Ціннісні диспозиції учнів в контексті соціокультурної диференціації освіти

Городяненко В.Г. Социология образования в зеркале историографического знания // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства: збірник наукових праць. - Харків: Вид. центр Харків. нац. ун-ту ім. В.Н. Каразіна, 2001. - С. 12-15.

Грушин Б. Почему нельзя верить большинству опросов, проводимых в бывшем СССР // Независимая газета. - 1992. - 22 октября. - С. 5.

Давыдов А.А. Респондент как источник информации. - М.: ИСАН, 1993. - 27 с.

Димов В.Н., Лесная Л.В. Актуальные проблемы образования // Социально-политический журнал. - 1995. - № 2. - С. 10-13.

Днепров Э.Д. Современная школьная реформа в России. - М., 1998. - 180 с.

Добреньков В.И., Нечаев В.Я. Общество и образование. - М.: ИНФРА - М, 2003. - 284 с.

Добреньков В.И. Современная американская социология. - М.:

Изд-во МГУ, 1994. - 240 с.

Дудник О.В. Жизненные стратегии северян в условиях трансформации российского общества: Автореф. дис… к. с. н. - М., 2002. - 17 с.

Д?юї Д. Демократія і освіта: Пер. з. англ. - Львів: Літопис, 2003. - 294 с.

Дымарская О.Я. Элитное образование в России: история, современное состояние, перспективы // Образование и наука в процессе реформ. Социологический анализ / Под ред. Д.Л. Константиновского. - М., 2003. - С. 23-28.

Дюмон Л. Homo hierarchicus: Опыт описания системы каст: Пер. с фр. - СПб.: Изд. группа “Евразия”, 2001. - 480 с.

Дюркгейм Э. Социология образования: Пер. с фр. Т.Г. Астаховой; Науч. ред. В.С. Собкин, В.Я. Нечаев. - М.: ИНТОР, 1996. - 340 с.

Єрмаков І.Г. Життєва компетентність особистості: від теорії до практики: Наук.-метод. посіб. / За ред. І.Г. Єрмакова. - Запоріжжя: Хортицький навчально-реабілітаційний центр, 2006. - 640 с.

Жуков Ю.М. Ценности как детерминанты принятия решений // Психологические проблемы социальной регуляции поведения / Отв. ред. Е.В. Шорохова. - М.: Наука, 1976. - С. 254-278.

Законодавчі акти України з питань освіти / Верховна Рада України. Комітет з питань науки і освіти: Офіційне вид. - К.: Парламент. вид-во, 2004. - 404 с.

Заславская Т.И. Социетальная трансформация российского общества: Деятельно-структурная концепция. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Дело, 2003. - 568 с.

Зборовский Г.Е. Социология образования. - Екатеринбург, 1993. - Ч. 1. - 170 с.

Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Отношения к труду и ценностные ориентации личности // Социология в СССР: В 2 т. / Под. ред. Г.В. Осипова. - М.: Мысль, 1965. - Т. 2. - С. 189-209.

Зиятдинова Ф.Г. Социальные проблемы образования. - М.: РГГУ, 1999. - 302 с.

Зотова О.И., Бобнева М.И. Ценностные ориентации и механизмы социальной регуляции поведения // Методологические проблемы социальной психологии / Отв. ред. Е.В. Шорохова. - М.: Наука, 1975. - С. 241-254.

Зубок Ю. Теоретические и прикладные проблемы социального развития молодежи в обществе риска // Безопасность Евразии. - 2003. - № 3. - С. 124-143.

Иванов В.Н. Элитарная школа в национальной системе образования: “Круглый стол” // Педагогика. - 2000. - № 4. - С. 20-27.

Ильин В.И. Социальное неравенство. - М.: Изд-во “Ин-т социологии РАН”, 2000. - 280 с.

Інформаційний буклет ХНРБЦ. - Запоріжжя, 2005. - 12 с.

Інформаційний збірник Міністерства освіти України. - К.: Пед. преса, 1998. - № 5. - 32 с.

Ионин Л.Г. Социология культуры. - М., 1996. - 205 с.

Исаев И.А. Politica hermetica: скрытые аспекты власти. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ, 2003. - 575 с.

История социологии в западной Европе и США. - М.: Наука, 1993. - 421 с.

Канетти Э. Масса и власть: Пер. с нем. и предисл. Л. Ионина. - М.: Ad Marginem, 1998. - 528 с.

Карасик В.И. Язык социального статуса. - М.: ИТДГК “Гнозис”, 2002. - 333 с.

Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. - К.: Оріяни, 2000. - 448 с.

Катаєв С.Л. Сучасне українське суспільство: Навч. посіб. - К.: Центр навч. літератури, 2006. - 200 с.

Кирдина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. - 2-е изд., перераб. и доп. - Новосибирск: ИЭиОПП СО РАН, 2001. - 308 с.

Классовое общество. Теория и эмпирические реалии / Под ред. С. Макеева. - К.: Ин-т социологии НАН Украины, 2003. - 258 с.

Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека. - М.: Мысль., 1984. - 14 с.

Колб У.Л. Измерение значения понятия ценности в современной социологической теории // Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория: Пер. с англ. - М.: Иностранная литература, 1961. - С. 113-157.

Кон И.С. Психология ранней юности: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1989. - 254 с.

Константиновский Д.Л. Динамика неравенства. - М.: Эдиториал УРСС, 1999. - 220 с.

Константиновский Д.Л. Молодежь 90-х: самоопределение в новой реальности. Профессиональные ориентации старшеклассников 90-х годов: планы и их реализация. - М.: ЦСО РАО, 2000. - 180 с.

Константиновский Д.Л. Институт образования и социальное неравенство // Россия: трансформирующееся общество / Под ред. В. Ядова. - М.: Издательство “КАНОН-пресс-Ц”, 2001. - С. 144-166.

Константиновский Д.Л. Институт образования в меняющейся реальности // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2002 / Под ред. Л.М. Дробижевой. - М.: Институт социологии РАН, 2002. - С. 52-65.

Константиновский Д.Л. Молодежь и образование: между свободой выбора и необходимостью // Образование и наука в процессе реформ. Социологический анализ. - М., 2003. - С. 52-57.

Константиновский Д.Л. Система образования: открытые двери или дифференциация возможностей? // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2002 / Под ред. Л.М. Дробижевой. - М.: Институт социологии РАН, 2003. - С. 176-190.

Конституція України: Прийнята на п'ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. - К.: Преса України, 1997. - 80 с.

Корганов К. Аффективные общества. Взгляд на логику и закономерности всемирно-исторического процесса. - М.: Тровант, 2006. - 216 с.

Краткий словарь по социологии / Под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина. - М.: Политиздат, 1989. - 479 с.

Крухмалев А.Е. Образование как фактор социальной дифференциации и мобильности (круглый стол) // Образование и наука в процессе реформ. Социологический анализ. - М., 2003. - С. 45-48.

Кто и куда стремится вести Россию? Акторы макро, мезо и микроуровней современного трансформационного процесса. - М., 2001 - 135 с.

Куделя П.О. Вища школа регіону як об'єкт соціального управління. - Дніпропетровськ: Дніпрокнига, 2002. - 272 с.

Кудрявцев В.Н. Социальные деформации (причины, механизмы и пути преодоления). - М., 1992. - 192 с.

Культурные миры молодых россиян: три жизненные ситуации. - М.: Изд-во МГУ, 2000. - 224 с.

Курбатов В.И. Социальное проектирование: Учеб. пособ. / В.И. Курбатов, О.В. Курбатова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. - 416 с.

Кутыкин В.П. Классическая социология. - М.: Наука, 2000. - 380 с.

Куценко О.Д. Суспільство нерівних. Класовий аналіз нерівностей в сучасному суспільстві. Спроби західної соціології. - Харків: ВЦ ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2000. - 316 с.

Куценко О., Сорока Ю., Сема В. Трансляция социокультурних различий // Новые социальные неравенства / Под ред. С. Макеева. - К.: Ин-т социологии НАН Украины, 2006. - С. 73-115.

Лапин Н.И. Пионеры массовых социальных обследований // Лапин Н.И. Эмпирическая социология в Западной Европе: Учеб. пособ. - М.: ГУ ВШЭ, 2004. - С. 91-102.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1977. - 304 с.

Леонтьев Л.Д. Ценность как междисциплинарное понятие: Опыт многомерной реконструкции // Современный социо-анализ: Сб. статей. - М., 1998. - С. 180-192.

Лукашевич Н.П., Солодков В.Т. Социология образования: Конспект лекций. - К.: МАУП, 1997. - 224 с.

Любимова Т. Понятие ценности в буржуазной социологии // Социальные исследования. - М.: Наука, 1970. - Вып. 5: Теория и методы. - С. 61-76.

Материалы социологических опросов // Экономика и жизнь. - 2005. - № 35. - С. 110-112.

Мамфорд Л. Миф машины. - М., 2001. - 130 с.

Мердок Д.П. Социальная структура: Пер. с англ. А.В. Коротаева. - М.: ОГИ, 2003. - 608 с.

Мертон Р. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. - М.: Изд-во МГУ, 1994. - С. 379-448.

Мертон Р. Социальная теория и социальная структура (фрагменты) / Реферативный пер. с англ. и вступ. статья В. Костинской. - К.: Ин-т социологии НАН Украины, 1996. - 112 с.

Миллс Ч.Р. Властвующая элита. - М.: Иностранная литература, 1959. - 270 с.

Московичи С. Машина, рождающая богов: Пер. с фр. - М.: Центр психологии и психотерапии, 1998. - 560 с.

Мяло К.Т. Время выбора: молодежь и общество в поисках альтернативы. - М.: Политиздат, 1991. - 200 с.

Наумова Н.Ф. Жизненная стратегия в переходном обществе // Социологический журнал. - 1995. - № 2. - С. 27-34.

Національна доктрина розвитку освіти України в ХХІ столітті // Освіта. - 2001. - № 60-61. - (Спецвип.)

Начало пути: поколение со средним образованием / Отв. ред. М.Х. Титма. - М.: Наука, 1989. - 240 с.

Нечаев В.Я. Социология образования. - М.: Изд-во МГУ, 1992. - 200 с.

Новейший словарь иностранных слов и выражений. - М.: ООО “Издательство АСТ”; Мн.: Харвест, 2002. - 976 с.

Новые социальные неравенства / Под ред. С. Макеева. - К.: Ин-т социологии НАН Украины, 2006. - 355 с.

Образование как фактор социальной дифференциации и мобильности (“Круглый стол”) // Социс. - 2003. - № 5. - С. 47-53.

Овчаров Л.В. Справочная книга социального педагога. - М.: ТЦ Сфера, 2002. - 480 с.

Оксамитная С. Образование: новые тенденции воспроизводства традиционного неравенства // Новые социальные неравенства / Под ред. С. Макеева. - К.: Ин-т социологии НАН Украины, 2006. - С. 116-147.

Ольшанский В.Б. Личность и ее социальные ценности // Социология в СССР: В 2 т. / Под ред. Г.В. Осипова. - М.: Мысль, 1965. - Т. 1 - С. 471-530.

Омельченко Е.Л. Стилевые стратегии занятости и их особенности // Социс. - 2002. - № 12. - С. 32-37.

Осипов А.М. Общество и образование: Лекции по социологии образования. - Новгород, 1998. - 130 с.

Оссовський В.Л. Громадська думка: спроба соціологічної інтерпретації. - К.: ІС НАНУ, 1999. - 137 с.

Парсонс Т. Структурно-функциональный анализ в современной социологии // Информационный бюллетень. Серия: переводы и рефераты. - М., 1968. - Вып. 6. - С. 96-117.

Парсонс Т. Человек в современном мире. - М.: Прогресс, 1985 - 428 с.

Парсонс Т. О структуре социального действия. - М.: Академический Проект, 2000. - 880 с.

Парсонс Т. О социальных системах. - М.: Академический Проект, 2002. - 832 с.

Петрова Л.Е. Социальное самочувствие молодежи // Социс. - 2000. - № 12. - С. 50-56.

Пехунен Р. Задачи развития и жизненные стратегии // Психология личности и образ жизни / Общ. ред. Е.В. Шорохова. - М., 1987. - С. 72-86.

Побережников И.В. Переход от традиционного к индустриальному обществу: Теоретико-методологические проблемы модернизации. - М.: РОССПЭН, 2006. - 240 с.

Прибыткова И. Новые статусные номинации: бедные-средние-богатые // Новые социальные неравенства / Под ред. С. Макеева. - К.: Ин-т социологии НАН Украины, 2006. - С. 168-194.

Проблемы доступности высшего образования. Серия “Научные проекты НИСП - IISP Working Papers” WP3/2003/01. Январь. - М., 2003. - 120 с.

Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация: Учеб. пособ. - М.: Аспект-Пресс, 1996. - 318 с.

Резник Т.Е., Резник Ю.М. Жизненные стратегии личности // Социс. - 1995. - № 12. - С. 18-23.

Резник Т.Е. Жизненные стратегии личности в современном обществе: Методология социологического анализа: Автореф. дис… к. с. н. - М., 2000. - 18 с.

Резник Ю.М., Смирнов Е.А. Жизненные стратегии личности. - М.: Інститут человека РАН, Независимый институт гражданского общества, 2002. - 260 с.

Романенко Ю.В. Смислопродукування в соціальних системах. - К.: ТОВ “ЦТІ “Е та Е”, 2005. - 276 с.

Руткевич М.Н., Рубина Л.Я. Общественные потребности, система образования, молодежь. - М.: Политиздат, 1988. - 222 с.

Руткевич М.Н. Общество как система. Социологические очерки. - СПб., 2001. - 240 с.

Руткевич М.Н. Социальная структура. - М.: Альфа-М, 2004. - 272 с.

Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В.А. Ядова. - Л.: Наука, 1979. - 264 с.

Середа О.О. Легітимізація соціальної нерівності як чинник конституювання соціального порядку: Автореф. дис… канд. соц. наук: 22.00.03 / Киів. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - К., 2005. - 20 с.

Симончук Е. Средний класс: украинские реалии // Классовое общество. - Теория и эмпирические реалии / Под ред. С. Макеева. - К.: Ин-т социологии НАН Украины, 2003. - С. 116-163.

Симончук Е. Рабочие: новые внутриклассовые различия // Классовое общество. Теория и эмпирические реалии / Под ред. С. Макеева. - К.: Ин-т социологии НАН Украины, 2006. - С. 195-224.

Скідін О.Л. Основи використання соціальних технологій в управлінні вищими закладами освіти: навчальній посібник. - Запоріжжя: ЗДУ, 2003. - 277 с.

Смелзер Н. Социология. - М., 1996. - 520 с.

Современная западная социология: Словарь. - М.: Политиздат, 1990. - 432 с.

Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992. - 542 с.

Сохань Л.В. Жизненная программа и жизненные планы личности // Социалистический образ жизни: Справочник. - Киев, 1985. - С. 199-200.

Жизненный путь личности: (Вопросы теории и методологии социально-психологического исследования) / Л.В. Сохань, Е.Г. Злобина, В.А. Тихонович и др.; Отв. ред. Л.В. Сохань. - Киев: Наук. думка, 1987. - 277 с.

Социальное расслоение возрастной когорты. Выпускники 80-х в постсоветском пространстве. - М.: Ин-т социологии РосАН, 1997. - 278 с.

Социальные функции высшей школы в развитом социалистическом обществе / Под общ. ред. В.И. Астаховой. - Харьков: ХГУ, 1984. - 145 с.

Социология. Наука об обществе / Под ред. В.П. Андрущенко, Н.И. Горлача. - Харьков: Рубикон, 1996. - 688 с.

Соціологія: Посіб. для студентів вищих навч. закладів / За ред. В.Г. Городяненка. - К.: Академія, 1999. - 384 с.

Социология: Учебное пособие / Под ред. А.Н. Елсукова. - Минск, 1998. - 354 с.

Среднее образование - начало пути / Отв. ред. Э. Саар. - Таллин: Ин-т истории АН ЭССР, 1986. - 190 с.

Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітянської політики. - К.: К.І. С, 2003. - 296 с.

Социология: Учебное пособие / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. - 325 с.

Структурні виміри сучасного суспільства: Навч. посіб. / За ред. С. Макеєва. - К.: Ін-т соціології НАН України, 2006. - 372 с.

Тартаковская И.Н. Гендерные аспекты стратегии безработных. // Социологические исследования. - 2000. - № 11. - С. 75-81.

Титма М.Х., Саар Э.А. Молодое поколение. - М.: Мысль, 1986. - 255 с.

Томас У., Знанецкий Ф. Методологические заметки (1918) // Американская социологическая мысль. - М., 1994. - С. 95-112.

Томилина Н.Ю. Структура и динамика ценностных ориентаций студенчества в условиях преобразования современного российского общества (региональный аспект): Автореф… канд. культурол. наук. - М., 2000. - 18 с.

Учебники и учебные пособия по социологии / Под ред. В.Г. Городяненко. - Днепропетровск: ДНУ, 2002. - 297 с.

Ушамирская Г. Функциональный статус интегрированной системы образования в регионе // Alma mater. - 2003. - № 1. - С. 26-34.

Филиппов Ф.Р. Социология образования. - М.: Наука, 1980. - 199 с.

Филиппов Ф.Р. Образования социология // Современная западная социология: Словарь. - М.: Политиздат, 1990. - С. 231-232.

Фролов С.С. Социология: Учебник для студ. вузов. - М.: Гардарики, 2004. - 344 с.

Хасбулатова О.А., Егорова Л.С. Социальное самочувствие женщин и мужчин в средних городах России // Социологические исследования. - 2002. - № 11. - С. 48-54.

Хобзей П. Рівний доступ дітей до початкової освіти // Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітянської політики. - К.: К.І.С., 2003. - С. 43-56.

Холостова Е.И., Дементьева И.Ф. Социальная реабилитация: Учеб. пособ. - 2-е изд. - М.: Дашков и Ко, 2003. - 340 с.

“Хорошее общество”: Социальное конструирование приемлемого для жизни общества. - М.: Ин-т философии РАН, 2003. - 182 с.

Чередниченко Г.А., Шубкин В.А. Молодежь вступает в жизнь (Социологические исследования проблем выбора профессии и трудоустройства). - М.: Мысль, 1985. - 239 с.

Шевцов А.Г. Методичні основи організації соціальної реабілітації дітей з вадами здоров'я: Монографія. - К.: НТІ “Інститут соціальної политики”, 2004. - 240 с.

Шереги Ф.Э. Социология образования: прикладной аспект. - М.: Юрист, 1997. - 301 с.

Шпалак Н.А. Категория “жизненные планы” // Философские науки. - 1974. - № 5. - С. 27-35.

Штомпель О.М. Социокультурный кризис (теория и методология исследования проблемы): Дис… доктора филос. наук. - Ростов-на-Дону, 1999. - 299 с.

Шубкин В.Н. Социологические опыты. - М.: Мысль, 1970. - 288 с.

Энциклопедический социологический словарь / Под общ. ред. Г.В. Осипова. - М.: ИСПИ РАН, 1995. - 939 с.

Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Е.В. Шорохова. - М.: Наука, 1975. - С. 89-105.

Як підготувати і захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня. Методичні поради / Автор-упоряд. Л.А. Пономаренко. - К.: Редакція “Бюлетень Вищої атестаційної комісії України”, 1999. - 80 с.

Яковенко Ю.І. Проблема артефакту в соціології: історико-теоретичний формат аналізу) // Психологія і суспільство. Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. - 2004. - № 4. - С. 75-94.

Яковлев А.М. Социальная структура общества: Учебник. - М.: Экзамен, 2003. - 384 с.

Якуба О.О. Соціологія: Навч. посіб. для студентів. - Харків: Константа, 1996. - 192 с.

Abercrombie N., Warde A. with etc. Contemporary British society. A new introduction to sociology. - 2-th ed. - Cambridge: Polity Press, 1994.

Becker G.S. Human capital. - N. Y.: Columbia University Press, 1964.

Boudon R. L'inegalite des chances: la mobilite sociale dans les societcs industrielles. - Paris: Armand Colin, 1973.

Bourdieu P. L'ecole conservatrice: Les inegalites devant 1'ecole et devant la culture // Revu francais de sociologie. - 1966. - №°7.

Bourdieu P. La distinction. Critique sociale du jugement. - Paris: Minuit, 1979 (а).

Bourdieu P. Les trois etats du capital culturel // Actes de la recherche en sciences sociales. - 1979 (b). - № 30.

Bourdieu P. et Passeron J.-C. La Reproduction: Elements pour une theorie du system d'enseignement. - Paris: Editions de Minuit, 1970.

Coleman J.S. et al. Equality of educational opportunity. Washington: US Government Printing Office, 1966.

Feldhusen J.F. The three-stage model of course design // The Instructional Design Library. - Vol. 39. - N. J.: Educational Technology Publications, Englewood Cliffs, 1980.

G. M issoum. Les strategies mentales dc la reussitc. Rctz. - Paris, 1992. - P. 109.

Holton R.J., Turner B.S. Has class analysis a future? // Holton R.J., Turner B.S. Max Weber on economics and society. London: Routledge, 1989. - P. 160-196.

Jencks C. et al. Inequality: A reassessment of the effects of family and school in America. - N. Y.: Basic Books, 1972.

Kaplan L.D., Kaplan C. Democracy, meritocracy, and the cognitive elite: The real thesis of the bell curve // Educational Theory. Summer 1997. - Vol. 47. - № 3. - P. 425-431.

Maslov A. Motivation and personality. - N. Y.: Harper and Row, 1970.

Miller S.M., Riesman P. Social class and social policy. - N. Y.: Basic Books, 1968.

Morris C.W. Varieties of human value. - Chicago: Univ. of Chicago Press, 1956.

Parsons T. School class as a Social System // Harvard educational review. - 1959. - Vol. 29. - № 4. - P. 297-313.

Rokeach M. The nature of human values. - N. Y.: The Free Press, 1973.

Rokeach M. Value survey. Sunnyvale, California: Halgren Tests, 1967.

Schultz T.W. The investment in human capital // American Economic Review. № 51. March, 1961. - P. 1-11.

Schultz T.W. Capital: Human // International Encyclopedia of Social Sciences. - N. Y.: The Macmillan Company & The Free Press, 1968.

Thomas V., Znaniecki F. The polish peasant in Europe and America. - Vol. 1. - Boston: Richard G. Badger, 1918.

Veblen T. The Engineers and the Price System. - N. Y.: Viking Press, 1921.

http://2001.isras.ru.

http://club.fom.ru/182/179/168/library.html.

http://polit. mezhdunarodnik. ru/art. php3? rub.

www.dreamkids.ru.

www.ecsocman.edu.ru.

www.orenburg.ru/culture/credo.

www.rusnauka.com.

www.traktat.ru.

Размещено на Allbest.ru

...