Розгляд поняття "виконавсько-пластичні уміння" у музичній діяльності як гармонійно-узгоджених дій піаніста, що відповідають художньо-смисловому задуму виконавця та реалізуються у руховому процесі на основі вільного піаністичного апарату й вагової гри.

Визначення поняття "практика" в сучасній соціологічній теорії, зокрема в теоріях синтезу. Відмінні шляхи визначення "практики" як діяльності загалом та як рутинізованих дій індивідів. Онтологічно-методологічні перспективи використання таких визначень.

Історія становлення педагогічної оцінки. Вирішення педагогічних проблем, пов’язаних з оцінкою та системою оцінювання. Основні аспекти шкільної оцінки, її позитивні і негативні сторони. Варіативність різних систем оцінювання, шляхи їх удосконалення.

Розкриття історії становлення педагогічної оцінки. Узагальнення різних підходів щодо вирішення педагогічних проблем, пов'язаних з оцінкою та системою оцінювання. Характеристика основних аспектів шкільної оцінки, варіативність різних систем оцінювання.

Дослідження мовного підґрунтя та фонетичних особливостей "Граматик" XVI-XVII ст. Значущість давнього джерела в системі формування фонетичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури. Розробка етапів та методів роботи з кейсами.

Основні етапи історіографії індивідуалізації і диференціації навчання школярів. Періодизація на класифікаційній основі стану наукової формалізації проблеми диференціації навчання з урахуванням психолого-педагогічних і соціальних засад диференціації.

Розгляд сучасних теоретичних підходів до сутності феномену університетської автономії. Аналіз наукового дискурсу автономії університету. Особливості академічної, процедурної та субстантивної автономії, опис форми організації наукового співтовариства.

Дослідження та аналіз мети освітньо-просвітницької діяльності есперантистів. Ознайомлення з формами організації занять: есперанто-курсів, гуртків, лекцій, доповідей, консультацій, шкіл, технікумів, вищих навчальних закладів та інших педагогічних форм.

Аналіз історичного досвіду розбудови системи забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти. Забезпечення якості освіти в контексті інтернаціоналізації освітнього простору. Імплементація європейської системи якості вищої освіти в Україні.

Дослідження проблем, пов'язаних з питанням підготовки кваліфікованих кадрів для галузі зв'язків з громадськістю. Оцінка рівня підготовки фахівців на теренах вітчизняної освіти. Шляхи вдосконалення системи підготовки фахівців зі зв'язків з громадськістю.

Особливості підготовки поліцейських кадрів у вищих навчальних закладах зі специфічними умовами навчання. З'ясування проблемних питань концептуальних засад покращення діяльності правоохоронних органів та якості підготовки поліцейських нової генерації.

Характеристика специфічних особливостей щодо підготовки поліцейських кадрів у вищих навчальних закладах зі специфічними умовами навчання. Професіоналізація державної служби в органах, структурах та підрозділах поліції як соціально-організаційне явище.

Сучасна система музичної освіти. Специфічний зміст роботи майбутнього вчителя-хормейстера. Творче спілкування з музикою і з учасниками колективу. Настройка ансамблю голосом, прийоми дихання. Вербальні, вокальні та мануальні прийоми усунення недоліків.

Погляди провідних зарубіжних учених щодо проблеми сутності альтруїзму, моральних принципів та гендерної диференціації щодо ступеня виявлення альтруїзму. Викладки сучасних українських дослідників щодо виховання у молодого покоління альтруїстичних якостей.

Аналіз змісту підручників "Сходинки до інформатики" різних авторів. Обґрунтування необхідності вдосконалення вмісту підручників з урахуванням сучасних наукових поглядів на формування інформологічних компетентностей у загальноосвітніх навчальних закладах.

Розглянути підходи та принципи розуміння сутності феномену "безперервна освіта". Основне завдання безперервної освіти: спрямування людини до саморозвитку, готовності створювати, розвивати і мобілізувати внутрішні ресурси на особистісне вдосконалення.

Класифікація функцій вищої освіти як специфічної галузі економіки через потреби представників різних рівнів соціально-економічного суспільства. Визначено функцій освіти та напрямків подальших досліджень щодо неефективного виконання її функцій в Україні.

Розгляд завдань методики викладання образотворчого мистецтва на основі інтегративного підходу в процесі навчання молодших класів комунальних позашкільних навчальних закладів. Аналіз ролі інтегративних програм у викладанні образотворчого мистецтва.

Проведення аналізу канадських інтенсивних програм вивчення англійської мови як іноземної в межах шкільного навчання. Визначення стратегії предметно-мовного інтегрованого навчання у франкомовних провінціях Канади. Зміст програми "мовного занурення".

Особливості використання розповіді на логопедичних заняттях з розвитку зв’язного мовлення дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення. Оцінка рівнів уміння самостійно складати переказ тексту, розповідь по сюжетним картинкам, з особистого досвіду.

Аспекти виховання моральної відповідальності молодших підлітків. Дослідження позицій вітчизняних і зарубіжних дослідників щодо суті відповідальності як педагогічної проблеми. Класифікація молоді, яка навчається в загальноосвітніх школах-інтернатах.

Організаційно-педагогічні умови та технології забезпечення єдності фізичного та військово-патріотичного виховання старшокласників. Шляхи підвищення рівня військово-патріотичної вихованості учнів закладів загальної середньої освіти в умовах воєнного стану.

Аналіз результатів тестування рівня просторового мислення учнів 8-11 класів на основі методики І.С. Якиманської. Аналіз системи задач підручників з геометрії 7 класу, за якими найбільше навчається опитаних учнів. Рівень оперування величинами фігур.

Аналіз культурних та історичних передумов формування таких ціннісних основ сучасної педагогіки, як гуманістична направленість, орієнтація на індивідуальність учня як особистості, створення умов для його особистого розвитку та творчої самореалізації.

Передумови формування ціннісних основ сучасної педагогіки. Гуманістична направленість, орієнтація на індивідуальність учня, створення умов для його особистого розвитку та творчої реалізації. Аналіз епох Античності, Середньовіччя, Нового і Новітнього часу.

Визначення критеріїв та показників готовності кураторів студентських груп до виховання соціальної зрілості у студентів. Вивчення комплексу діагностичних методик щодо визначення рівнів вихованості соціальної зрілості у студентів аграрних коледжів.

Аналіз особливостей та можливостей реалізації дидактичних функцій діагностики і корекції навчальних досягнень учня при роботі з електронним підручником. Визначення рівня математичної підготовки учня за допомогою матеріалів у навчальних посібників.

Розгляд особливостей та можливостей реалізації дидактичних функцій діагностики і корекції навчальних досягнень учня при роботі з електронним підручником. Знайомство зі стандартизованими матеріалами для визначення рівня математичної підготовки учня.

Інтегрування краєзнавчого матеріалу в зміст навчально-виховного процесу початкової школи як педагогічна умова виникнення аксіологічної складової виховання до рідного краю. Дидактичні принципи формування природничих понять в учнів початкових класів.

Аналіз дослідження питань формування та розвитку екологічної свідомості, світогляду, поведінки та освіти. Основна характеристика еколого-аксіологічних аспектів та особливостей організації процесу екологічного виховання в системі початкової освіти.