Понятие физического развития как обозначения антропометрических и биометрических показателей. Основные параметры оценки: рост, масса. Сущность выносливости: аэробной, скоростной. Значение физического развития детей раннего возраста, возможные проблемы.

Характеристика и особенности методических принципов физического воспитания. Специфика и описание реализации принципов физического воспитания в процессе занятий физическими упражнениями. Сущность и предназначение неурочных занятий физическими упражнениями.

Определение мотивации оперативных сотрудников Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков к занятиям физической культурой. Особенности профессиональных требований, разработка профессиограммы для специалистов данного профиля.

Комплексное изучение различных методик физической реабилитации спортсменов после артроскопии плечевого сустава. Первичная диагностика функционального состояния и физической подготовленности участников эксперимента. Этапы реабилитации и их содержание.

Принципи та методи розвитку і виховання фізичних якостей. Класифікація фізичної витривалості. Види фізичних вправ за енергетичною цінністю. Методики тренувань з розвитку загальної фізичної витривалості майбутніх працівників Національної поліції України.

Розробка методики оцінки рухової координації спортсменів з урахуванням варіантної частини. Вдосконалення психічних функцій футболістів на початковому етапі підготовки. Реєстрація узгодженості біомеханічних ланок тіла. Визначення комплексної реакції.

Этапы определения интенсивности переносимости нагрузки на занятиях по физическому воспитанию. Энергетическая стоимость выполняемых физических упражнений (по ЧСС). Анализ изменения пульса в ходе учебно-тренировочного занятия. Оценка переносимости нагрузки.

Методические принципы физического воспитания. Методы учебно-тренировочного процесса. Характеристика техники обучения двигательному действию. Средства и способы развития физических качеств: силы, быстроты движений, гибкости и ловкости. Цели спорта.

Використання методики змішаних бойових мистецтв щодо формування фізичних якостей старших школярів, сприяння стійкої мотивації до занять спортом шляхом упровадження в навчально-тренувальний процес школярів 15-16 років специфічних підготовчих вправ.

Разделы кинезитерапии - лечения посредством движения. Возможности кинезитерапии, ее сочетание с физиотерапевтическими методами. Уникальность данной методики, активизация мышечной ткани в период острых болей без применения противовоспалительных средств.

Вклад П.Ф. Лесгафта в становление и развитие оригинальной системы физического воспитания и физкультурного образования. Разработка Лесгафтом системы проведения занятий по гимнастике и фехтованию в средних учебных заведениях. Группы физических упражнений.

Плавание как физическое упражнение, гармонично развивающее и укрепляющее организм человека. Техника спортивных способов плавания и улучшение работы всех систем организма. Формы учета и контроля для успешного осуществления процесса подготовки пловца.

Важность правильной и точной оценки физической подготовленности. Легкая атлетика в учебной работе в школах. Программа по лыжной подготовке. Контрольные тесты для оценки физической подготовленности студентов основного и подготовительного отделений.

Аспекты влияния игр на физическую подготовленность младших школьников с отклонениями в состоянии здоровья. Подвижные игры как средство физического воспитания детей. Исследование их влияния при основных отклонениях в состоянии здоровья младших школьников.

Понятие и типология выносливости, ее виды (локальная, силовая, анаэробная и пр.). Возрастные особенности детей. Методика развития выносливости у лыжников-гонщиков 12-13 лет. Содержание учебно-тренировочного процесса в период педагогического эксперимента.

Сила - способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий. Способы оценки количественно-силовых возможностей в практике физического воспитания. Методика определения ежедневной потребности калорий.

Физическое развитие как один из показателей состояния здоровья населения. Основные факторы, определяющие направленность и степень физического развития. Использование центильных таблиц, расчет идеального веса. Понятие гармоничности физического развития.

Біомеханічне моделювання спортивних рухів є основою для розробки спеціальних фізичних вправ, що сприяють успішній підготовці спортсменів. Закономірності кожного рухового акту. Формування рухових дій дітей та молоді під час навчально-тренувального процесу.

Цели, задачи и принципы здоровьесберегающей деятельности. Реализация здоровьесберегающих программ на практике. Рассмотрение типов технологий и современных методик здоровьесберегающей деятельности. Реализация здоровьесберегающих программ на практике.

Экскурсия как форма общественно-просветительной работы, при которой группа лиц изучает тело или явление в его естественной обстановке. Теоретические основы экскурсионного дела. Анализ культурно-туристических достопримечательностей г. Благовещенска.

Виртуальные технологии в экскурсионной деятельности. Показаны типы и примеры экскурсионных инноваций. Разработка экскурсионной программы по объекту "Собор Святого Благоверного князя Александра Невского". Внедрение приема интерактивности в экскурсии.

Разработка методики оценки влияния различных факторов на эффективность государственных проектов в сфере туризма. Расчет комплексного показателя экономической эффективности и устойчивости проектов в сфере туризма. Методы привлечения инвестиций в туризм.

Особенности появления смешанных боевых единоборств как самостоятельного вида спорта. Изучение подготовки спортсмена к поединку по профессиональным правилам ММА. Разработка физических упражнений в соответствии с планом на бой, отработка ударных комбинаций.

История развития и преимущества аквааэробики как направления фитнеса. Характеристика оздоровляющих свойств водной среды. Особенности аэробных и анаэробных нагрузок, катаболических и анаболических тренировок, энергообмена в мышцах при физической нагрузке.

Совершенствование координации плавательных движений, определение полезной информации для увеличения скорости движения пловцов и взаимосвязи техники плавания с функциональной подготовленностью пловца. Регулирование физических нагрузок обучающихся.

Обоснование педагогической и методической целесообразности использования при подготовке начинающих 9-10-летних рапиристов упражнений, направленных на совершенствование координационных способностей. Включение упражнений в образовательный процесс.

Важность высокого уровня психологической устойчивости начинающих спортсменов, методы ее развития. Необходимость сочетания тренировок по стрельбе с легкоатлетическими нагрузками после начального этапа обучения огневой подготовке спортсменов-биатлонистов.

Особенности построения тренировочного процесса в практической стрельбе. Разработка современной модели подготовленности спортсмена по практической стрельбе. Необходимость интеграции прикладного стрелкового спорта в российскую и международную системы.

Проблема развития гибкости, методические особенности совершенствования этого качества на занятиях по физической подготовке курсантов Кузбасского института ФСИН. Метод совмещенного развития силы и гибкости в течение одного учебно-тренировочного занятия.

Анализ скоростно-силовой подготовки спортсменов. Физиологические и психологические особенности детей 10-12 лет. Особенности подготовки футболистов в зависимости от возрастного периода. Основные методы развития скоростно-силовых качеств футболисток.