурних традицій у навчально-виховній системі українських земель (XVIII-XIX ст.). Риси академічної практики, що склалася в колегіумах.

Роль освітніх закладів у збереженні традицій Римо-католицької Церкви на теренах краю за часів знаходження його земель у межах Російської імперії. Роль Ф. Мацькевича, князів А. Чарторизького і Т. Чацького в організації дозволених царським урядом шкіл.

Розкрито роль освітніх закладів у збереженні традицій Римо-католицької Церкви на теренах краю за часів знаходження його земель у межах Російської імперії. Також охарактеризовано специфіку діяльності католицьких освітніх закладів у зазначений період.

Огляд просвітницької роботи серед кооператорів і місцевого населення Волинського краю. Напрямки, форми й ефективність освітньої діяльності кооперативних організацій. Вплив культурно-просвітницької сфери на формування кооперативної свідомості волинян.

Визначення ролі і місця освітньої діяльності української інтелігенції у процесі формування української модерної нації у 1921–1934 рр. Специфіка відтворення суспільно-політичної дійсності у шкільних підручниках та етапів змін у підручникотворенні.

Аналіз освітньої діяльності Української Православної Церкви Київського Патріархату на території Західної України. Опис ступенів духовної освіти та їх особливості в УПЦ КП. Фінансуванню закладів освіти і забезпечення їх матеріально-технічною базою.

Реконструкція та аналіз освітньо-наукової діяльності Д.І. Яворницького в контексті повсякдення наприкінці XIX ст. Простеження взаємовпливу приватного і публічного та відображення їх на творчому доробку вченого. Характеристика повсякденних аспектів життя.

Встановлення характеру зв’язку націоналістичної ідеології в українському середовищі Другої Речі Посполитої з політикою польської влади, зокрема в освітній сфері. Огляд освітніх реформ та описання механізмів становлення західноукраїнського націоналізму.

Формування "нової людини" засобами середньої та вищої освіти. Впровадження нових методик у школі та показової системи студентського самоврядування у 1920-ті роки. Проблема інтеграції "старої професури" до нової освіти в концепції радянської влади.

Проаналізовано освітню політику Радянської влади у національних районах. Виявлено, що після закінчення громадянської війни представники національних меншин без ентузіазму сприймали ідеологію більшовицької влади. Розкрито особливості здійснення політики.

Аналіз основних причин проведення освітньої реформи 1958-1964 років в УРСР. Дослідження розвитку та ефективності перебудови середніх загальноосвітніх трудових політехнічних шкіл та вечірніх шкіл для працюючої молоді. Напрямки трансформації освіти.

Розвиток освіти й науки у 1920-х роках. Студентство в Українській Соціалістичній Радянській Республіці. Загальноосвітня школа 1945-1953 роки. Освітня система за хрущовської відлиги: мовне питання. Функціонування шкіл-інтернатів у сільській місцевості.

Основні форми та напрямки культурницької діяльності громадських організацій. Роль земств та місцевого самоврядування в організації культурно-просвітницької діяльності. Завдання благодійницьких організацій у культурно-освітньому русі Таврійської губернії.

Дослідження культурно-просвітницької роботи відомої галицької громадсько-політичної діячки Ольги Левицької (Басараб) у товаристві "Просвіта". Досвід та ідеали пароха Івана Стрільбицького в її просвітній діяльності. Участь у курсах для неграмотних.

Формування та становлення історико-краєзнавчих знань на Харківщині, роль освітян в історіографії 1920-х – початку 1930-х рр. Організаційні форми участі освітян в історико-краєзнавчих дослідженнях, науково-методичні аспекти історико-краєзнавчої діяльності.

Роль, місце та значення викладацького складу українських освітніх закладів Західної Волині у підготовці кадрів, формуванні державницької еліти народу першої половини ХХ століття. Характеристика впливу громадсько-політичних діячів на розвиток освіти.

Аналіз становища освітянської профспілки УСРР за матеріалами Першого всеукраїнського вчительського з’їзду в Харкові у 1925 році. Основні проблеми роботи профспілки освітян. Проведення інтенсифікації пропаганди справ професійного освітянського руху.

Усвідомлення необхідності модернізації економічної та політичної системи в другій половині XVIII ст. Ідея світської держави, прагнення абсолютизму поставити центральну владу понад усім. Відбиток "освіченого абсолютизму" в Росії при правлінні Катерини ІІ.

История образования державы Чингисхана. Походы Батыя на Северо-Восточную Русь. Вторжение на Рязанскую землю. Разгром Владимирского княжества. Ордынская политика в России. Битва на Куликовом поле. Освободительная борьба русских земель с захватчиками.

Военная и политическая деятельность гетмана Богдана Хмельницкого в Освободительной войне 1648-1654 гг. Оценка личности Б. Хмельницкого и его историческая роль. Переяславское соглашение 1654 г. об объединении. Крах планов Хмельницкого, смерть гетмана.

Богдан Хмельницкий как гетман Войска Запорожского, полководец и государственный деятель. Причины, характер и движущие силы освободительной борьбы. Свержение власти шляхетской Польши. Социальные и политические изменения. Освобожденная территория Украины.

Обострение социальных противоречий в России первой половины XIX века. Течения и направления русской общественно-политической мысли. Основной тезис славянофилов. Теория "русского социализма" А. Герцена, возникшая на рубеже 40—50-х годов XIX века.

Подготовка Белорусской наступательной операции. Разгром немецких войск под Витебском, Бобруйском и Могилевом. Завершение освобождения Беларуси. Боевые действия по ликвидации окруженного противника, основные этапы. Поддержка партизан в освобождении страны.