Характеристика дієздатності української православної співацької традиції в умовах сучасності за усім периметром її буттєвості. Осмислення процесу адаптації феномену в культовій обрядовості сьогодення, включаючи перспективи розвитку його у майбутньому.

Значущість української хорової музики композитора В. Зубицького, здобутки композитора у розвитку хорової мініатюри. Принципи побудови мініатюри фольклорного типу, виявлені їх органічний взаємозв’язок із традиціями української народнопісенної культури.

Розгляд стильових особливостей хорової музики України. Дослідження виникнення і проявів феномену сольного вокального виконавства в духовних концертах українських композиторів доби класицизму. Аналіз творчості Д. Бортнянського, М. Березовський, А. Веделя.

Відродження національної свідомості та історичної пам’яті українського народу. Аналіз традицій багатоголосного співу Галичини, вивчення впливу європейських і національних музичних традицій. Перспективи камерного концертно-виконавського мистецтва Львова.

Висвітлення специфіки оперного жанру у творчості сучасних українських композиторів. Розширення виконавської палітри прийомами народного й естрадного вокалу. Впровадження рис культури постмодернізму, використання хореографічних компонентів та візуалізації.

Виявлення гендерного образу фортепіано, оцінка його ролі в історії розвитку інструмента. Реконструкція інструмента в свідомості людини, при якій встановлюються чіткі мисленнєві асоціації, пов’язані з розрізненням людей за статевими відмінностями.

Розгляд юнацького періоду біографії Теодора Мюллера. Навчання його в Сумському музичному технікумі. Складання вступних іспитів та учення музиканта на диригентсько-симфонічному факультеті Музично-драматичного інституту імені М.В. Лисенка в Києві.

Використання штучної реверберації у сучасній звукорежисурі в системі вітчизняної вищої школи. Класифікація основних прийомів застосування штучної реверберації. Розгляд "згорткової" реверберації, яка послуговується сучасним ревербераційним алгоритмом.

Особливості використання фольклорного тематизму в акордеонно-баянній творчості українських композиторів та закономірності формування вітчизняного оригінального репертуару для баяна і акордеона в аспекті комплексного аналізу його еволюційного процесу.

Аналіз дослідження теоретичних аспектів розвитку творчих якостей майбутніх хормейстерів. Основні педагогічні механізми взаємодії диригента та учасників творчого акту. Взаємозалежність між особистісними якостями диригента та рівнем хорового виконавства.

Характеристика поняття "досвід" у філософському, психологічному та педагогічному аспектах. Розгляд специфіки досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва. Сутність мистецтва як специфічної форми суспільної свідомості, роль музичного виховання.

Обґрунтування особливостей і технологічних прийомів, що використовуються при роботі з дитячим хором. Хорове мистецтво як культурно-соціальний феномен, його соціокультурний потенціал і значення. Роль кваліфікованого керівництва в творчому розвитку хору.

Завдання, які постають у професійній діяльності піаніста-концертмейстера. Психологічна готовність до виконавства як критерій, який має провідне значення для цієї форми виконавства. Етапи роботи над музичним матеріалом. Вимоги до піаніста-концертмейстера.

Відродження національних культурних традицій України у XIX-XX ст. Розгляд внеску композитора й педагога Сидіра Воробкевича в формування музикознавчої школи на Буковині. Створення підручника з методичним поясненням основ теорії музики та музичної гармонії.

Дослідження специфіки творчої діяльності оркестру народних інструментів вищого мистецького навчального закладу. Відзначення його ролі у системі підготовки молодого диригента. Диригентська діяльність як запорука успішності функціонування оркестру.

Суть прояву тембродинамічного слуху в учнів початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів та студентів-музикантів у процесі музично-інструментальної підготовки. Протиріччя між традиційним формуванням звуковисотного й інтонаційного слуху.

Дослідження теоретичних засад мікроструктурного виконавського інтонування мелодії. Вагомість ямбічного фразування як фактора пошуку закономірностей усвідомленого нюансування та відповідності логіки виконавських намірів і дій мікроструктурній логіці.

Проблема оптимізації процесу підготовки акордеоністів-виконавців у закладах вищої освіти, що набуває ще більшої актуальності в умовах дистанційного навчання. Роль психолого-педагогічної компетентності викладача-інструменталіста і його творчий характер.

Уточнення сутності та компонентної структури поняття "співацька грамотність". Виокремлення значення співацької грамотності в системі професійної освіти. Співацька грамотність, як важлива складова в системі професійної компетентності вчителя-музиканта.

Рівень теоретичної розробки скрипкового виконавства в її історико-теоретичному аспекті. Психологічний вплив на стан та умови формування професійно доцільних рухів скрипаля. Експериментальне дослідження із застосуванням сучасних наукових технологій.

Визначення поняття "транскрипція" в цимбальному мистецтві. Відмінності між авторськими редакціями та вільними обробками творів для цимбалів. Місце транскрипції в репертуарі цимбаліста. Адаптація музичного тексту першоджерела в цимбальному мистецтві.

Визначення поняття "транскрипція" в цимбальному мистецтві, висвітлення основних відмінностей між авторськими редакціями та вільними обробками творів для цимбалів, розгляд місця транскрипції в репертуарі цимбаліста. Фактори впливу на формування репертуару.

Вивчення питань художньої техніки гітариста – орієнтації, координації, синхронності рухів як факторів свободи виконавського апарату. Загальна характеристика психомоторних дій, виконавського тонусу, технічної домінанти, що становить виконавську техніку.

Доцільність використання терміна "специфічні" для позначення прийомів гри на духових інструментах, котрі збагатили палітру виконавських засобів у сучасній музиці. Виокремлення параметрів, що дають змогу охопити весь спектр сучасних виконавських прийомів.

Розгляд підходів до визначення суті поняття "індивідуалізація навчання" в українському та китайському словниках, в українській і китайській науково-педагогічній літературі. Дослідження мети, завдань та принципів індивідуалізації навчання вокалу.

Підходи до розуміння семантичної структури досліджуваного музичного твору як прикладу постмодерної моделі творення стилю. Драматургічна специфіка циклічного типу його структурування як особливого виду композиційної ідеї. Виконавський аспект кантати.

Практические занятия по изучению произведений музыки барокко. Поиск способов формирования у молодых певцов характерных для того времени навыков и приемов на фоне продолжающейся работы с привычным репертуаром. Выявление эмоционального потенциала студентов.

Методики воспитания музыкального слуха. Роль воспитания слуховых способностей в комплексном музыкально-исполнительском развитии ученика. Направления работы по развитию слуха и слуховой памяти. Изучение научных основ методики музыкального воспитания.

Определение влияния компетентностного подхода на развитие профессиональной культуры. Артистическая техника как средство интенсификации обучения в условиях исполнительской деятельности педагога-музыканта. Развитие творческой самореализации учителя.

Роль управления в обществе. Взаимодействие человека и организации. Построение структуры управления организацией. Общее понятие и процесс принятия управленческого решения. Коммуникационные сети и стили. Сущность эффективности управления организацией.