Теоретико-методичні засади сучасного уроку української літератури в основній і старшій школі

89. Галич О. Теорія літератури : [підручник] / О. Галич, В. Назарець, Є. Васильєв ; за наук. ред. О. Галича. -- [3-тє вид., стереотип]. -- К. : Либідь, 2006. -- 488 с.

90. Гидденс Э. Социология / Энтони Гидденс. -- 2-е изд., полн., перераб. и доп. -- М. : Эдиториал УРСС, 2005. -- 632 с.

91. Гильмуллин М. Учебные ситуации и задачи профессионального развития будущего учителя математики при обучении истории математики / М. Гильмуллин // Теория и методика обучения и воспитания : Ярославский педагогический вестник. -- 2010. -- № 1. -- С. 62--68.

92. Гірний О. Нова філософія та нова парадигма сучасної освіти / О. Гірний // Виклик для України: розробка рамкових основ змісту (національного курикулуму) загальної середньої освіти для 21-го століття : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 26--27 червня 2007 р.) / Україна - Проект «Рівний доступ до якісної освіти», Академія педагогічних наук України, Державна установа «Директорат програм розвитку освіти» Міністерства освіти і науки України. -- К. : ТОВ УВПК «Ексоб». -- 428 с.

93. Гладишев В. Теорія і практика контекстного вивчення художніх творів у шкільному курсі зарубіжної літератури : монографія / В. Гладишев. -- Миколаїв : Іліон, 2006. -- 372 с.

94. Гладишев В. Як розглядати «сни людства»? До вивчення поняття «постмодернізм» / В. Гладишев // Тема. -- 2005. -- № 1--2. -- С. 105--111.

95. Гладишева Л. «Мистецтву красномовства слід навчати…» Система роботи над засвоєнням теоретичних понять із виразного читання / Людмила Гладишева // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. -- 2004. -- № 1. -- С. 70--74.

96. Гладкова В. М. Основи акмеології : підручник / В. М. Гладкова, С. Д. Пожарський. -- Львів : Новий Світ -- 2000, 2007. -- 320 с.

97. Гладышев В. Контекстное изучение рассказов в средних и старших классах / В. Гладышев. -- Тернопіль : Мандрівець, 2007. -- 216 с.

98. Глоба Л. Особливості викладання української літератури за проблемно-модульною технологією / Л. Глоба // Українська мова і література в школі. -- 2000. -- № 5. -- С. 26--29.

99. Голобородько Є. П. Підвищення педагогічної майстерності в системі післядипломної освіти / Є. П. Голобородько // Проблеми розвитку післядипломної педагогічної освіти у сучасному суспільстві : збірник резюме доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції (26-27 травня 2011 р., м. Херсон) / за ред. В. В. Олійника ; НАПН України ; Університет менеджменту освіти ; КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти». -- Херсон, 2011. -- С. 20.

100. Голобородько Є. П. Розвиток комунікативних здібностей учителів гуманітарного профілю в системі післядипломної освіти / Є. П. Голобородько // Науковий вісник Чернівецького національного університету : зб. наук. праць «Педагогіка та психологія».- Чернівці : Рута, 2012. -- Вип. 632. -- С.138--153.

101. Голобородько Є. П. Формування читацьких інтересів учнів початкових класів в інформаційно-навчальному середовищі: Методичні рекомендації: теорія, розробки / Є. П. Голобородько, О. В. Компаній. -- Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2011. -- 80 с.

102. Голобородько Я. New Ukrainian Alternative (знакові тексти помежів'я ХХ-ХХІ століть) / Я. Голобородько. -- Х. : Основа, 2005. -- 115 с.

103. Голобородько Я. Артеграунд. Український літературний істеблішмент : зб. статей / Я. Голобородько. -- К. : Факт, 2006. -- 160 с.

104. Голобородько Я. Сучасна школа і новітня українська література / Я. Голобородько // Українська мова та література. -- 2006. -- № 5. -- С. 3-4.

105. Головецька Н. Інтегровані уроки вчителя-словесника (українська мова, українська література, біологія, народознавство) / Н. Головецька, Т. Солошенко. -- Тернопіль : Мандрівець, 2007. -- 152 с.

106. Голуб Н. Б. Риторика у вищій школі : монографія / Н. Б. Голуб. -- Черкаси : Брама-Україна, 2008. -- 400 с.

107. Гончар М. В. Андрагогические условия развития компетентности учителя в формировании индивидуальности школьников : дис… канд. пед. наук : 13.00.01 / Мария Валерьевна Гончар. -- Калининград, 1999. -- 224 с.

108. Гончаренко М. С. Ноосферное образование - ключ к здоровью / М. С. Гончаренко, Н. В. Маслова, Н. Г. Куликова. -- М. : Институт холододинамики, 2011. -- 124 с.

109. Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. -- К. : Либідь, 1997. -- 376 с.

110. Гончарова Е. Л. Реабилитация средствами образования: особые образовательные потребности детей с выраженными нарушениями в развитии / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Альманах ИКП РАО, 2000. -- № 1. -- С. 34.

111. Горб О. А. Типологічні різновиди уроків української літератури в середній школі : автореф. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія і методика навчання (українська література)» / Олена Антонівна Горб. -- К., 2000. -- 19 с.

112. Горбатюк С. Виховання людини починається в рідному домі. Формування творчого мислення учнів засобами літературного краєзнавства / С. Горбатюк // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. -- 2005. -- № 7--8. -- С. 88--94.

113. Горболіс Л. М. Екологічна культура героїв у художньому потрактуванні українських письменників : навч. посіб. / Л. М. Горболіс. -- Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. -- 132 с.

114. Горошкіна О. Етапи формування методичної компетентності майбутніх учителів української мови / О. Горошкіна // Лінгводидактика : теорія, методика, досвід. -- 2013. -- Вип. 3. -- С. 3--12.

115. Градовський А. В. Компаративний аналіз у системі шкільного курсу літератури : методологія та методика / А. В. Градовський. -- Черкаси : Брама, вид. О. Ю. Вовчок, 2003. -- 292 с.

116. Градовський А. В. Магія слова і думки : формування професійної компетенції аналізу художнього твору у майбутніх учителів-словесників / А. В. Градовський. -- Черкаси : Ант, 2011. -- 175 с.

117. Градовський А. Українська палітра на європейському тлі : формування у майбутніх учителів-словесників навичок компаративного аналізу художнього твору / А. Градовський. -- Черкаси : Ант, 2011. -- 219 с.

118. Границкая А. Научить думать и действовать : адаптивная система обучения в школе / А. С. Границкая. -- М. : Просвещение, 1991. -- 175 с.

119. Гром'як Р. Вивчення елементів теорії літератури / Р. Гром'як. -- Тернопіль : Підручники і посібники, 1998. -- 64 с.

120. Губерський Л. Філософія як теорія та методологія розвитку освіти / Л. Губерський, В. Андрущенко. -- К. : МП Леся, 2008. -- 541 с.

121. Гузик Н. Десять ключових компетентностей, які обслуговують особистість та її природний талант: реалізація в умовах шкільного навчання : наук.-метод. посіб. / Н. Гузик. -- К., 2006. -- 148 с.

122. Гуленко В. Дихотомия в соционике и философии / В. Гуленко // ПСМО. -- 2005. -- № 2. -- С. 21--30.

123. Давыдов В. В. Психологическая теория учебной деятельности и методов начального обучения, основанных на содержательном обобщении / В. В. Давыдов ; под ред. В. В. Давыдова, В. В. Репкина / Библиотека развивающего обучения. -- Вып. 6. -- Томск : Пеленг, 1992. -- 115 с.

124. Данилов М. А. Что такое «хороший урок» / М. А. Данилов // Народное образование. -- 1956. -- № 4. -- С.47--54.

125. Данилов М. Дидактика / М. Данилов, Б. Есипов. -- М. : Изд-во АПН РСФСР, 1957. -- 518 с.

126. Данилова Г. Шкільна акмеологія : сутність та шляхи впровадження / Г. Данилова. -- К., 2007. -- 125 с.

127. Дахин А. Н. Компетенция и компетентность: сколько их у российского школьника? / А. Н. Дахин // Народное образование. -- 2004. -- № 4. -- С. 136--144.

128. Дахин А. Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и… неопределённость / А. Н. Дахин // Педагогика. -- 2003. -- № 4. -- С. 21--26.

129. Дегтярьова Г. Підготовка до проведення сучасного уроку в умовах інформатизації освіти : навч.-метод. посіб. / Г. Дегтярьова, Т. Папернова ; за заг. ред. Покроєвої Л. -- Х. : Харківська академія неперервної освіти, 2011. -- 220 с.

130. Демська-Будзуляк Л. М. Драма свободи в модернізмі : Пророчі голоси драматургії Лесі Українки : монографія / Л. М. Демська-Будзуляк. -- К. : Академвидав, 2009. -- 184 с.

131. Демчук О. Життєпис письменника : Конспекти нестандартних уроків / О. Демчук. -- К. : Педагогічна преса, 2002. -- 192 с.

132. Демчук О. Нестандартні уроки з української літератури в 9-11 класах / О. Демчук. -- Тернопіль : Підручники і посібники, 2000. -- 144 с.

133. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти : Постанова КМ України від 23.11.2011 р. № 1392 // Інформаційний збірник МОН України. -- 2012. -- № 4--5. -- С. 3--56.

134. Державний стандарт початкової загальної освіти : посіб. // Початкова освіта. -- 2011. -- № 18 (травень). -- 46 с.

135. Державний стандарт початкової загальної освіти : Постанова КМ України від 20.04.2011 р. № 462 // Інформаційний збірник МОН України. -- 2011. -- № 14--15. -- С. 7--18.

136. Державні стандарти базової і повної середньої освіти. Література (Проект) // Освіта України. -- 14 січня 2003. -- № 1--2. -- С. 2--5.

137. Деркач А. А. Акмеологическая культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития / А. А. Деркач, Е. В. Селезнева. -- М. : Изд-во Московского психолого-социального института ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2006. -- 496 с.

138. Деркач А. Акмеология // А. Деркач, В. Зазыкин. -- Спб. : Питер, 2003. -- 256 с.

139. Дженджера О. Психологічні аспекти мовленнєвого розвитку старшокласників / О. Дженджера // Українська мова і література в школі. -- 2005. -- № 5. -- С. 9--11.

140. Дига Н. В. Розвиток пізнавальної активності учнів 5-8 класів на уроках української літератури в процесі вивчення художніх творів історичної тематики : монографія / Н. В. Дига. -- Переяслав-Хмельницький : ФОП Лукашевич О. М., 2012. -- 210 с.

141. Дидактика средней школы : некоторые проблемы современной дидактики : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под ред. М. А. Данилова, М. Н. Скаткина. -- М. : Просвещение, 1975. -- 303 с.

142. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології / І. М. Дичківська. -- К. : Академвидав, 2004. -- 352 с.

143. Діалогічне прочитання української літератури : монографія / Г. Токмань, М. Корпанюк, Г. Мазоха та ін. ; за заг. ред. Г. Токмань. -- К. : Міленіум, 2007. -- 486 с.

144. Дідківський В. Кабінет літературного краєзнавства / В. Дідківський // Дивослово. -- 2008. -- № 5. -- С. 25--29.

145. Діти в інтернеті: як навчити безпеці у віртуальному світі : посіб. / І. В. Литовченко, М.-Л. А. Чепа, Н. М. Бугайова. -- К. : Вид-во ТОВ «Видавничий Будинок «Авонпост-Прим», 2010. -- 48 с.

146. Добрович А. Анатомия диалога / А. Добрович // Хрестоматия по педагогической психологии : учеб. пособ. для студ. / сост. и вступ. очерки А. Красило и А. Новгородцевой. -- М. : Международная педагогическая академия, 1995. -- 416 с.

147. Доманский В. А. Литература и культура : Культурологический подход к изучению словесности в школе : учеб. пособ. / В. А. Доманский. -- М. : Флинта ; Наука, 2002. -- 368 с.

148. Домінанти духовного світу українців : навч. посіб. / Л. Горболіс, О. Єременко, А. Гризун та ін. -- Суми : Університ. книга, 2010. -- 300 с.

149. Дороз В. Філософія гуманізму, крос-культуралізму та синергетики як теоретико-методологічна основа полікультурної освіти / В. Дороз // Рідна школа. -- 2009. -- № 2--3. -- С. 21--25.

150. Дорошкевич А. К. Опыт методического построения урока словесности : пособ. для преподавателей средней школы / А. К. Дорошкевич. - Книгоидательство «Сотрудник», Петроград-Киев, 191. - 58 с.

151. Дробот В. Н. Изучение биографии писателя в школе / В. Н. Дробот. -- К. : Рад. школа. -- 1988. -- 192 с.

152. Дроздова І. П. Текстоцентричний підхід до розвитку професійного мовлення в навчанні студентів-нефілологів української мови за професійним спрямуванням / І. П. Дроздова // Зб. наук. праць. Педагог. науки. Вип. 60. -- Херсон: Вид-во ХДУ, 2012. -- С. 200--204.

153. Дроздовський Д. Концепція літературної освіти : стратегія прихованої загрози / Д. Дроздовський // Мандрівець. -- 2011. -- № 5. -- С. 4--8.

154. Дубасенюк О. А. Передумови розвитку акмеологічного середовища для підготовки педагога-професіонала : досвід і перспективи розвитку / О. А. Дубасенюк // Акмеологія - наука ХХІ століття : матер. ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / [за заг. ред. В. О. Огнев'юка]. -- К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2011. -- С. 23--27.

155. Дыханова Б. С. Образовательная технология на уроке школьной словесности (к вопросу об оптимизации учебного процесса) / Б. С. Дыханова // Вестник ВГУ. -- (Серия : Проблемы высшего образования). -- 2010. -- № 2. -- С. 19--24.

156. Дятленко Т. Особливості вивчення теоретико-літературних понять на уроках української літератури в старших класах (на матеріалі поняття «пейзаж») / Т. Дятленко // Українська мова і література в школі. -- 2004. -- № 6. -- С. 22--27.

157. Дятленко Т. Розвиток мовлення старшокласників у процесі аналізу пейзажу в прозових творах різних художніх систем / Т. Дятленко // Укр. література в загальноосвітній школі. -- 2006. -- № 2. -- С. 33--36.

158. Дьяченко В. К. Новая дидактика / В. К. Дьяченко. -- М. : Народное образование, 2001. -- 496 с.

159. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; голов. ред. В. Г. Кремень. -- К. : Юрінком Інтер, 2008. -- 1040 с.

160. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / [авт.-уклад. Н. П. Наволокова]. -- Х. : Вид. група «Основа», 2009. -- 176 с.

161. Енциклопедія постмодернізму / за ред. Ч. Вінквіста та В. Тейлора ; пер. з англ. В. Шовкун ; наук. ред. пер. О. Шевченко. -- К. : Вид-во Соломії Павличко «Основи», 2003. -- 503 с.

162. Еремин А. Л. Ноогенез и теория интеллекта / А. Л. Еремин. -- Краснодар : Советская Кубань, 2005. -- 356 с.

163. Ершов П. Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя / П. Ершов, А. Ершова, В. Букатов. -- 2-е изд., перераб. и доп. -- М. : Московский психолого-социальный институт ; Флинта, 1998. -- 336 с.

164. Ершова А. Нескушная школа : пособие для учителей по социоигровым технологиям обучения и воспитания / А. Ершова, В. Букатов ; Институт педагогики социальной работы Российской академии образования. -- СПб., 2004. -- 142 с.

165. Ершова А. П. Режиссура урока, общения и поведения учителя / А. П. Ершова, В. М. Букатов. -- М. : Московский психолого-социальный институт ; Флинта, 2010. -- 344 с.

166. Есипов Б. П. Поиски путей повышения эффективности уроков / Б. П. Есипов // Советская педагогика. -- 1962. -- № 8. -- С. 17--30.

167. Єрмоленко С. Синергетика на заняттях із синтаксису у ВНЗ / Світлана Єрмоленко // Українська мова і література в школі. -- 2006. -- № 3. -- С. 49--54.

168. Жебровський Б. М. Про новий державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти / Б. М. Жебровський // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -- 2012. -- № 4--5. -- С. 60--64.

169. Жила С. О. Вивчення української літератури у взаємозв'язку з образотворчим мистецтвом : дис… канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Жила Світлана Олексіївна. -- К., 1994. -- 223 с.

170. Жила С. О. Мозаїка мистецтв на уроках української літератури : посіб. для вчителя / Світлана Жила. -- Х. : Стеценко І. І., 2010. -- 284 с.

171. Жила С. О. Розглядаємо літературу в єдиній системі культури, в єдиній системі розвою мистецтв : ексклюзивне інтерв'ю доктора педагогічних наук, професора Світлани Жили / С. О. Жила // Українська література в загальноосвітній школі. -- 2008. -- № 3. -- С. 2--11.

172. Жила С. О. Теорія і практика вивчення української літератури у взаємозв'язках із різними видами мистецтв у старших класах загальноосвітньої школи : монографія / С. О. Жила. -- Чернігів : РВК «Деснянська правда», 2004. -- 360 с.

173. Жила С. Творчі підходи до роботи над заголовком художнього твору / С. Жила // Українська література в загальноосвітній школі. -- 2012. -- № 2. -- С. 39--43.

174. Заболотська О. О. Формування соціокультурної компетенції студентів засобами аутентичних текстів / О. О. Заболотська // Наука і освіта: [зб. наук. праць / ред. О. Я. Чебикін та ін.]. -- Одеса : ПДПУ ім. К. Д. Ушинського, 2011. -- № 2 -- С. 78--83.

175. Зайченко І. Педагогіка : навч. посіб. для студ. вищ. пед. навч. закладів / І. Зайченко. -- 2-ге вид. -- К. : Освіта України, 2008. -- 528 с.

176. Зайченко О. Дидактичний матеріал краєзнавчої тематики / О. Зайченко // Українська мова та література. -- 2005. -- Грудень (№ 48). -- С. 13--15.

177. Замятина О. Моделирование систем : учеб. пособ. / О. Замятина. -- Томск : Изд-воТПУ, 2009. -- 204 с.

178. Зарецька О. Категорія «ситуація» у технологіях інтелектуальної діяльності / О. Зарецька // Актуальні проблеми психології : збірник. Т. 8 : Психологічна теорія і технологія навчання / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України ; ред. С. Д. Максименко, М. Л. Смульсон. -- Вип. 6. -- К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. -- 332 с. -- С. 93--98.

179. Зарецька О. Ситуативні чинники розуміння особистого досвіду (методологічні аспекти) / О. Зарецька // Актуальні проблеми психології : Психологічна герменевтика / за ред. Н. Чепелєвої. -- К., 2006. -- Т. 2, вип. 4. -- С. 58--70.

180. Зарубіжна література. 8 клас : програмний засіб навчального призначення [Електронний ресурс]. -- К. : Мальва, 2008. -- 1 електрон. опт. диск. -- Назва з контейнера.

181. Захарук О. Уроки літератури рідного краю в контексті шкільного курсу вивчення української літератури в школах Запорізького краю / О. Захарук // Післядипломна освіта в Україні. -- 2011. -- № 12. -- С. 65--68.

182. Збірник методичних знахідок учасників конкурсу «Учитель року» (з досвіду роботи вчителів загальноосвітніх шкіл) // авт.-укл. Л. В. Кудакова, Г. І. Мальченко, О. В. Ночвінова та ін. -- К. : ІЗМН, 1997. -- 368 с.

183. Зборовська Н. В. Психоаналіз і літературознавство : посіб. / Н. В. Зборовська. -- К. : Академвидав, 2003. -- 392 с.

184. Зизин С. А. Внутрипредметные связи в обучении школьного историко-литературного курса / Сергей Александрович Зизин. -- 2-е изд., испр. -- М. : ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2006. -- 240 с.

185. Золотарева С. А. Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов : дис… канд. пед. наук : 13.00.01 / Светлана Алексеевна Золотарева. -- Хабаровск, 1998. -- 204 с.

186. Зотов Ю. Организация современного урока : кн. для учителя / Ю. Зотов ; под ред. П. И. Пидкасистого. -- М. : Просвещение, 1984. -- 144 с.

187. Зязюн І. А. Філософія педагогічної дії : монографія. -- Черкаси : Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2008. -- 608 с.

188. Извозчиков В. Инфоноосферная эдукология. Новые информационные технологии обучения / В. Извозчиков. -- СПб. : РГПУ, 1991. -- 120 с.

189. Ильин В. В. Аксиология / В. В. Ильин. -- М. : Изд-во МГУ, 2005. -- 216 с.

190. Инновации в образовании : Международный Крымский педагогический конгресс : сб. науч. ст. / под ред. А. Н. Рудякова. -- Симферополь : Антиква, 2010. -- 252 с.

191. Интерпретация мирового классического наследия в основном и дополнительном образовании : сборник научных трудов / сост. Д. Поль, Э. Иванова, И. Масандилова. -- М. : ИХО РАО, 2009. -- 131 с.

192. Иохвидов В. В. Проблема повышения эффективности урока в отечественной педагогике в период 40-х - 90-х годов ХХ столетия : дис… канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / Владимир Вячеславович Иохвидов. -- Пятигорск, 2007. -- 227 с.

193. Искусство в организации учебно-воспитательного пространства школы-интерната : сборник научных трудов / [сост. В. Б. Трофимова, А. В. Фоменко, Н. В. Босс]. -- М. : ИХО РАО, 2011. -- 174 с.

194. Іванишин П. В. Національно-екзистенціальна інтерпретація (основні теоретичні та прагматичні аспекти) : монографія / П. В. Іванишин. -- Дрогобич : Відродження, 2005. -- 308 с.

195. Ільїнська Н. І. Ціннісні орієнтири молодого покоління в американській та українській прозі другої половини - початку ХХІ століття: типологічний аспект / Н. І. Ільїнська // Південний архів. Філологічні науки: Зб. наук. пр. Випуск LІ. -- Херсон : Видавництво ХДУ, 2011. -- С.116--124.

196. Інноваційні технології в освіті (досвід і практика) : зб. наук.-метод. праць / упоряд. : К. Левківський, В. Сокол, М. Хоменко та ін. -- К. : Інтас, 2005. -- 154 с.

197. Інноваційні технології викладання української мови та літератури в школі і ВНЗ : проблеми та пошуки : матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції (9--10 листопада 2004 р.). -- Житомир : Полісся, 2004. -- 212 с.

198. Інноваційні технології та сучасний урок літератури / [упоряд. І. Кузьменчук]. -- К. : Шкіл. світ, 2006. -- 128 с.

199. Інформаційно-комунікаційні технології в педагогічній освіті : навч. посіб. / за наук. ред. О. Пєхоти, Т. В. Тихонової. -- Миколаїв : Іліон, 2013. -- 252 с.

200. Інформаційно-комунікаційні технології навчання в системі загальної середньої освіти зарубіжних країн : навч.-метод. посіб. / [О. О. Гриценчук, О. Е. Коневщинська, О. Є. Кравчина та ін.] ; за заг. ред. О. В. Овчарук, В. Ю. Бикова. -- К. : Педагогічна думка, 2012. -- 144 с.

201. Ісаєва О. Комп'ютер на уроці літератури як методична проблема / Олена Ісаєва // Всесвітня література. -- 2009. -- № 5. -- С. 2--5.

202. Ісаєва О. О. Екзистенціальна парадигма вивчення творів зарубіжної літератури в школі і сучасний підручник / О. О. Ісаєва // Теоретична і дидактична філологія. -- Вип. 9. -- 2011. -- С. 469--478.

203. Ісаєва О. О. Теорія і технологія розвитку читацької діяльності старшокласників у процесі вивчення зарубіжної літератури : монографія / О. О. Ісаєва. -- К., 2003. -- 380 с.

204. Ісаєва О. Розвивати літературознавчі компетенції учнів / О. Ісаєва // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. -- 2008. -- № 7--8. -- С. 14--18.

205. Ісаєвич М. Інтегровані уроки з української мови та літератури рідного краю / Мар'яна Ісаєвич // Українська мова і література в школі. -- 2005. -- № 3. -- С. 25--30.

206. Казанцев И. Н. Работа учителя над системой уроков / И. Н. Казанцев // Сов. педагогика. -- 1952. -- №11. -- С. 76--89.

207. Казанцев И. Н. Урок в советской школе / И. Н. Казанцев. -- М. : Учпедгиз, 1956. -- 351 с.

208. Камінський П. Сучасний урок літератури і старі прорахунки / П. Камінський // Українська мова і література в школі. -- 1986. -- № 11. -- С. 67--69.

209. Камінчук О. Поетика української романтичної лірики. Проблеми просторової організації тексту / О. Камінчук. -- К. : ТОВ «ЛДЛ», 1998. -- 160 с.

210. Караман С. Навчання виразного читання й ораторського мистецтва / Станіслав Караман // Українська література в загальноосвітній школі. -- 2004. -- № 9. -- С. 39--42.

211. Кириллова Г. Особенности урока в условиях развивающего обучения / Г. Кириллова. -- М. : Лениздат, 1976. -- 146 с.

212. Кіт Д. Дорога до храму : Миколаївщина в історії України : в 2 ч. / Данило Кіт. -- Ч. 1.-- Миколаїв, 2009. -- С. 236--242.

213. Кларин М. Развитие «педагогической технологии» и проблемы теории обучения / М. Кларин // Советская педагогика. -- 1984. -- № 4. -- С. 117--122.

214. Клепко С. Інтеграція й поліформізм знання у вищій освіті. Ч. ІІІ / С. Клепко // Філософія освіти. -- 2006. -- № 3. -- С. 22--33.

215. Клепко С. Ф. Філософія освіти в європейському контексті / С. Ф. Клепко. -- Полтава : ПОІППО, 2006. -- 328 с.

216. Клименко Ж. В. Теорія і технологія вивчення перекладних художніх творів у старших класах загальноосвітньої школи : монографія / Ж. В. Клименко. -- К. : НПУ імені М. Драгоманова, 2006. -- 340 с.

217. Клокар Н. Їй спокій тільки сниться… (з досвіду роботи вчителя української мови та літератури К. Плівачук) / Н. Клокар, В. Цимбалюк. -- Біла Церква, 2004. -- 212 с.

218. Клочек Г. Д. Концепція реформування літературної освіти в середній школі (предмет - українська література). Коментований варіант // Дивослово. -- 2011. -- № 10. -- С. 4--16.

219. Клочек Г. Зі студій про літературну освіту. Зб. статей і матеріалів / Г. Клочек. -- Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2013. -- 192 с.

220. Клочек Г. Риторика вчителя-словесника : навчально-методичний комплекс для студентів філологічного факультету / Г. Клочек, І. Оцабрик. -- Кіровоград, 2005. -- 44 с.

221. Князькина З. П. Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе школы [Электронный ресурс] / Зинаида Петровна Князькина // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : сайт. -- Режим доступа: http://festifal.1september.ru/articles/510679. -- Загл. с экрана.

222. Коваленко С. Сучасна риторика : навч.-практ. посіб. / С. Коваленко. -- Тернопіль : Мандрівець, 2007. -- 184 с.

223. Коваль Г. П. Виразне читання в структурі уроку : навч. посібн. / Г. П. Коваль, З. О. Захарчук. -- Тернопіль : Астон, 2013. -- 174 с.

224. Ковальчук В. Ефективний урок : технології, структура, аналіз / Василь Ковальчук. -- К. : Шк. світ, 2011. -- 120 с.

225. Ковальчук О. Г. Уроки співробітництва / О. Г. Ковальчук // Українська мова і література в школі. -- 1990. -- № 4. -- С. 59--63.

226. Ковбасенко Ю. И. Филологический анализ художественного текста : пособие / Ю. И. Ковбасенко. -- К. : ІСДО, 1995. -- 48 с.

227. Ковбасенко Ю. И. Художественное и литературное образование школьников: роза ветров и выбор пути / Ю. И. Ковбасенко // Зарубіжна література в навчальних закладах. -- 2002. -- № 12. -- С. 5--10.

228. Ковбасенко Ю. І. Біографія письменника і викладання літератури / Ю. І. Ковбасенко // Тема. -- 2002. -- № 2. -- 128 с.

229. Ковбасенко Ю. І. Вивчення біографічних відомостей про письменника як методична проблема / Ю. І. Ковбасенко // Постметодика. -- Полтава, 2006. -- № 6 (70). -- С. 6--17.

230. Ковбасенко Ю. І. Виклики часу і соціокультурні функції літератури та літературної освіти в Україні / Ю. І. Ковбасенко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, колегіумах. -- 2007. -- № 6. -- С. 56--72.

231. Ковбасенко Ю. І. Формування літературного канону та куррикулуму літературної освіти: світовий досвід і український шлях / Ю. І. Ковбасенко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. -- 2011. -- № 9. -- С. 6--12.

232. Когорта найсильніших. Збірка нарисів про переможців всеукраїнського конкурсу «Учитель року» 1993-2010 р. / [укл. : Є. Науменко, В. Дорошенко, Ю. Боговик]. -- Чернівці : Букрек, 2011. -- 228 с.

233. Коджаспирова Г. М. Педагогическая антропология : учеб. пособ. / Г. М. Коджаспирова. -- М. : Гардарики, 2005. -- 287 с.

234. Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь : [для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений] / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. -- М. : Академия, 2001. -- 176 с.

235. Козаков В. А. Освіта і технології : до проблеми понятійно-термінологічного апарату педагогіки / В. А. Козаков, Д. І. Дзвінчук // Неперервна професійна освіта : теорія і практика : науково-методичний журнал. -- 2002. -- Випуск 3 (7). -- С. 89--104.

236. Колтухова И. Научные методы и школьная практика : инновационная методика Б. С. Дыхановой / И. Колтухова // Всесвітня література в сучасній школі. -- 2012. -- № 4.-- С. 57--60.

237. Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения : В 2-х т. Т. 1 / Я. А. Коменский. - М. : Педагогика, 1982. - 656 с. - С. 242-476 с.

238. Коменський Я. А. Велика дидактика. Закони добре організованої школи / Ян Амос Коменський // Коваленко Є. І. / Історія зарубіжної педагогіки. Хрестоматія : Навчальний посібник [уклад. і автори вступних статей Є. І. Коваленко, Н. І. Бєлкіна] За заг. ред. Є. І. Коваленко. - Київ, Центр навчальної літератури, 2006. - 664 с. - С. 155-185.

239. Компаративне навчання на уроках зарубіжної літератури (теорія і практика) // Тема. -- 2005. -- № 1--2. -- 233 с.

240. Компетентносно-деятельностный подход в системе современного образования : Рекомендации международной научно-практической конференции (Горно-Алтайск, 18-23 августа 2010 г.) / [автор проекта Рекомендаций А. В. Петров]. -- Горно-Алтайск : РМНКО, 2010. -- 35 с.

241. Конаржевский Ю. Что нужно знать директору школы о системах и системном подходе / Ю. Конаржевский. -- Челябинськ, 1986. -- 136 с.

242. Конаржевський Ю. А. Аналіз уроку / Ю. А. Конаржевський. -- Х. : Ранок, 2008. -- 336 с.

243. Концептосфера педагогічної аксіології : матеріали філос.-методол. семінару «Аксіологічна концептосфера педагогічної освіти» / АПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих, Від. вихов. систем у пед. освіті ; авт. ідеї та упоряд. Т. П. Усатенко. -- К. ; Ніжин : Лисенко М., 2010. -- 299 с.

244. Концепція літературної освіти в 11-річній загальноосвітній школі / уклад. : О. М. Ніколенко, Л. Ф. Мірошниченко, М. М. Сулима та ін. // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. -- 2010. -- № 10. -- С. 10--20.

245. Концепція літературної освіти в 12-річній загальноосвітній школі (проект) / [за ред. Н. Й. Волошиної] // Українська література в загальноосвітній школі. -- 2002. -- № 1. -- С. 2--13.

246. Концепція профільного навчання в старшій школі / уклад. : Л. Березівська, І. Бібік, М. Бурда та ін. // Інформативний збірник Міністерства освіти і науки України. -- 2003. -- № 24. -- С. 3--15.

247. Концепція профільного навчання в старшій школі : Наказ МОН України від 11. 09. 2009 р., № 854 // Трудове навчання. -- 2010. -- № 24 (квітень). -- С. 3--7.

248. Коротаева Е. В. Обучение технологии познавательной деятельности школьников / Е. В. Коротаева. -- М. : Сентябрь, 2003. -- 176 с.

249. Корсак К. Знання про ноотехнології - основа стратегії інноваційної діяльності і шлях до сталого розвитку // Проблеми інноваційно-інвестиційного розвитку. -- 2011. -- 1. -- С. 81--88.

250. Корсак К. Ноосфера, ноотехнології і вища освіта у ХХІ столітті / К. Корсак // Вища освіта України. -- 2010. -- № 3. -- С. 18--25.

251. Корсак К. Ноотехнології як засіб побудови ноосфери В. Вернадського / К. Корсак // Вища школа. -- 2011. -- С. 27--35.

252. Косогова О. Метод проектів на уроках зарубіжної літератури / О. Косогова. -- Х. : Веста ; Ранок, 2008. -- 144 с.

253. Костенко Н. Досвід контент-аналізу: моделі та практики : монографія / Н. Костенко, В. Іванов. -- К. : Центр вільної преси. -- 2003. -- 200 с.

254. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / під ред. Л. М. Проколієнко ; упоряд. В. В. Андрієвська, Г. О. Балл, О. Т. Губко, О. В. Проскура. -- К. : Рад. школа, 1989. -- 608 с.

255. Кочегарова В. Уроки літератури рідного краю. Організація системного навчання з 5-го по 11-й клас / В. Кочегарова // Українська мова та література. -- 2005. -- Грудень (№ 48). -- С. 3--8.

256. Кочергіна Л. Розвиток критичного мислення на уроках української літератури / Л. Кочергіна. -- Шепетівка : ТОВ «Контакт-Партнер», 2007. -- 40 с.

257. Краснов Ю. Освіта як гуманітарна технологія / Ю. Краснов // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -- 2005. -- № 19--20. -- С. 41--48.

258. Кремень В. Г. Освіта і наука України : шляхи модернізації. (Факти, роздуми, перспективи) / В. Г. Кремень. -- Грамота, 2003. -- 216 с.

259. Кремень В. Г. Україна: альтернативи поступу (критика історичного досвіду) / В. Г. Кремень, Д. В. Табачник, В. М. Ткаченко. -- К. : ARC-UKRAINE, 1996. -- 793 с.

260. Кремень В. Дитиноцентризм - провідна лінія сучасної освіти / Василь Кремень // Імідж сучасного педагога. -- 2008. -- № 1--2. -- С. 3--4.

261. Кремень В. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті і формування інформаційного суспільства / В. Кремень // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. -- 2006. -- № 6. -- С. 4--8.

262. Кремень В. К. Філософія національної ідеї : Людина. Освіта. Соціум / В. Г. Кремень. -- [вид. переробл.]. -- К. : Грамота, 2010. -- 576 с.

263. Кремень В. Освіта в контексті сучасних соціокультурних змін / В. Кремень // Філософія освіти. -- 2008. -- № 1--2. -- С. 15--20.

264. Кремень В. Синергетика в освіті: контекст людиноцентризму : монографія / В. Кремень, В. Ільїн. -- К. : Педагогічна думка, 2012. -- 368 с.

265. Криворучко О. Компаративний аналіз як засіб розвитку полікультурної компетентності учнів на уроках зарубіжної літератури / О. Криворучко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. -- 2008. -- № 7--8. -- С. 67--70.

266. Криловець А. Українська література перших десятиріч ХХ століття: філософські проблеми / А. Криловець. -- Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2005. -- 256 с.

267. Крысько В. Психология и педагогика / В. Крысько. -- Спб. : Питер, 2006. -- 320 с.

268. Кудина Г. Литература как предмет эстетического цикла : методические разработки. 1 класс / Г. Кудина, З. Новлянская. -- М. : Центр альтернативной педагогики искусства, 1990. -- 304 с.

269. Кудина Г. Н. Основные принципы и методы экспериментального курса «Литература как предмет эстетического цикла» / Г. Н. Кудина, З. Н. Новлянская // Психологическая наука и образование. -- 1996. -- № 4. -- С. 48--53.

270. Кудина Г. Н. Психолого-педагогические принципы преподавания литературы в начальной школе / Г. Н. Кудина, З. Н. Новлянская // Вопросы психологии. -- 1988. -- № 4. -- 59--65 с.

271. Кудряшев Н. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы : пособие для учителя / Н. Кудряшев. -- М. : Просвещение, 1981. -- 190 с.

272. Кудряшев Н. И. Об эффективности занятий по литературе / Н. И. Кудряшев // Литература в школе. -- 1970. -- № 4. -- С. 16--30.

273. Кузнецова А. Г. Развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике : монография / А. Г. Кузнецова. -- Хабаровск : Изд-во ХК ИППК ПК, 2001. -- 152 с.

274. Кузьмінський А. І. Технологія і техніка шкільного уроку : навч. посіб. / А. І. Кузьмінський, С. В. Омельяненко. -- К. : Знання, 2010. -- 335 с.

275. Кульневич С. В. Анализ современного урока : [практич. пособ. для учит. и клас. руков., студ. пед. учеб. завед., слуш. ИПК] / С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. -- 2-е изд., доп. и перераб. -- Ростов н/Д : Изд-во «Учитель», 2003. -- 224 с.

276. Кун Т. Структура наукових революцій / Кун Томас Семюель. -- К. : Port-Royal, 2001. -- 228 с.

277. Курдюмов С. П. Обращение к читателям / С. П. Курдюмов // Философия и жизнь. -- 1991. -- № 7. -- С. 3.

278. Куцевол О. М. Методика викладання української літератури (креативно-інноваційна стратегія) : навч. посіб. / О. М. Куцевол-- К. : Освіта України, 2009. -- 464 с.

279. Куцевол О. Методика уроку компаративного аналізу / О. Куцевол // Тема. -- 2005. -- № 1--2. -- С. 14--18.

280. Куцевол О. Н. Особенности изучения эпиграфированных художественных произведений в 8-9 классах гуманитарного профиля : дис… канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Куцевол Ольга Николаевна. -- К., 1993. -- 172 с.

281. Куцевол О. Сучасні типи уроків / О. Куцевол // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. -- 2001. -- № 1. -- С. 30--33; № 2. -- С. 52--56.

282. Кучеренко Є. М. Проблеми сучасного уроку / Є. М. Кучеренко // Українська мова і література в школі. -- 1987. -- № 6. -- С. 57--60.

283. Кучеренко І. Теоретичні і методичні засади сучасного уроку української мови в основній школі : монографія / Ірина Кучеренко. --Умань : ФОП Жовтий О. О., 2014. -- 410 с.

284. Кучерук О. Розвиток креативності у структурі методичної компетентності майбутнього вчителя української мови [Електронний ресурс] / О. Кучерук, Г. Грибан // Педагогічний дискурс. -- 2008. -- Вип. 3. -- С. 112--116. -- Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_ nbuv/cgiirbis_64.exe. -- Назва з екрана.

285. Лавлинский С. П. Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход : учебн. пособ. / С. П. Лавлинский. -- М. : Прогресс-Традиция ; ИНФРА-М, 2003. -- 384 с.

286. Латанський В. Г. Все починається з творчості / В. Г. Латанський // Українська мова і література в школі. -- 1987. -- № 5. -- С. 62--66.

287. Левчук Л. Т. Психоаналіз : історія, теорія, мистецька практика : навч. посіб. / Л. Т. Левчук. -- К. : Либідь, 2002. -- 255 с.

288. Левшин Л. А. Логика педагогического процесса / Л. А. Левшин. -- М. : Знание. -- 1980. -- 96 с.

289. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. -- М. : Педагогика, 1975. -- 304 с.

290. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. -- 4-е изд. -- М., 1981. -- С. 513.

291. Леонтьев А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии / А. Леонтьев. -- М. : РАО/МПСИ, 2001. -- 127 с.

292. Лернер П. Критичний стан викладання в сукупності педтехнологій / П. Лернер. -- Відкритий урок. --2005. -- № 19--20. -- С. 10--22.

293. Лещенко М. Майстерність вчителя в контексті віртуальних характеристик педагогічної реальності / М. Лещенко // Діагностика і розвиток педагогічної майстерності у професійних навчальних закладах : кол. монографія / І. Зязюн та ін. -- К. : Педагогічна думка, 2007. -- С. 177--192.

294. Лещенко М. П. Майстерність вчителя в контексті віртуальних характеристик педагогічної реальності [Електронний ресурс] / М. П. Лещенко // Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання / Ін-т інформ. технологій і засобів навчання АПН України, Ун-т менеджменту освіти АПН України ; гол. ред. : В. Ю. Биков. -- 2009. -- № 6 (14). -- Режим доступу: http://www.ime.edu-ua.net/em14/ emg.html. -- Назва з екрана.

295. Лісова Л. Мета уроків з літератури рідного краю - поєднати образне мислення з логічним / Л. Лісова // Сільська школа. -- 2001. -- № 20--21. -- С. 3.

296. Лісовський А. Вивчати літературу як мистецтво слова / А. Лісовський // Українська мова і література в школі. -- 1986. -- № 5. -- С. 46--49.

297. Літературна герменевтика // Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст. / за ред. Марії Зубрицької. -- 2-ге вид., доп. -- Львів : Літопис, 2001. -- С. 230--261; 264--285; 288--322; 788--789.

298. Літературознавча енциклопедія : у 2 т. / авт.-уклад. Ю. І. Ковалів. -- Т. 1. -- К. : Академія, 2007. -- 608 с.

299. Логвіненко Н. М. Українська фантастична проза в системі факультативних занять / Н. М. Логвіненко. -- К. : Книга, 2012. -- 228 с.

300. Ломонос Є. О. Позакласне читання у 4-7 класах : посіб. для вчит. / Є. О. Ломонос. -- К. : Рад. шк., 1983. -- 133 с.

301. Лордкипанидзе Д. О. Принципы и методы обучения / Д. О. Лордкипанидзе. -- Тбилиси : Изд-во Тбилис.пед. ин-та, 1957. -- 196 с.

302. Лузан Л. Теоретичні підходи до формування компетентного вчителя філологічних дисциплін у післядипломній освіті / Л. Лузан // Компетентнісний підхід у неперервній освіті : колективна монографія / за наук. ред. І. Єрмакова. -- Донецьк : Каштан, 2012. -- 260 с. -- С. 238--257.

303. Лупандіна Л. О. Підсумкове тематичне оцінювання з української літератури. 10 клас / Л. О. Лупандіна // Вивчаємо українську мову та літературу. -- 2008. -- Серпень (№ 22--23). -- С. 37--39.

304. Лупаренко С. І. Здоров'язберігаючий аспект вальдорфських засобів [Електронний ресурс] / С. Лупаренко, Т. Смирнова, І. Ковальова. -- Режим доступу: http://bo0k.net/index.php?p=achapter&bid. -- Назва з екрана.

305. Лутай В. Філософія сучасної освіти : навч. посіб. / В. Лутай. -- К. : Центр «Магістр-S» Творчої спілки вчителів України, 1996. -- 256 с.

306. Лучкань Н. О. Паростки майстерності. Матеріали конкурсу «Учитель року - 2004» із номінації «Зарубіжна література» / Н. О. Лучкань -- Тернопіль : Мальва-ОСО, 2004. -- 208 с.

307. Мазуркевич О. Р. Метод і творчість / О. Р. Мазуркевич. -- К. : Рад. шк., 1973. -- 255 с.

308. Максакова В. Педагогическая антропология : учеб. пособ. / В. Максакова. -- 3-е изд., стереотип. -- М. : Академия, 2006. -- 208 с.

309. Максимова В. Н. Введение в акмеологию школьного образования / В. Н. Максимова. -- М. ; СПб. : ЛОИРО, 2002. -- 156 с.

310. Максимюк С. П. Педагогіка : навч. посіб. / С. П. Максимюк. -- К. : Кондор, 2009. -- 670 с.

311. Малафіїк І. В. Дидактика : навч. посіб. / І. В. Малафіїк. -- К. : Кондор, 2009. -- 406 с.

312. Малкин И. И. О современной модели урока / И. И. Малкин. -- Казань, 1969. -- 11 с.

313. Мамчур Л. І. Витоки компетентнісного підходу до навчання мови в дослідженнях вітчизняних учених / Л. І. Мамчур // Українська мова і література в школі. -- 2011. -- № 2. -- С. 12-15.

314. Мамчур Л. І. Перспективність і наступність у формуванні комунікативної компетентності учнів основної школи : монографія / Л. І. Мамчур. -- Умань : Видавець «Сочінський», 2012. -- 449 с.

315. Мартинець А. М. Сучасний урок зарубіжної літератури / А. М. Мартинець. -- Х. : Основа, 2005. -- 176 с.

316. Масандилова И. Л. Возможности театра импровизации в преподовании литературы / И. Л. Масандилова // Интерпретация мирового классического наследия в основном и дополнительном образовании : Сборник научных трудов / [сост. : Д. В. Поль, Э. И. Иванова, И. Л. Масандилова]. -- М. : ИХО РАО, 2009. -- С. 49--64.

317. Масандилова И. Л. Театрально-импровизационная деятельность как средство обучения и развития подростков на уроках литературы и во внеурочное время : дис... канд. пед. наук : спец. 13. 00. 02 / Масандилова Ирина Львовна. -- М., 2007. -- 134 с.

318. Маслова Н. В. Золотой ключик для учителя : основы ноосферной педагогики / Н. В. Маслова. -- Москва ; Севастополь, 2009. -- 127 с.

319. Масол Л. М. Загальна мистецька освіта : теорія і практика : монографія / Л. М. Масол. -- К. : Промінь, 2006. -- 432 с.

320. Матвієнко О. Метод конкретних педагогічних ситуацій / О. Матвієнко. -- К. : Українські пропілеї, 2001. -- 300 с.

321. Матвіїшин В. Г. Український літературний європеїзм : монографія / В. Г. Матвіїшин. -- К. : Академія, 2009. -- 264 с.

322. Махмутов М. И. Современный урок / М. И. Махмутов. -- 2-е изд., испр., доп. -- М. : Педагогика, 1985. -- 184 с.

323. Мацько Л. І. Українська мова в освітньому просторі : навч. посіб. / Л. І. Мацько. -- К. : Вид-во НТУ імені М. П. Драгоманова, 2009. -- 607 с.

324. Мачульська В. Коло читань. Організація позакласного читання на уроках ЗЛ / В. Мачульська // Зарубіжна література. -- 2006. -- Лютий (№ 5). -- С. 21--23.

325. Машбиц Е. И. Психические основы управления учебной деятельностью / Е. И. Машбиц. -- К. : Вища школа, 1987. -- 223 с.

326. Машкін А. Н. Методика літератури / А. Н. Машкін. -- Харків : ДВОУ. Державне видавництво «Рад. шк.», 1931. -- 137 с.

327. Медіакультура особистості : соціально-психологічний підхід : навч. посіб. / [О. Т. Баришполець, О. Є. Голубєва, Н. В. Климчук та ін.] ; за ред. Л. А. Найдьонової, О. Т. Баришпольця. -- К. : Міленіум, 2010. -- 440 с.

328. Медіаосвіта (медіаграмотність) : навчальна програма / В. Волошенюк, В. Даниленко, Л. Кульчинська та ін. -- К., 2011. -- 96 с.

329. Мельник А. Дослідження структури уроку літератури у науковій спадщині Є. Пасічника та на сучасному етапі / А. Мельник // Теоретична і дидактична філологія : зб. наук. праць / наук. ред. Токмань Г. Л. та ін. -- К. : Міленіум, 2008. -- С. 90--99.

330. Мельник А. О. Теоретические основы изучения художественных произведений мировой литературы в культурологическом контексте / А. О. Мельник // Науково-педагогічна діяльність Є. П. Голобородько, доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України : Матеріали регіональної науково-практичної конференції, присвяченої 50-річчю діяльності вченого-педагога (24 вересня 2010 року) / за ред. А. М. Зубка, С. Ф. Одайник та ін. -- Херсон : РІПО, 2010.-- С. 137--141.

331. Мельник А. Структура урока литературы / А. Мельник // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. -- 2008. -- № 2. -- С. 15--22.

332. Меськов В. Мир информации как тринитарная модель Универсума. Постнеклассическая методология когнитивной деятельности / В. Меськов, А. Мамченко // Вопросы философии. -- 2010. -- № 5. -- С. 57--68.

333. Меськов В. С. Когнитивно-компетентностная парадигма образования / В. С. Меськов, А. А. Мамченко // Школьные технологии. -- 2011. -- № 3. -- С. 46--62.

334. Меськов В. Цикл трансформации когнитивного субъекта. Субъект, среда, контент. Постнеклассическая методология когнитивной деятельности / В. Меськов, А. Мамченко // Вопросы философии. -- 2010. -- № 10. -- С. 67--80.

335. Методичні рекомендації щодо використання тестових технологій у процесі вивчення української та зарубіжної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах / В. Федоренко, Ю. Ковбасенко, Н. Невінчана та ін. // Українська мова та література. -- 2008. -- Січень (№ 3--4). -- С. 43--48.

336. Методичні стратегії критичного мислення // Інноваційні технології і сучасний урок літератури / [упоряд. І. Кузьменчук]. -- К. : Шкільний світ ; Вид. Л. Галіцина, 2006. -- 128 с.

337. Методы социальной психологии / под ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семенова. -- Л. : Изд-во Ленинград. ун-та, 1997. -- 175 с.

338. Микешина Л. А. Философия науки : Эпистемология. Методология. Культура : учеб. пособ. / Л. А. Микешина. -- 2-е изд., исправ., доп. -- М. : Изд. дом Международного ун-та в Москве, 2006. -- 445 с.

339. Микитюк М. В. Факультативний курс з української мови. Риторика / М. В. Микитюк. -- Х. : Основа ; ПП «Тріада+», 2007. -- 192 с.

340. Микушов О. В. Актуальные приемы работы педагога на уроках литературы и во внеклассной деятельности / О. В. Микушов // Творческое чтение в системе литературного образования (Проблемы литературного образования в старшей школе. Часть 1) : сборник научных трудов / [сост. Иванова Э. И., Поль Д. В. и др.]. -- М. : ИХО РАО, 2010. -- С. 129--138.

341. Миропольська Н. Є. Мистецтво слова в структурі художньої культури учня : теорія і практика / Н. Є. Миропольська. -- К. : Парламентське вид-во. -- 2002. -- 204 с.

342. Михайлов Ф. Т. Философия образования: ее реальность и перспективы / Ф. Т. Михайлов // Вопросы философии. -- 1999. -- № 8. -- С. 92--118.

343. Михайловська Г. О. Текстоориентированный подход к изучению русского языка / Г. О. Михайловська // Русская словесность в школах Украины. -- 2012. -- № 6. -- С. 2--4.

344. Мірошниченко Л. П. Над рукописами Лесі Українки : нариси з психології творчості та текстології : монографія / Л. П. Мірошниченко. -- К., 2001. -- 264 с.

345. Мірошниченко Л. Ф. До питання про концепцію літературної освіти / Л. Ф. Мірошниченко // Науково-педагогічна діяльність Є. П. Голобородько, доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України : матеріали регіональної науково-практичної конференції, присвяченої 50-річчю діяльності вченого-педагога (24 вересня 2010 року) / за ред. А. М. Зубка, С. Ф. Одайник та ін. -- Херсон : РІПО, 2010. -- С. 148--153.

346. Мірошниченко Л. Ф. Методика викладання світової літератури в середніх навчальних закладах : підручник / Л. Ф. Мірошниченко. -- К. : Слово, 2010. -- 432 с.

347. Мірошниченко Л. Ф. Сучасний урок : проблеми, рішення / Л. Ф. Мірошниченко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. -- 2005. -- № 7. -- С. 25--27.

348. Міхно О. Організація дослідницької роботи старшокласників на уроках літератури рідного краю / О. Міхно // Українська мова і література в школі. -- 2005. -- № 3. -- С. 55--58.

349. Міщенко О. Українська література : [підруч. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл.] / О. Міщенко. -- К. : Генеза, 2008. -- С. 85--88.

350. Модульно-розвивальна система : теорія, технологія, досвід. Експериментальна сш № 10 м. Бердичева Житомирської області // Рідна школа. -- 1997. -- № 2. -- 80 с.

351. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка : навч. посіб. / Н. Є. Мойсеюк. -- 3-тє вид., доп. -- К., 2001. -- 608 с.

352. Морозов А. А. Креативная педагогика и психология : учеб. пособ. / А. В. Морозов, Д. В. Чернилевский. -- 2-е изд., испр. и доп. -- М. : Академический Проект, 2004. -- 560 с.

353. Мхитарян О. Діагностика літературного розвитку учнів з низьким рівнем навчальних досягнень / О. Мхитарян // Українська література в загальноосвітній школі. -- 2008. -- № 1. -- С. 14--17.

354. На урок - в интернет! Всероссийский конкурс «Дистанционный учитель года» / под. ред. А. В. Хуторского // ИОСО РАО. -- М., 2000. -- 299 с.

355. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою : Світова література. 5-9 класи. -- К. : Освіта, 2013. -- 80 с.

356. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою : Українська мова. Українська література. 5-9 класи. -- К. : Освіта, 2013. -- 160 с.

357. Наєнко М. К. Романтичний епос. Ефект романтизму і українська література / М. К. Наєнко. -- 2-ге вид., зі змінами й доп. -- К. : Просвіта, 2000. -- 382 с.

358. Назаренко Л. Уроки літератури з використанням інформаційних технологій : посіб. / Л. Назаренко. -- Миколаїв : ОІППО, 2011. -- 136 с.

359. Назарова Т. С. Педагогические технологии : новый этап эволюции? / Т. С. Назарова // Педагогика. -- 1997. -- № 3. -- С. 20--27.

360. Назарук М. Й. Збагнути вимоги часу / М. Й. Назарук // Українська мова і література в школі. -- 1987. -- № 5. -- С. 59--61.

361. Наукові основи методики літератури : навч.-метод. посіб. / [за ред. д-ра пед. наук, проф., чл.-кор. АПН України Н. Й. Волошиної]. -- К. : Ленвіт, 2002. -- 344 с.

362. Невінчана Н. Підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання. Реалії сьогодення / Н. Невінчана // Українська мова та література. -- 2008. -- Березень (№ 10--11). -- С. 38--40.

363. Недайнова Т. Мистецтво викладання літератури в школі : наук.-навч. посіб. / Т. Недайнова. -- Луганськ : Альма-матер, 2006. -- 160 с.

364. Неділько В. Я. Методика викладання української літератури в середній школі / В. Я. Неділько. -- К. : Вища школа, 1978. -- 248 с.

365. Немов Р. С. Психология / Р. С. Немов. -- М. : Просвещение, 1990. -- 301 с.

366. Нестандартні уроки в школі та їх аналіз : наук.-метод. посіб. / [за ред. Н. Островерхової]. -- К. : Вид-во Харитоненка, 2003. -- 152 с.

367. Нетрадиційні уроки з української літератури. 5-11 класи / [уклад. С. С. Скляр, Л. І. Нечволод]. -- Х. : Торсінг, 2004. -- 224 с.

368. Нечволод Л. Нетрадиційні уроки з української літератури (9-11 класи) : навч. посіб. / Л. Нечволод. -- Х. : Скорпион, 2001. -- 112 с.

369. Никольский В. А. Урок литературы как методическая проблема / В. А. Никольский // Литература в школе. -- 1964. -- № 6. -- С. 3--7.

370. Нищета В. Приклади реалізації методу проектів (тематика і проблематика проектів для 10-го класу; формування і виконання тем проектів; урок літератури рідного краю за матеріалами місцевих газет) / В. Нищета // Українська мова та література. -- 2008. -- Лютий (№ 8). -- С. 16--17.

371. Ніколенко О. Специфіка вивчення зарубіжної літератури в старших класах / О. Ніколенко // Постметодика. -- 2006. -- № 6. -- С. 2--5.

372. Новейший философский словарь / [сост. и гл. ред. А. А. Грицанов]. -- 3-е изд., исправл. -- Мн. : Книжный Дом, 2003. -- 1280 с.

373. Новиков А. М. Методология учебной деятельности / А. М. Новиков. -- М. : Эгвес, 2005. -- 176 с.

374. Новиков А. М. О предмете педагогики / А. М. Новиков // Педагогика. -- 2010. -- № 6. -- С. 8--15.

375. Новлянская З. Н. Курс «Литература как предмет эстетического цикла» в системе развивающего обучения / З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина // Вопросы психологии. -- 2005. -- № 4. -- 96--107 с.

376. Новлянская З. Н. Литература как предмет эстетического цикла : методическое пособие. 5 класс. Практика читательской работы и детское творчество / З. Новлянская, Г. Кудина. -- М. : ИНТОР, 1995. -- 191 с.

377. Новлянская З. Н. Литература как предмет эстетического цикла : методическое пособие. 5 класс. Ч. 2 : История мировой литературы / З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина. -- М. : ИНТОР, 1995. -- 94 с.

...