Аксіологічні засади формування соціальних імперативів у процесі становлення громадянського суспільства: комунікаційний аспект
Соціокультурні детермінанти аксіологічної комунікації. Світосприйняття сучасного реципієнта. Образ героя як засіб вираження ціннісних домінант. Партисипативне управління фінансовими ресурсами як фактор розвитку соціального капіталу місцевих громад.
| Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 13.01.2020 |
| Размер файла | 1,5 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Вибірка склала 126 громад (33 громади , які беруть участь у І фазі проекту МРГ та 94 контрольні громади). Одиницею аналізу стало домогосподарство в громаді. Було опитано 1545 домогосподарств, що становить близько 10 % від їх загальної чисельності.
Кожна складова соціального капіталу оцінювалася за шкалою від 1 до 5 на підставі відповідей респондентів (лідерів домогосподарств) на групу запитань, пов'язаних із цією характеристикою (1 - найнижче значення, 5 - найвище значення відповідної характеристики).
Варто зауважити, що порівняння числових значень характеристик соціального капіталу українських громад із показниками спільнот ЄС демонструє відставання характеристик соціального капіталу українських громад у порівнянні з громадами країн ЄС в середньому на 20%.
У якості контрольних громад при дослідженні впливу проекту МРГ на громади-учасники I фази були використані громади-учасники II фази проекту МРГ з подібними критеріями відбору на початковому етапі проекту (pipeline matching aimed to deal with selection and self - selection biases [Heckman 2007]). Це дозволило уникнути помилки відбору, оскільки методологія відбору учасників I і II фази проекту МРГ залишилася практично незмінною. У II фазі порівняноз I фазою змінився лише один критерій відбору (потреба у підвезенні дітей сільських громад до школи), проте факторний аналіз показав, що його вплив на вибір учасників проекту МРГ є мінімальним, і в II фазі проекту МРГ він виключений, оскільки всі села мали підвезення дітей до шкіл. Далі для кожної громади-учасниці I фази проекту МРГ була визначена контрольна громада (учасник II фази) з того ж району, близька за показниками соціально-економічного розвитку.
Метод рipeline matching припускає, що громади, відібрані в II фазу проекту МРГ (станом на 2011 рік ), схожі на громади I фази проекту в момент їх відбору (тобто станом на 2007 рік) [Khandker et.al. 2010]; [Walker 1999]. Тоді різниця між показниками цих громад показує ефект дії проекту МРГ, і ми можемо використовувати для аналізу дані по соціальному капіталу, отримані в результаті дослідження в 2011 році.
За період впровадження I фази проекту МРГ у 8 районах Сумської області (2007-2011 роки) реалізовано 49 мікропроектів у 33 громадах на суму понад 8,7 млн. грн. Проте наше дослідження охопило 6 районів, громади яких були представлені і в I, і в II фазі проекту МРГ.Дослідження впливу участі у проекті МРГ на соціальний капітал громад-учасниць продемонструвало збільшення практично усіх характеристик соціального капіталу (табл. 6.6).
Таблиця 6.6 - Середні значення характеристик соціального капіталу та їх зміна внаслідок участі в проекті “Місцевий розвиток, орієнтований на громаду” 1
|
Характеристики соціального капіталу |
Громади-учасники проекту МРГ |
Контрольні громади |
Зміни (Д), % |
|
|
Традиції в громаді |
3,337 |
3,065 |
8,871 |
|
|
Інформація та комунікація |
2,957 |
2,885 |
2,498 |
|
|
Включеність у громадську діяльність |
2,443 |
2,410 |
1,392 |
|
|
(Анти) патерналізм |
3,701 |
3,466 |
6,778 |
|
|
Рівень довіри |
2,966 |
2,940 |
0,857 |
|
|
Солідарність та інтеграція |
3,531 |
3,514 |
0,484 |
|
|
Загальні моральні та культурні норми |
3,808 |
3,783 |
0,660 |
|
|
Колективна діяльність та співпраця |
3,276 |
3,162 |
3,604 |
1 Діапазон можливих значень характеристик від 1 (найнижче значення) до 5 (найвище)
Таблиця 6.7 - Підсумкові результати регресійного аналізу впливу проекту “Місцевий розвиток, орієнтований на громаду” на характеристики соціального капіталу
|
Характеристики соціального капіталу |
Ефект участі |
|
|
Традиції в громаді |
0,538*** |
|
|
Інформація та комунікація |
0,162* |
|
|
Включеність у громадську діяльність |
0,256*** |
|
|
(Анти) патерналізм |
0,455** |
|
|
Рівень довіри |
0,160* |
|
|
Солідарність та інтеграція |
0,137+ |
|
|
Загальні моральні та культурні норми |
0,094 |
|
|
Колективна діяльність та співпраця |
0,274*** |
+ p<0.10, * p<0.05, ** p<0.01, *** p<0.001
Результати дослідження впливу проекту МРГ на соціальний капітал громад-учасниць (таб. 6.7) засвідчили, що найбільшому впливу піддаються такі характеристики соціального капіталу, як наявність традицій у громаді, інформованість, (анти) патерналізм, колективні дії і кооперація.
У той же час більшість сучасних науковців схиляються до думки, що соціальний капітал змінюється досить повільно. Для цього іноді необхідна зміна не одного покоління, що проживає на даній території. Тому результати впливу проекту МРГ на показники соціального капіталу громад-учасниць проекту за досить короткий період (з 2007 по 2011 роки) викликають необхідність пояснення. Безпосереднє знайомство з методикою проекту МРГ та інтерв'ю з його учасниками наводять на думку, що вплив проекту МРГ на соціальний капітал проявляється через специфічний організаційний і фінансовий механізм проекту. Щодо організаційного механізму, то він побудований на підході соціальної мобілізації до місцевого розвитку. Під час участі у проекті МРГ члени громади об'єднуються в громадську організацію, вчаться разом ухвалювати рішення, обирають голову і правління організації, пріоритети розвитку громади, проект для реалізації, підрядчиків для виконання робіт, разом контролюють виконання поставлених завдань. У процесі реалізації мікропроекту вони починають більше довіряти один одному; розуміють, що можуть самі вирішувати проблеми, а не сподіватись виключно на допомогу держави; вчаться спільно приймати рішення, працювати разом. Відповідно починають відновлюватися традиції колективних дій та свят, солідарність, зменшується патерналізм, зростає довіра. Мова в даному випадку може йти не тільки про зростання соціального капіталу громад, а й про реалізацію його вже наявного, але “дрімаючого” потенціалу. Така реалізація може відбутись і за досить короткі терміни (за 3 роки, як у проекті МРГ). Слід також звернути увагу на отримане в результаті дослідження зауваження щодо якісної зміни аргументації при прийнятті рішень членами громад, що брали участь у програмі, яке, можливо, пояснює незначні зміни в рівні довіри. Більш детальний аналіз показав, що програма МРГ вплинула не лише на інформованість, а й на мислення учасників - при оцінці рівня довіри до влади вони беруть до уваги більше факторів, внаслідок чого об'єктивна оцінка цієї характеристики соціального капіталу може знижуватися. Прийнятий МРГ метод тісної співпраці покликаний об'єднати не тільки громаду, але й місцеву / регіональну владу, приватний сектор та громадські організації, щоб усі мали змогу постійно спілкуватися та демонструвати напрям розвитку, корегувати плани громад та приймати рішення щодо вирішення місцевих проблем в межах співпраці приватно-державного сектору. Більшість сіл, що брали участь у проекті МРГ продовжили спільними зусиллями покращувати життя своїх громад і після закінчення проекту.
Висновки
1. В аксіологічній концепції соціальна комунікація постає як соціальний процес обміну ціннісною інформацією. Мас-медіа як різновид соціальних комунікацій є інформаційно-аксіологічним механізмом, що відбирає, тиражує та змінює цінності в суспільстві. Транслюючи систему поглядів на світ, ЗМК формують медійну аксіосферу, що репрезентує ціннісні домінанти суспільства.
Медійна аксіосфера може бути представлена як варіативна система ціннісних домінант, детермінованих низкою соціокультурних чинників, серед яких найбільш дієвими є:
· соціо- та етнокультурний контекст, у якому відбувається соціальна комунікація;
· світоглядні принципи, політичні та релігійні погляди, етичні норми, ціннісна система, соціокультурна компетенція автора та ініціатора медіатексту, які створюють мас-медійну реальність і, відповідно, насичують її певними ціннісними домінантами;
· цінності та інтереси аудиторії, яка сприймає мас-медійні повідомлення, інтерпретує та оцінює їх;
· мовний код у його символічній та комунікативній функціях, власне мовні засоби, їх стилістичний та прагматичний потенціал.
2. Наявні в медійній аксіосфері ціннісні домінанти об'єктивуються через оцінні смисли, закладені в журналістський текст. Їх актуалізація здійснюється завдяки взаємодії форми (структурної організації) й змісту (смислової організації) повідомлення, що зумовлено когнітивними процесами породження, сприймання і розуміння мас-медійного матеріалу. Структурна організація виявляється через аксіологічні моделі мас-медійної інформації, а смислова - через концептуальні утворення, що наповнюють ці моделі в процесі творення тексту. Залежно від сутності концептуальних одиниць та їхнього місця у структурі тексту (сильна чи слабка позиція) останній може набувати певних аксіологічних ознак.
3. Аксіологічні моделі мас-медійної інформації - це абстрактні схеми, що відтворюють оцінно-смислову структуру тексту з погляду його архітектонічно-композиційної організації. В їх основу покладена дворівнева структура медіатексту, виокремлена на рівні макротексту (основними елементами якого є заголовок, лід і власне текст) та власне тексту (зачин, основна частина, висновки). Залежно від вияву того чи іншого оцінного знаку в кожній структурній частині аксіологічні моделі репрезентують оцінно чіткі та оцінно нечіткі медіатексти. Моделі з чітко вираженою оцінкою представляють однозначно позитивну, негативну та нейтральну інформацію. Серед моделей із нечітко вираженою оцінкою (кожна структурна частина яких має власний оцінний знак) виокремлено моделі спірних та конфліктних макро- і власне текстів. Окрему групу складають моделі амбівалентних та парадоксальних текстів, оцінну специфіку яких не закладено в структурній організації матеріалу.
4. Оцінка будь-якого медіатексту, побудованого на основі виявлених типів аксіологічних моделей, об'єктивується через накопичення ціннісніх смислів, представлених ключовими концептами тексту - ментальними ціннісно-значущими утвореннями, що фіксують найбільш важливу для реципієнта соціокультурну інформацію. Взаємодіючи між собою, ці ментально-ціннісні структури поступово нарощують власні оцінні смисли й тим самим формують уявлення про вершинний метаконцепт тексту - категоріальне аксіологічне утворення, що, вбираючи в себе оцінні смисли підпорядкованих йому концептуальних складників (концептів та субконцептів), виявляє аксіологічну сутність всього мас-медійного матеріалу й репрезентує домінанти аксіологічної картини світу соціокультурної спільноти.
5. Проникненню в аксіологічну сутність медіатексту сприяє концептуальний аналіз, що ґрунтується на виявленні та взаємодії ключових концептів у концептуальній структур. Запропонований нами аналіз є комплексною методикою, що потребує кількох послідовних дослідницьких процедур, а саме:
· визначення ключових концептів тексту - мовних одиниць, які є його “смисловими віхами”, семантичними опорами, носіями найбільш важливої для реципієнта соціокультурної інформації, необхідної для адекватного розуміння смислу матеріалу;
· розбудови концептуальної структури тексту, поданої у вигляді ієрархії концептуальних одиниць;
· виявлення зв'язків між взаємодіючими в концептуальній структурі медіатексту концептуальними одиницями;
· аналізу оцінних смислів ключових концептів та метаконцепту тексту;
· визначення оцінки всього матеріалу.
6. Проведений аксіологічний аналіз українського політичного дискурсу засвідчив переважання в ньому позитивних ціннісних домінант. Зокрема, провладні політики в Україні у 2013 році транслюють цінності, домінантними серед яких є РОЗВИТОК, ЄВРОІНТЕГРАЦІЯ, ЗАКОННІСТЬ, ДУХОВНІСТЬ.
Перші три цінності актуалізуються через матеріалістичні концепти; ДУХОВНІСТЬ - через обмежений набір тем, єдиний для всіх політиків. Негативні ціннісні домінанти, тиражовані провладними політиками, як правило, стосуються проблем, незалежних від їхньої діяльності (стихійні лиха, проблеми, успадковані від попередників і т.п.).
Антицінність СТАГНАЦІЯ також асоціюється з діями “чужих”. Українські опозиціонери навпаки максимально радикалізують політичний комунікаційний простір, транслюючи цінності РЕВОЛЮЦІЯ (позитивна домінанта) і РЕПРЕСІЇ (негативна домінанта).
Їх доповнюють і підсилюють цінності СВОБОДА, СИЛА і антицінності БЕЗЗАКОННЯ ВЛАДИ, ЗРАДА, ПОКАРАННЯ. Разом з тим, кількість позитивних цінностей також значно превалює над негативними. Позитивними ціннісними домінантами сучасного інформаційного простору України є ДУХОВНІСТЬ, ЗАКОННІСТЬ, РОЗВИТОК, РЕВОЛЮЦІЯ / ЗМІНА / БОРОТЬБА, ПРАЦЬОВИТІСТЬ / ЕФЕКТИВНА РОБОТА. Що ж до негативних цінностей, український політикум транслює БЕЗЗАКОННЯ, МАНІПУЛЯЦІЯ, НЕПРОФЕСІОНАЛІЗМ, СТАГНАЦІЯ, РЕПРЕСІЇ. Перші три цінності є ядром риторики опозиційних політиків і характеризують дії влади.
Провладними політиками України вони не транслюються.
А ось антицінність СТАГНАЦІЯ (економічний спад, злидні, деградація) простежується у всіх без винятку досліджуваних політиків і є домінантною для інформаційного простору України. Більше того, вона актуалізується одними і тими ж концептами, що відносяться до економічних труднощів і ризиків.
7. У політичному дискурсі відображається тенденція розвитку сучасного українського суспільства у напрямі від матеріалістичних до духовних цінностей. Трансльовані політиками та іншими лідерами громадської думки, саме вони (духовні цінності) стають життєвими орієнтирами тисяч людей, визначають шлях розвитку людини і людства. Свідченням сили цього може служити загальнонаціональний рух на підтримку євроінтеграції України, що виник в тому числі і завдяки комунікації в соціальних мережах. У тих же соціальних мережах євроінтеграційні устремління українського народу отримали широкомасштабную світову підтримку, а цінність ЄВРОІНТЕГРАЦІЯ стала ключовим культурно значущим поняттям для українського (а в широкому сенсі - пострадянського) інформаційного простору.
8. Вияву ціннісного потенціалу інформаційно-комунікативного простору сприяє аналіз образів сучасних героїв, трансльованих засобами масових комуікацій. За нашими даними, для сьогоднішнього українського суспільства образ героя є важливою “точкою опертя”, слугує показником шляхів розвитку суспільства, пануючих у ньому ідеалів та цінностей. Домінантними в медіадискурсі сьогодні є не класичні, а “маленькі” герої, наближені до реципієнта, близькі йому.
У Сумах найчастіше проаналізовані видання згадують про тип героя-переможця (26,1 %), який репрезентований альпіністами, екстремалами та людьми з обмеженими можливостями. Досить суперечливим у сумських виданнях є другий за поширеністю образ героя-воїна (23,1 %), оскільки ветерани УПА у “Вашому шансі” названі карателями та фашистами, а ветерани Афганістану в “Данкорі” подані як скандалісти, які не можуть поділити посад.
Регіональна специфіка героїчних образів найкраще проявляється на прикладі побутових культурних героїв. Так, у Сумах маленький культурний герой - особистість із минулого, найчастіше - ще дореволюційного, а також віруючі люди. Завдяки згадкам про видатних благодійників, вірян, просвітителів формується уявлення про Суми як місто з багатою історією, освіченими та віруючими людьми, великою традицією благодійництва, шануванням історії та культури.
9. Зосередженням цінностей, моральним взірцем для людини є герої, видатні люди. За результатами асоціативного експерименту, проведеного в Сумах, Черкасах, Одесі, Льові та Дніпропетровську серед студентської молоді, сьогодні провідними рисами героїв є сміливість, мужність, сила, альтруїзм та патріотизм. В українському соціумі спостерігається тенденція до героїзації не “великих”, а звичайних людей, які здійснюють так звані побутові подвиги. Такі побутові герої сприймаються аудиторією емоційніше, наділяються героїчними рисами частіше, ніж навіть класичні герої (для різних побутових героїв серед домінантних рис - сміливість, сила, цілеспрямованість, сила духу, розум і т.д). До “маленьких” героїв частіше використовують пряму номінацію “герой”.
Найбільш потенційно героїчними у свідомості української молоді виявилися три групи - ветерани ІІ Світової війни, військові та пожежники. Потенційно селебретизовані сфери діяльності - акторська та письменницька професії, діяльність поп-, рок-співаків, художників. Найбільш амбівалентні сфери діяльності - професії лікарів, міліціонерів, священнослужителів.
10. У ході соціологічного аналізу громадської думки українців встановлено, що цінності громадянського суспільства притаманні в більшій мірі людям молодого віку, люди ж середнього віку мають найменше відношення до таких цінностей, хоча вони навпаки повинні бути найбільш активними у громадянських питаннях. Крім того українці часто користуються в життєвому виборі не стільки переконаннями, скільки випадковими, ситуативними рішеннями, що дозволяє стверджувати про їх недостатню самостійність та послідовність у виборі ціннісних домінант.
11. Динамічність аксіологічної системи виявляється передусім у рухливості її компонентів, їхній здатності змінювати місце у ціннісній ієрархії. “Міграція” цінностей під впливом соціально-політичних та етнокультурних процесів демонструє не лише серйозні трансформації в індивідуальній та / чи суспільній свідомості, але й змістове оновлення ціннісних домінант, що особливо активно простежується в кризові періоди. Суспільна необхідність у новому типі ціннісних домінант виникає за умов невідповідності тих чи інших цінностей вимогам часу, відчуження індивідів від колишніх ціннісних орієнтирів.
12. Проведений аксіологічний аналіз мас-медійної інформації засвідчив наявність у комунікативному просторі України ціннісно-інформаційного дисбалансу. Громадські суспільно-політичні видання, тиражуючи негативну інформацію, активізують проникнення в суспільну свідомість негативних домінант, які здатні деформувати властиву українському соціуму ціннісну парадигму. Галузеві та провладні ЗМК, які вирізняються активним транслюванням морально-етичних імперативів, що можна пояснити передусім специфікою їх контенту й безпосередніми комунікативними завданнями, не спроможні створити конкурентне інформаційне середовище, яке б сприяло формуванню аксіологічно-інформаційного балансу.
перелік посилань
1. Алексеев А. Н. Некоторые проблемы социологического изучения массовой коммуникации (на примере прессы) : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. филос. наук : 09.09.09 / А. Н. Алексеев. -- Новосибирск, 1970. -- 23 с.
2. Амельченко Н. Цінності об'єднаної Европи [Електронний ресурс] / Наталія Амельченко. - 2013. - Режим доступу: http://parlament.org.ua.
3. Багмет М.О. Історія та практика державного управління і місцевого самоврядування в Україні / М. О. Багмет, В.М. Ємельянов - ІІ том. - 2006. - 292 с.
4. Баришполець О. Г. Стан медіа-культури дорослих і молоді в Україні: результати масового опитування [Електронний ресурс] / О. Г. Баришполець, Г. В. Мироненко // Наукові студії із соціальної та політичної психології : зб. наук. пр. / АПН України, Інститут соціальної та політичної психології. -- К., 2008. -- Вип. 19. -- Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Nsspp/texts.html.
5. Білоус А. Соціокультурні чинники громадянського суспільства: Центральна Європа та Україна / А.Білоус, Я.Пасько // Схід. - 2009. - № 8 (99). - С. 125 129.
6. Більше половини українців взагалі не читають книг [Електронний ресурс] // Дзеркало тижня. - 2013. - 3 квітня. - Режим доступу: http://dt.ua/UKRAINE/bilshe-polovini-ukrayinciv-vzagali-ne-chitayut-knig-119755_.html.
7. Більше половини українців усвідомлюють цінність демократії - опитування [Електронний ресурс] // Укрінформ. - 22.08.2013. - Режим доступу: http://www.ukrinform.ua/rubric-society/1536035-bilshe_polovini _ukraiintsiv_usvidomlyuyut_tsinnist_demokratiii___opituvannya_1856513.html
8. Бровко Н. І. Права людини як фундаментальна цінність громадянського суспільства: український контекст / Н. І. Бровко // Вісник Київського інституту бізнесу та технологій. -- 2013. - № 1. - С. 3-5.
9. Васильев С. А. Синтез смысла при создании и понимании текста / С. А. Васильев. - К. : Наукова думка, 1988. - 238 с.
10. Васильев С. А. Синтез смысла при создании и понимании текста / С. А. Васильев. -- К. : Наукова думка, 1988. -- 238 с.
11. Визнати Степана Бандеру героєм поки готові лише 30% українців [Електронний ресурс] // Дзеркало тижня. - 2014. - 5 травня. - Режим доступу: http://dt.ua/UKRAINE/viznati-stepana-banderu-geroyem-poki-gotovi-lishe-30-ukrayinciv-142696_.html.
12. Вольф Е. М. Оценочное значение и соотношение признаков “хорошо / плохо” / Е. М. Вольф // Вопросы языкознания. - 1986. - № 5. - С. 98_106.
13. Всеукраїнське дослідження: основні цінності молоді України [Електронний ресурс] // Соціоплюс. - 06.05.2012. - Режим доступу: http://socioplus.com.ua/vseukrajinske-doslidzhennya-osnovni-tsinnosti-molodi-ukrajiny/.
14. Гай-Нижник П. Національні інтереси, національні цінності та національні цілі як структуроформуючі чинники політики національної безпеки / Павло Гай-Нижник, Леонід Чупрій // Гілея. - 2014. - Вип. 84 (№5). - С.465-471.
15. Горский В. С. Философские идеи в культуре Киевской Руси ХІ -- начала ХІІ века / В. С. Горский / АН УССР. Институт философии. -- К. : Наукова думка, 1988. -- 215 с.
16. Грицак: Україна в сенсі цінностей і релігійності більше схожа до Америки, ніж до Європи [Електронний ресурс] // Zik. - 17.11.2015. - Режим доступу: http://zik.ua/news/2015/11/17/grytsak_ukraina_v_sensi_tsinnostey_ i_religiynosti_bilshe_shozha_do_ameryky_nizh_do_yevropy_643728.
17. Грицюта Н. М. Естетичні тенденції креативу сучасної реклами (до проблеми використання міфотехнологій у рекламній творчості) / Н. М. Грицюта // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. -- 2007. -- № 766. -- Серія : Філологія. -- Вип. 51. -- С. 148-152.
18. Громадянська участь та організація громадянського суспільства [Електронний ресурс] // Peoplefirst.org.ua. - 06.09.2013. - Режим доступу: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.370797076353052.80174.191064750992953&type=3.
19. Грушевський М. С. Історія України-Русі: в 11 т. / М. С. Грушевський. - К. : Наук. думка, 1993. - Т. ІV. - 544 с.
20. Демократія в Україні нікому не потрібна? (опитування) [Електронний ресурс] // УНІАН. - 10.10.2007. - Режим доступу: http://www.unian.ua/ politics/69899-demokratiya-v-ukrajini-nikomu-ne-potribna-opituvannya.html.
21. Драгоманов М. П. Літературно-публіцистичні праці. [Текст] : у 2 т. Т. 1. Статті, розвідки / Михайло Петрович Драгоманов. - К. : Наук. думка, 1970. - 531 с.
22. Дюркгейм Э. Ценностные и “реальные” суждения / Э. Дюргейм // Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение ; [пер. с фр., сост., вступ. ст. и примеч. А. Гофмана] ; Гос. ун-т-Высш. шк. экономики, Центр фундаментальной социологии. -- М. : Канон, 1995. -- С. 286-304.
23. Жельвис В. И. Поле брани. Сквернословие как социальная проблема в языках и культурах мира / В. И. Жельвис. -- М. : Ладомир, 2001. -- 349 с.
24. Зубаиров Н. 55 лучших городов для жизни в Украине [Електронний ресурс] / Н. Зубаиров // Фокус. - 2008. - №26. - Режим доступу: http://www.focus.ua/charts/43971.
25. Инглхарт Р. Культура и демократия / Культура имеет значение. Каким образом ценности способствуют общественному прогрессу / Под ред. Л. Харрисона и С. Хантингтона / Пер. с англ / Р. Инглхарт. - М. : Моск. шк. полит, исслед., 2002. - 315 с. - С. 106-128.
26. Кавалеров А. А. Цінність у соціокультурній трансформації / А. А. Кавалеров. -- Одеса : Астропринт, 2001. -- 224 с.
27. Карась А. Ф. Філософія громадянського суспільства в класичних теоріях і некласичних інтерпретаціях: монографія / А. Ф. Карась. - К.; Л.: Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. - 520 с.
28. Кількість віруючих Київського патріархату в Україні перевищила кількість Московського [Електронний ресурс] // Дзеркало тижня. - 2014. - 15 травня. - Режим доступу: http://dt.ua/UKRAINE/kilkist-viruyuchih-kiyivskogo-patriarhatu-v-ukrayini-perevischila-kilkist-moskovskogo-143319_.html.
29. Красных В. В. От концепта к тексту и обратно (к вопросу о психолингвистике текста) / В. В. Красных // Вестник Московского университета. - Сер. 9.: Филология. - 1998. - № 1. - С. 53-70.
30. Кримський С. Б. Культурні архетипи Києва / С. Б. Кримський // Київські обрії: історико-філософські нариси : зб. наук. пр. -- К. : Стилос, 1997. -- С. 4-13.
31. Кронгауз М. Язык мой -- враг мой? [Электронный ресурс] / М. Кронгауз // Новый мир. -- 2002. -- № 10. -- Режим доступа : http://www.classes.ru/ru.philology/krongauz-02.htp.
32. Кузнецова Т.В. Аксіологічні моделі мас-медійної інформації : монографія / Тетяна Кузнєцова. - Суми : Університетська книга, 2010. - 304 с.
33. Кузнєцова Т. В. Мова білінгвальної сім'ї у функціональному аспекті : дис. на здобуття наукового ступеня канд. філол. наук : 10.02.01 / Т. В. Кузнєцова. - К., 1999. - 202 с.
34. Латова Н. Этнометрические подходы к сравнительному анализу хозяйственно-культурных ценностей / Н. Латова, Ю. Латов // Вопросы экономики. - 2008. - №5. - С. 80-102.
35. Латова Н. Этнометрические подходы к сравнительному анализу хозяйственно-культурных ценностей / Н. Латова, Ю. Латов // Вопросы экономики. - 2008. - №5. - С. 80-102.
36. Ле Бон Г. Психология народов и масс [Электронный ресурс] / Г. Ле Бон ; [перевод с франц. А. Фридмана и Э. Пименовой]. - Режим доступа : http://artur.do.am/loard/gustav_le_bon_psykhologija_narodov_i_mass
37. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики: [учебник для вузов] / А. А. Леонтьев. - М.: Смысл, 1997. - 287 с.
38. Лотман Ю. М. Семиосфера. -- СПб. : Искусство, 2000. -- 704 с.
39. Луман Н. Реальность массмедиа / Н. Луман ; пер. с нем. А. Ю. Антоновского. -- М. : Праксин, 2005. -- 256 с.
40. Марутян Р. Р. Безпека як цінність та потреба [Електронний ресурс] / Р. Р. Марутян // DSAua.org. - 11.06.2013. - Режим доступу: http://www.dsaua.org/index.php?option=com_content&view=article&id=187%3A2013-06-11-13-40-01&catid=66%3A2010-12-13-08_48_53& Itemid=90&lang=uk
41. Маслова В.А. Когнитивная лингвистика : учеб. пособие / В. А. Маслова. - 3-е изд., перераб. и доп. - Минск : ТетраСистемс, 2008. - 272 с.
42. Маслоу А.Г. Мотивация и личность / А. Маслоу. - СПб. : Евразия, 2001. - 479 с.
43. Маслоу, А.Г. Дальние пределы человеческой психики / А. Маслоу / Пер. с англ. - СПб. : Евразия, 1999. - 432 с.
44. Матвеева Л. Реклама: этнокультурный перекресток / Л. Матвеева, А. Данилова // Основной доклад на конференции ЮНЕСКО “Демократическое управление и культура мира в странах Восточной, Центральной и Юго-Восточной Европы” : материалы конференции. -- М., 1995. -- C. 2-11.
45. Михайлин І. Л. Основи журналістики : підручник / І. Л. Михайлин. - 3_тє вид., доп. і поліпш. - К. : ЦУЛ, 2002. - 284 с.
46. Місцевий розвиток, орієнтований на громаду [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://cba.org.ua.
47. Місцевий розвиток, орієнтований на громаду. Опис проекту. [Електронний ресурс] - Режим доступу : http:|www/cba/org/ua|one| images|stories| documents|240/pdf.
48. Моль А. Социодинамика культуры / А. Моль ; пер. с франц. ; предисл. Б. В. Бирюкова. -- 2-е изд., стереотип. -- М. : КомКнига, 2005. -- 416 с.
49. Національні герої - незмінні [Електронний ресурс] // День. - 2012. - 30 травня. - Режим доступу: http://www.day.kiev.ua/uk/article/ cuspilstvo/nacionalni-geroyi-nezminni.
50. Пасько І. Т. Громадянське суспільство і національна ідея. (Україна на тлі європейських процесів. Компаративні нариси). Нарис сьомий: Український шлях до громадянського суспільства [Електронний ресурс] / Пасько І. Т., Пасько Я. І. - Донецьк: ЦГО НАН України, УКЦентр, 1999. - 184 с. - Режим доступу: http://ruthenia.info/txt/biletskv/paskoja/grn/08.html.
51. Патнем Р. Д. Творення демократії: Традиції громадянської активності в сучасній Італії / Р. Д. Патнем, Р. Леонарді, Р. Й. Нанетті; пер. з англ. В.Ющенко. - К.: Видавництво Соломії Павличко “Основи”, 2001. - 302 с.
52. Петрушенко Ю. Н. Социокультурные ценности хозяйственной деятельности в условиях рыночной трансформации общественных отношений: опыт экономической аксиологии в Украине / Ю. Н. Петрушенко // Перекрестки. Журнал исследований восточно-европейского Пограничья. - 2012. - №1-2. - С. 146-162 .
53. Петрушина Т. О. Социально-экономическое поведение населения Украины в условиях институциональных перемен / Т. О. Петрушина - К. : Институт социологии НАН Украины, 2008. - 544 с.
54. Підсумки 2013 року - громадська й експертна думка [Електронний ресурс] // Фонд Демократичні ініціативи ім. Ілька Кучеріва. - 29.12.2015. - Режим доступу: http://dif.org.ua/ua/events/pidsumki-2013-roku---gromadska-i-ekspertna-dumka.htm.
55. Почепцов Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. - М. : Рефл-бук ; К. : Ваклер, 2001. - 656 с. - (Образовательная библиотека).
56. Проект ЄС та ПРООН “Місцевий розвиток, орієнтований на громаду”: результати та вплив (за даними соціологічного дослідження КМІС). [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://cba.org.ua/images/stories/documents/CBA_publications/UKR_Consolidated_report_on_CBA_-_edited.doc.
57. Радикалізовані європейці: цінності Євромайдану в порівнянні з європейськими [Електронний ресурс] // Українська правда. - 14.01.2014. - Режим доступу: http://www.pravda.com.ua/articles/2014/01/14/7009459.
58. Результати соціологічного дослідження “Оцінка впливу підходу до місцевого розвитку за участі громад, реалізованого в Україні у проектах ПРООН, що фінансувалися Європейським Союзом та іншими донорами” [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.cba.org.ua/one/images/ stories/documents/CBA_publications/CBA_LQ.pdf.
59. Ременець О.В. Базові цінності становлення громадянського суспільства в Україні: автореф. дис. ... канд. філософ. наук: 09.00.03 / О. В. Ременець; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2011. - 16 с.
60. Сафонова Н. В. Ментальная и языковая репрезентация концепта благо/добро в русском языковом сознании : дис… д-ра филол. наук : 10.02.01 / Н. В. Сафонова. -- Тамбов, 2004. -- 497 с.
61. Секацкий А. Сила взрывной волны. Статьи, эссе. / А. Секацкий. - СПб. : ООО “Издательство Лимбус Пресс”, 2005. - 400 с.
62. Селигман М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни / М. Селигман ; пер. с англ. -- М. : Изд-во “София”, 2006. -- 368 с.
63. Серажим К. С. Дискурс як соціолінгвальне явище: методологія, архітектоніка, варіативність (на матеріалах сучасної газетної публіцистики): монографія / К. С. Серажим. - К. : Вид-во Київ. нац. ун-ту ім. Тараса Шевченка, 2002. - 392 с.
64. Сковородников А. П. Языковое насилие в современной российской прессе / А. П. Сковородников // Теоретические и прикладные аспекты речевого общения : научно-методический бюллетень / М-во общ. и проф. образования РФ. Краснояр. гос. ун-т. Лаб. Лингвоэкологии и речевой культуры Краснояр. науч. центра Сиб. отд-ния Междунар. акад. наук высш. шк. -- Красноярск ; Ачинск, 1997. -- С. 35-41.
65. Слышкин Г. Г. Лингвокультурный концепт как системное образование / Г. Г. Слышкин // Вестник ВГУ. Серия “Лингвистика и межкультурная коммункация”. - 2004. - № 1. - С. 29-34.
66. Соколов А. В. Общая теория социальной коммуникации : учебное пособие / А. В. Соколов. - СПб. : Изд. Михайлова В. А., 2002. - 461 с.
67. Соціологи визначили цінності українців [Електронний ресурс] // Fakty.ictv.ua. - 16.10.2015. - Режим доступу: http://fakty.ictv.ua/ua/ index/read-news/id/1530346.
68. Степаненко В. П. Проблеми формування громадянського суспільства в Україні: інститути, цінності, практики) / В. П Степаненко // Українське суспільство: десять років незалежності / За ред. В.Ворони. - К. : Інститут соціології, 2001. - С.169-183.
69. Сурикова Т. И. Этические проблемы языка массовых коммуникаций: молодежные СМИ, политическая и потребительская реклама / Т. И. Сурикова // Вестник Московского университета. Сер.10. Журналистика. -- 2004. -- № 1. -- С. 84-98.
70. Суходуб Т. Культура свободи як опосередкований суб'єкт політичниз відносин: Європейські цінності та український вибір / Т. Суходуб // Цінності громадянського суспільства і моральний вибір. - К.: Етна-1, 2006. - 268 с.
71. Тестер К. Медиа и мораль / К. Тестер // Контексты современности -- ІІ : хрестоматия. -- 2-е изд., перераб. и доп. / сост. и ред. С. А. Ерофеев. -- Казань : Изд-во Казанского ун-та, 2001. -- С. 51-54.
72. Тромпенаарс Ф. Национально-культурные различия в контексте глобального бизнеса / Ф. Тромпенаарс., Ч. Хампден-Тернер - Минск, 2004. - 528 с.
73. Україні - 22: думка громадян [Електронний ресурс]. // Фонд “Демократичні ініціативи імені Ілька Кучеріва”. - Режим доступу: http://www.dif.org.ua/ua/polls/2013_year/fmlfmvblmerlgmlermgljm.htm
74. Український діагноз. Дослідження цінностей різних народів Європи показало до чого прагнуть українці [Електронний ресурс] // Тронка. - 12.12.2012. - Режим доступу: https://tronkablog.wordpress.com/ 2012/12/12/український-діагноз-дослідження-цін.
75. Українці читають книги найменше у Європі [Електронний ресурс] // ТСН. - 2011. - 12 квітня. - Режим доступу: http://tsn.ua/ukrayina/ ukrayinci-chitayut-knigi-naymenshe-u-yevropi.html.
76. Хоанг Ван Т. Реализация концепта положительной оценки в средствах массовой информации (на примере анализа текстов российских Интернет-ресурсов) [Электронный ресурс] / Хоанг Ван Тоан. - Режим доступа : http://library.krasu.ru/ft/ft.
77. Холден Н. Дж. Кросс-культурный менеджмент. Концепция когнитивного менеджмента / Н. Дж. Холден - Пер. с англ. под ред. Б.Л. Ерёмина. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 384 с.
78. Чисельність сільського населення скоротилась на 2,5 млн. осіб [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://health.unian.net/ ukr/detail/224241.
79. Чічановський А. А. Світ інформації: особистість, суспільство, держава / А. А. Чічановський, В. І. Шкляр. -- К. ; М. : Вид-во “Слов'янський діалог”, 1995. -- 52 с.
80. Шрейдер Ю. А. Логика знаковых систем (элементы семиотики) / Ю. А. Шрейдер. - М. : Знание, 1974. - 64 с. - (Серия: Новое в жизни, науке и технике).
81. Штратеншульте Е. Европейский союз - просто и понятно: Факты и связи [Електронний ресурс] / Екарт Д. Штратеншульте. - 2011. - Режим доступу до ресурсу: http://www.kas.de.
82. Эпштейн М. Добро и зло в зеркале русского языка [Электронный ресурс] / М. Эпштейн // Континент. -- 2007. -- № 132. -- Режим доступа : http://magazines.russ.ru/continent.
83. Юркевич П. Серце та його значення у духовному житті людини, згідно з ученням слова Божого / П. Юркевич // Юркевич П. Вибране / упоряд. А. Г. Тихолаз ; пер. з рос. В. П. Недашковського. -- К. : Абрис, 1993. -- С. 73--114. -- (Бібліотека часопису “Філософська і соціологічна думка”. Серія “Українські мислителі”).
84. “Великая трансформация” Карла Поланьи: прошлое, настоящее будущее / Под общ. ред. проф. Р. М. Нуреева. - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2006. - 406 с.
85. 70% українців вважають День Перемоги великим святом. Цікава соціологія [Електронний ресурс] // Історична правда. - 2011. - 29 квітня. - Режим доступу: http://www.istpravda.com.ua/ articles/2011/04/29/37267.
86. Chase R. Community Driven Development and Social Capital: Impact Designing a Baseline Survey in the Philippines / R. Chase, C. Holmemo. - 2005. - Social Development Department. Report № 32405-PH, 1-108 [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/ COUNTRIES/EASTASIAPACIFICEXT/EXTEAPREGTOPSOCDEV/0,,contentMDK:20589113~pagePK:34004173~piPK:34003707~theSitePK:502940,00.html.
87. Chodubski A. Rezonans tradycji w rozwoju kultury europejskiej / A. Chodubski // Polska w Unii Europejskiej / A. Chodubski. - Toruс, 2005. - S. 7-25.
88. Cohen B. The Press and Foreign Policy / B. Cohen. -- Princeton : Princeton University Press, 1963. -- 288 p.
89. Cohen S. Folk Devils and Moral Panics / S. Cohen. -- London ; New York : Routledge, 1972. -- 201 p.
90. Dongier Р. Community-driven development. Chapter 9 / Р. Dongier, J. V. Domelen, E. Ostrom, et.al. // Poverty Reduction Strategy Paper Sourcebook. - Washington, D.C.: World Bank. - 2011. - P. 301-331 [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://siteresources.worldbank.org/INTPRS1/Resources/383606-1205334112622/5805_chap9.pdf.
91. Fossum, J. E., & Trenz, H. J. The EU's fledging society: From deafening silence to critical voice in European constitution-making / J. E. Fossum & H. J. Trenz // Journal of Civil Society. - 2006. - № 2(1). - P. 57-77.
92. Geert Hofstede [Електронний ресурс] / G. Hofstede. - Режим доступу: http://geert-hofstede.com/index.php.
93. Girma S. Evaluating the foreign ownership wage premium using a difference-in-differences matching approach / S. Girma, H. Gцrg // Journal of International Economics. - 2007. - № 72. - P. 97-112.
94. Gross F. Wartoњci nauka i њwiadectwa epoki / Feliks Gross. - Warszawa: IFiS PAN, 2002. - 328 s.
95. Hall S. Policing the Crisis: Mugging, the State, and Law and Order / S. Hall, C. Critcher, T. Jefferson, J. Clarke, B. Roberts / -- London, Basingstoke : Macmillan, 1978. -- 476 p.
96. Hardin G. The Tragedy of the Commons / G. Hardin // Science. New Series. - 1968. - № 162(3859). - P. 1243-1248.
97. Heckman J. Matching as an econometric evaluation estimator: evidence from evaluating a job training programme / J. Heckman, H. Ichimura, J. Smith, P. Todd // Review of Economic Studies. - 1997. - № 64. - P. 605-654.
98. Hofstede G. Culture's Consequences: International Differences in Work-Related Values / G. Hofstede. -- L. : Beverly Hills, 1980. -- 245 p.
99. Hofstede G. Culture's Consequences: International Differences in Work-Related Values / G. Hofstede. - Beverly Hills, 1980. - 328 p.
100. Hofstede G. Culture's Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions and Organizations Across Nations / G. Hofstede. - Thousand Oaks CA, 2nd Edition: SAGE Publications, 2001. - 596 p.
101. House R. Cultural influences on Leadership and Organizations. Project GLOBE/ R. House, P. Hanges // Advances in Global Leadership. -1999. -Vol. 1. - Р. 171_233.
102. Inglehart R. Culture Shift in Advanced Industrial Society / R. Inglehart.-- Princenton, NJ : Princenton University Press, 1990. -- 151 p.
103. International Encyclopedia of Civil society /Anheier, Helmut K.; Toepler, Stefan (Eds.). - Springer Science+Business Media, LLC, 2010 - 1686 p.
104. Khandker S. R. Handbook on impact evaluation : quantitative methods and practices / S.R. Khandker, G.B. Koolwal, H.A. Samad. - The World Bank, 2010 [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://openknowledge.worldbank.org/bitstream/handle/10986/2693/520990PUB0EPI1101Official0Use0Only1.pdf?sequence=1.
105. Koіodziej J. Wartoњci polityczne: rozpoznanie, rozumienie, komunikowanie / Jacek Koіodziej. - Krakуw: Ksiкgarnia Akademicka, 2011. - 508 s.
106. Koslowski P. Europa jutra / Peter Koslowski (red.). - Lublin: KUL, 1994. - 363 s.
107. Krasnodкbski Z. Toїsamoњж europejska? / Krasnodкbski Z. // Seminaria Lucieсskie 2006-2007. - Warszawa: Kancelaria Prezydenta RP, 2008. - 330 p.
108. Lasswell H. D. The Structure and Function of Communication in Society / H. D. Lasswell // The Communication of Ideas / ed. L. Bryson, L. B. Harber. -- N.--Y. : Harper and Brothers, 1948. -- P. 37-51.
109. Mansuri G. Community based and driven development: a critical review // G. Mansuri, V. Rao / The World Bank Research Observer. - 2004. - № 19(1). - P. 1-39.
110. Mьller G. Dichtung und Wissenschaft. Studien zu Robert Musils Romanen “Die Verwirrungen des Zцglings Tцrless” und “Der Mann ohne Eigenschaften” / G. Mьller. - Uppsalla, 1971. - 249 s.
111. North A. C. Distinguishing heroes from selebrities / Adrian C. North, Victoria Bland, Nicky Ellis // British journal of Psychology. - 2005. - Vol. 96. - P. 39_52.
112. Olson M. The logic of collective action: public goods and the theory of groups / M. Olson. - Cambridge: Harvard University Press, 1965. - 176 p.
113. Ruzza C. Europe and civil society. Movement coalitions and European governance / Carlo Ruzza. - Manchester : Manchester University Press, 2004.
114. Sadurski W. Czy istniej№ wspуlne europejske wartoњci konstytucyjne? / Wojciech Sadurski // Idea Europy / Wojciech Sadurski. - Warszawa: KART, 2004. - S. 38-45.
115. Sadurski W. Toїsamoњж europejska? / W. Sadurski, Z. Krasnodкbski // Seminaria Lucieсskie 2006-2007 / W. Sadurski, Z. Krasnodкbski. - Warszawa: Kancelaria Prezydenta RP, 2008. - S. 25-38.
116. Standard Eurobarometer 66 [Електронний ресурс] / - Режим доступу: http://ec.europa.eu/.
117. Tanaka S. A review of community-driven development and its application to the Asian Development Bank / S. Tanaka, J. Singh, D. Songco. - Asian Development Bank, 2006. - 100 p.
118. The data of The European value study [Електронний ресурс] / - Режим доступу: http://www.gesis.org.
119. Trenz H. J. European civil society: Between participation, representation and discourse / H. J. Trenz // Policy and Society. - 2009. - № 28(1), Р. 35_46.
120. Urban M. Polityka jako wartoњci. Odmiennoњci kulturowe a demokratyzacja i zamoїnoњж spoіeczeсstw / Maria Urban // Metafory polityki. - Warszawa: ELIPSA, 2005. - T.3. - S. 368-376.
121. Walchak B. Prawa czіowieka jako podstawa wartoњci przyjmowanych przez Uniк Europejsk№ / Barbara Walchak // Elementy aksjologii Unii Europejskiej / Barbara Walchak. - Krakуw: Wydawnictwo WAM, 2009. - S. 77_145.
122. Walker I. Ex-Post Evaluation of the Honduran Social Investment Fund (FHIS 2) / I. Walker, R. Cid, F. Ordonez, F. Rodriguez. - Produced by ESA Consultants, Honduras, for the World Bank, Latin American and Caribbean Region (LCSHD), 1999.
123. Walker T. F. Community involvement in public goods provision: Evidence from a field experiment in Ghana / T. F. Walker // International Growth Centre, Working Paper №11/0069. - 2011. - P. 1-28.
124. Wallace C. The informal economy in East. Central Europe 1991-1998 / Wallace C., Haerpfer C., & Latcheva R. - Wien : IHS sociological series, 2004. - No 64.
125. Wassenich P. CDD Impact Assessment Study: Optimizing Evaluation Design under Constraints / P. Wassenich, K. Whiteside // World Bank Social Development Papers. - 2004. - № 51. - Washington, DC.
126. Wasserman S. Social Network Analysis: Methods and Applications / S. Wasserman. - Cambridge University Press, 1994 - 825 p.
127. Wilk J. Fundamentalne wartoњci Europy a aksjologia Unii Europejskiej / Janina Wilk // Elementy aksjologii Unii Europejskiej / Janina Wilk. - Krakуw: Wydawnictwo WAM, 2009. - S. 9-76.
128. Wojciszke B. Czowiek wњrуd ludzi. Zarys psychologii spoіecznej / Bogdan Wojciszke.- Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2009. - 551 s.
ДОДАТКИ
ДОДАТОК А Анкета
І. Зазначте, будь ласка, короткі відомості про себе:
Стать - _______________________.
Вік - _________________________.
Освіта - _______________________.
Спеціальність - _________________.
Місце проживання - ____________________.
Рідна мова - ___________________________.
ІІ. Запишіть, будь ласка, слова (словосполучення або вирази), які спадають Вам на думку при сприйнятті наведених нижче слів і словосполучень (нас цікавлять спонтанні реакції, а не продумані відповіді!):
Позитив - ___________________________________________________
Негатив - ___________________________________________________
Позитивна інформація - ________________________________________
Негативна інформація -_________________________________________
Дякуємо за допомогу!
ДОДАТОК Б Таблиці
Таблиця Б.1 - Тематичні асоціати на стимул позитивність
|
Асоціати |
% від загальної кількості респондентів |
Вікова категорія |
|||
|
молодь |
середнє покоління |
старше покоління |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
Батьки |
3 |
- |
10 (10%) |
- |
|
|
Бог |
2,66 |
2 (2%) |
- |
6 (6%) |
|
|
Вихідні дні |
0,66 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Відпочинок |
0,66 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Віра |
4 |
4 (4%) |
2 (2%) |
6 (6%) |
|
|
Ввічливість |
1,33 |
- |
2 (2%) |
2 (2%) |
|
|
Ввічливі слова |
3,33 |
- |
- |
10 (10%) |
|
|
Весна |
2,66 |
6 (6%) |
2 (2%) |
- |
|
|
Взаєморозуміння |
1,33 |
2 (2%) |
2 (2%) |
- |
|
|
Вітчизна |
0,66 |
- |
2 (2%) |
||
|
Гарний настрій |
4,66 |
- |
4 (4%) |
10 (10%) |
|
|
Гарна погода |
7,33 |
- |
2 (2%) |
20 (20%) |
|
|
Гарне самопочуття |
2,66 |
- |
- |
8(8%) |
|
|
Гроші |
0,66 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Діти |
14 |
6 (6%) |
28 (28%) |
8 (8%) |
|
|
Добре слово |
3,33 |
- |
- |
10 (10%) |
|
|
Добро |
18 |
26(26%) |
16 (16%) |
12 (12%) |
|
|
Доброчинність |
2 |
- |
- |
6 (6%) |
|
|
Друзі |
6 |
8 (8%) |
4 (4%) |
6 (6%) |
|
|
Дружба |
2,66 |
- |
6(6%) |
2 (2%) |
|
|
Душевність |
0,66 |
- |
2(2%) |
- |
|
|
Життя |
1,33 |
4 (4%) |
- |
- |
|
|
Задоволення від роботи |
0,66 |
- |
- |
2 (2%) |
|
|
Зарплата |
0,66 |
- |
10 (10%) |
- |
|
|
Затишок |
0,66 |
- |
2 (2%) |
- |
|
|
Знання |
2 |
6 (6%) |
- |
||
|
Здоров'я |
1 |
- |
2 (2%) |
1 (1%) |
|
|
Здоров'я рідних |
1,33 |
- |
4 (4%) |
||
|
Злагода в родині |
4 |
10 (10%) |
2 (2%) |
||
|
Квіти |
2 |
6 (6%) |
|||
|
Книги |
4 |
- |
10 (10%) |
2 (2%) |
|
|
Культура |
4,66 |
6 (6%) |
6 (6%) |
2 (2%) |
|
|
Краса |
2 |
4 (4%) |
2 (2%) |
||
|
Лагідні слова |
2 |
2 (2%) |
2 (2%) |
2 (2%) |
|
|
Ласка |
0,66 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Ліс |
0,66 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Літо |
1,33 |
4 (4%) |
- |
- |
|
|
Любов |
6,66 |
20 (20%) |
- |
- |
|
|
Люди |
0,33 |
- |
2 (2%) |
- |
|
|
Людяність |
1,33 |
4 (4%) |
- |
- |
|
|
Мама |
9,33 |
6 (6%) |
22 (22%) |
2 (2%) |
|
|
Милосердя |
2,66 |
- |
- |
8(8%) |
|
|
Мир |
2 |
4 (4%) |
2 (2%) |
- |
|
|
Молитва |
1,33 |
- |
- |
4 (4%) |
|
|
Морозиво |
0,33 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Музика |
0,33 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Наука |
2,66 |
6 (6%) |
2 (2%) |
- |
|
|
Ніжність |
0,33 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Море |
1 |
- |
2 (2%) |
1 (1%) |
|
|
Онучка |
2,33 |
- |
7 (7%) |
||
|
Освіта |
0,33 |
- |
2 (2%) |
- |
|
|
Пиво |
0,33 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Пізнання нового |
0,33 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Пісня |
0,33 |
- |
2 (2%) |
- |
|
|
Повага |
0,33 |
2 (2%) |
|||
|
Подяка |
0,33 |
- |
2 (2%) |
- |
|
|
Правда |
2 |
6 (6%) |
- |
- |
|
|
Природа |
2,33 |
3 (3%) |
2 (2%) |
2 (2%) |
|
|
Прогрес |
0,66 |
2 (2%) |
- |
||
|
Птахи |
0,66 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Радість |
9,33 |
28 (28%) |
- |
- |
|
|
Ранок |
1 |
2 (2%) |
- |
1 (1%) |
|
|
Робота |
3,66 |
- |
10 (10%) |
1 (1%) |
|
|
Родина |
11,33 |
4 (4%) |
20 (20%) |
10 (10%) |
|
|
Розуміння |
2 |
- |
- |
6(6%) |
|
|
Світло |
6,66 |
16 (16%) |
4 (4%) |
- |
|
|
Свобода |
0,66 |
2 (2%) |
- |
||
|
Секс |
0,66 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Син |
0,66 |
- |
- |
2 (2%) |
|
|
Справедливість |
0,66 |
- |
2 (2%) |
- |
|
|
Солодощі |
1,33 |
4 (4%) |
- |
- |
|
|
Сонечко |
11 |
30 (30%) |
- |
3 (3%) |
|
|
Сонячний день |
1 |
- |
2 (2%) |
1 (1%) |
|
|
Спілкування з друзями |
2 |
6 (6%) |
- |
- |
|
|
Спілкування з дітьми |
1,66 |
- |
2 (2%) |
3 (3%) |
|
|
Спокій |
2,66 |
1 (1%) |
2 (2%) |
5 (5%) |
|
|
Спорт |
1,33 |
4 (4%) |
- |
- |
|
|
Сучасність |
0,66 |
2 (2%) |
- |
- |
|
|
Схід сонця |
1 |
- |
3 (3%) |
||
|
Теплі стосунки з чоловіком |
0,66 |
- |
2 (2%) |
- |
|
|
Тепло |
4 |
12 (12%) |
- |
- |
Подобные документы
Теорія мовної комунікації як наука і навчальна дисципліна. Теорія комунікації як методологічна основа для вивчення мовної комунікації. Теорія мовної комунікації у системі мовознавчих наук. Формулювання законів організації мовного коду в комунікації.
лекция [52,2 K], добавлен 23.03.2014Поняття і завдання міжкультурної комунікації. Аналіз труднощів при спілкуванні між представниками різних культур, лінгвістичний і соціальний аспекти проблематики. Класифікація і чинники комунікаційних бар'єрів. Невербальна міжкультурна інтеракція.
реферат [351,4 K], добавлен 20.02.2012Причини появи молодіжних сленгізмів, методи їх утворення, шляхи розповсюдження. Аналіз ролі молодіжного сленгу в житті суспільства та його комунікаційних функцій. Застосування в засобах масової інформації сленгових номінацій, утворених різними шляхами.
курсовая работа [59,1 K], добавлен 27.02.2014Характеристика поняття, функцій (власні, приватні, експресивні) та типології невербальних компонент комунікації. Дослідження способів вираження паралінгвістичних засобів через авторську ремарку у драматичних творах сучасних американських письменників.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 31.07.2010Артикль як засіб вираження визначеності та невизначеності в англійській мові. Порівняльна типологія вираження визначеності/невизначеності в англійській та українській мовах: вказівні та неозначені займенники, прикметники із значенням визначеності.
курсовая работа [51,4 K], добавлен 09.01.2011Текст, категорії тексту у процесі комунікації та їх класифікація, лінгвістичний аналіз категорій тексту, виявлення його специфічних ознак. Особливості реалізації категорії ретроспекції, семантичні типи та функції ретроспекції, засоби мовного вираження.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 14.09.2010Дослідження дискурсної зони персонажа у фактурі художнього тексту. Персонажний дискурс як засіб створення образів. Персонажне мовлення як практично єдина форма зображення дійових осіб. Розкриття соціальних, психологічних, етичних якостей особистості.
статья [26,4 K], добавлен 19.09.2017Дослідження явища ситуативності як фактора інтенсифікації навчання іншомовному спілкуванню у підручнику Headway Pre-Intermediate та у моделюванні процесу комунікації. Роль імітаційно-моделюючої гри у підвищенні соціолінгвістичної компетенції мовця.
дипломная работа [120,2 K], добавлен 03.01.2011Джерела походження фразеологізмів в українській мові, функції та вживання їх у мовленні. Семантичний аспект фразеологічного вираження. Особливості вираження фразеологічної діяльності у творах Тараса Шевченка. Огляд висловів, які стали афоризмами.
презентация [3,0 M], добавлен 14.05.2014Основні засоби вираження внутрішньої модальності в сучасних германських мовах. Модальні дієслова, частки, та слова як спосіб вираження ймовірності. Фразеологізми, питальні речення і інтонація сумніву. Збереження вираження ймовірності при перекладі.
дипломная работа [64,6 K], добавлен 23.12.2011Вербальний та невербальний способи вираження емоцій. Емотивні суфікси англійської мови. Експресивність як одна з найскладніших лінгвістичних категорій, засоби її вираження. Мовні засоби вираження позитивних та негативних емоцій у творі С. Моема "Театр".
курсовая работа [93,7 K], добавлен 13.11.2016Когезія як засіб вираження зв’язків між складовими частинами літературного твору. Поняття синонімії. Дискурсивно-когезійний аналіз текстів, характеристика творчості О. Генрі з точки зору використання когезії. Практичний аналіз використання синонімів.
курсовая работа [44,4 K], добавлен 19.02.2013Розвиток тендерної лінгвістики. Як культурні та соціальні чинники впливають на формування мовної поведінки в осіб різної статі. Становлення тендерної лінгвістики як окремої галузі в українському мовознавстві. Мовні відмінності у соціальних групах.
статья [20,9 K], добавлен 07.02.2018Вивчення історії становлення і розвитку англійської мови в Індії. Дослідження екстралінгвальних факторів, які мали вирішальне значення для формування англомовної картини світу в Індії. Аналіз лексичних та граматичних особливостей досліджуваної мови.
дипломная работа [673,2 K], добавлен 24.11.2010Засіб формування, оформлення та існування думки. Формування української мови. Норми української літературної мови. Стилі сучасної української мови. Ділова українська мова. Найважливіший засіб спілкування людей.
реферат [13,9 K], добавлен 17.07.2007Природа мотивації та її вплив на формування граматичних навичок учнів. Мотивація як провідний фактор навчання іноземної мови. Використання казки під час навчання граматики англійської мови. Казка як засіб формування позитивної мотивації навчання мови.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 08.04.2010Категорія модальності як одна з мовних універсалій, модальні слова. Граматичні засоби вираження модальності в іспанській мові. Приклади засобів вираження бажаності та сумніву, зобов’язання і необхідності, гіпотези, припущення, можливості та ймовірності.
курсовая работа [45,9 K], добавлен 24.05.2012Аналіз випадків вираження спонукання до дії, зафіксованих в текстах англомовних художніх творів. Поняття прагматичного синтаксису. Прагматичні типи речень. Характеристика директивних речень як мовних засобів вираження спонукання до дії в англійській мові.
курсовая работа [53,1 K], добавлен 27.07.2015Теоретичні засади лінгвістичного дослідження вербальних засобів представлення концептів. Вербальний символ та його функціонування. Аналіз статей про образ України в англомовній пресі. Невербальні компоненти спілкування. Засоби вербалізації образу.
курсовая работа [68,1 K], добавлен 13.09.2015Дослідження лексико-граматичних засобів і механізмів відображення категорії каузативності в сучасній іспанській мові. Основні способи вираження індивідуального прояву учасників комунікації завдяки використанню маркерів причинно-наслідкових зв'язків.
статья [26,7 K], добавлен 29.01.2013
