Розробка комплексу заходів профорієнтаційного спрямування. Оцінка та реклама потенційних переваг навчального закладу. Вибір оптимальних способів контактування з абітурієнтами. Підвищення кваліфікації та рівня підготовки професорсько-викладацького складу.

Професійна підготовка студентів педагогічного коледжу до майбутньої виховної діяльності. Форми позааудиторної роботи у процесі формування культури міжособистісної взаємодії. Задоволення пізнавальних і культурних потреб студентів, розвиток їх творчості.

Систематизація знаннь учнів про корені n-го степеня. Закріплення навичок тотожних перетворень ірраціональних виразів. Розвиток мислення, культури математичних записів, пізнавального інтересу до математики, вміннь користуватися мультимедійними засобами.

Методика проведення ділової гри як елемента тренінгу для студентів, які навчаються за галуззю знань "Управління та адміністрування" спеціальності "Облік та оподаткування". Аналіз результативності ділової гри та умови розвитку спеціальних компетенцій.

Тлумачення міжпредметних зв’язків, розгляд їхніх рівнів, дослідження функцій та типізації міждисциплінарної взаємодії. Аналіз результату ділової гри з поглядів формування іншомовної комунікативної компетентності та фахової компетенції студентів.

Застосування ділової гри у навчально-виховному процесі вищої школи. Методика викладання економічних дисциплін. Тренінгові технології навчання у практичній підготовці студентів: ділові ігри. Форми засвоєння знань, що покращують вживання інформації.

Психолого-педагогічне обґрунтування доцільності використання ділових ігор на уроках іноземної мови в 5 класах загальноосвітньої школи. Визначення навчальних й виховних можливостей ігор. Наведення прикладів ділових ігор на уроках англійської мови.

Визначено можливості й особливості використання методу ділової гри для розвитку комунікативних компетентностей під час вивчення іноземних мов. Розробка методичних матеріалів для прикладного застосування ділових ігор на заняттях для різних спеціальностей.

Розробка структури організації та проведення ділових ігор. Модель системи підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності засобами ділової гри та її обґрунтування. Компоненти даної системи та закономірності її діяльності, оцінка ефективності.

Дослідження питання професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до позакласної й позашкільної оздоровчо-виховної роботи. Особливості застосування ділової гри у підготовці, що дає можливість формувати навички й уміння практичної діяльності.

Аналіз професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до позакласної та позашкільної оздоровчо-виховної роботи. особливості застосування ділових ігор у професійній підготовці майбутніх учителів фізичної культури. Зміст окремих дисциплін.

Сутність ділової гри як засобу розвитку гнучких навичок у процесі навчання іноземній мові професійного спрямування. Її специфіка, роль у формуванні й удосконалені гнучких навичок: лідерських якостей, вміння працювати у команді, проводити переговори.

Характеристика питання теорії та методики використання ділової гри в навчальному процесі як одного із засобів формування професійної компетентності молодшого спеціаліста. Особливості компонентів ділової гри як методу побудови навчального процесу.

Ознайомлення з прикладами використання ділової гри у підготовці студентів немовних спеціальностей. Вивчення переваг ділової гри: підвищення інтересу до навчальних занять, зростання пізнавальної активності, покращення взаємин між викладачем і студентами.

Організація самостійної роботи здобувачів вищої освіти, заснованої на принципах проблемності і моделювання. Зарубіжні та вітчизняні наукові дослідження активних методів навчання. Ділова гра як інтерактивний метод навчання, його сильні й слабкі сторони.

Розгляд актуальность впровадження інтерактивних методів навчання в навчально-виховний процес технічного університету. Детальне описання компетенцій, необхідних для розвитку лідерського потенціалу, які розвиваються за допомогою ділових ігор у студентів.

Значення високої мотивації навчальної діяльності у концептуальному сприйнятті іноземної мови. Аналіз особливостей викладання і керування мотиваційним фактором на всіх рівнях і всіх компонентах навчального процесу у вивченні ділової іноземної мови.

Аналіз феномена комунікативної компетентності і ділової контактності, їх змісту, законів, правил функціонування, навчання в інформаційно-інтерактивному просторі. Мотивація особливостей комунікативної взаємодії з урахуванням правил соціального партнерства.

Розгляд сутності поняття "ділова репутація майбутнього викладача закладу вищої освіти" із визначенням характерних якостей та їхнього впливу на успішність подальшої науково-педагогічної діяльності. Сприймання цільвоою аудиторією носія ділової репутації.

Особливість формування та розвитку іміджу педагогів. Аналіз виховання творчості молодших школярів у навчально-виховних закладах освіти на сучасному етапі. Проблеми психолого-педагогічного супроводу педагогом розвитку творчих здібностей особистості.

Закономірності формування та розвитку іміджу педагогів, виховання творчості молодших школярів у навчально-виховних закладах освіти. Основні питання творчого виховання особистості в історії педагогіки. Вивчення творчого розвитку у людини в ранньому віці.

Особливості професійної підготовки майбутніх фахівців з надзвичайних ситуацій та підвищення якості їх підготовки на основі використання інтерактивних технологій. Сучасні інтерактивні технології навчання, що найбільше використовуються у таких вузах.

Використання ділової гри у практичній діяльності інженера-педагога. Основна характеристика психолого-педагогічної інновації. Використання навчальних інноваційних технологій при роботі з дітьми. Аналіз принципів і засобів моделювання імітаційної моделі.

Використання ділових ігор в процесі підготовки бакалаврів театрального мистецтва. Технологія роботи театрально-видовищного закладу культури над плануванням випуску нової постановки. Значення ділових ігор для підготовки бакалаврів театрального мистецтва.

Розкриття сутності імітаційно-ігрових методів навчання. Особливості застосування ділових ігор, рольових ігор та психодрами на заняттях з іноземної мови. Оцінка впливу гри на формування комунікативних умінь. Формування навичок іншомовного спілкування.

Характеристика сутності імітаційно-ігрових методів навчання ділової ігри, рольової ігри, психодрами. Вивчення особливостей застосування цих методів на заняттях з іноземної мови. Аналіз рекомендацій для проведення занять на основі зазначених методів.

Поняття дитини з обмеженими фізичними можливостями вітчизняними та іноземними фахівцями спеціальної, корекційної, соціальної педагогіки. Класифікація особливостей дітей з різними формами обмеження в розвитку. Системи людських взаємин і цінностей.

Розгляд системи освіти в Україні як основи національного і духовного відродження суспільства, основне завдання якої полягає у навчанні та вихованні наступних поколінь громадян. Огляд перспективних напрямків освіти дітей з обмеженими можливостями здоров’я.

Принципи інклюзивної освіти, такі, як доступність освітніх ресурсів для всіх дітей, індивідуалізація навчання та віра в цінність кожної дитини для суспільства. Важливість ідентифікації та підтримки обдарованих дітей з ООП та значущість заклику до співпрац

Класифікаційні ознаки та категорії дітей з особливими освітніми потребами. Особливості організації роботи навчального закладу із залучення дітей з різними нозологіями до освітнього процесу. Інноваційний підхід у навчанні дітей із соціально вразливих груп.