У статті розглянуто матеріали пошукової та науково-дослідницької діяльності дослідника А. Кушніренка. Визначено коротку характеристику двох випусків збірника "С. Воробкевич. Хорові твори", що налічує понад 100 майже невідомих творів композитора.
Рассмотрение биографии шведской писательницы. Описание парадоксальной характеристики главной героини книги - Пеппи Длинный Чулок, весёлой, непредсказуемой, озорной и доброй девочки в мире, с которой непременно хочется подружиться маленькому читателю.
Навчання Макаренка в Полтавському учительському інституті. Особливості педагогічного і творчого шляху Макаренка та Сухомлинського. Виокремлення основних ознак колективізму у педагогічній системі Макаренка. Роль естетичного виховання у Сухомлинського.
Герменевтичне з’ясування соціокультурних змін ( З. Фрейд, К. Юнг), що вплинули в Україні на фрейдистське і просвітницьке тлумачення гуманістки романтичного простору. Виявлення прихильності українського соціуму до філософського впливу на "маленьку людину".
Сведения о жизни и деятельности Машанова А.Ж. казахского ученого, доктора геолого-минералогических наук, профессора, писателя. Описание его основных научных достижений. Культурное наследие Машанова в области литературы, истории исламской науки и религии.
Изучение истории одержимой больной девушки, ставшей основой двух художественных фильмов. Анализ беспрецедентного судебного процесса над двумя католическими священниками, которые обвинялись в смерти молодой девушки А. Михель. Рассмотрение позиции церкви.
Жизнь знаменитого театрального актера А.А. Остужева, Народного артиста СССР. Начало сценической деятельности. Творческая работа актёра. Игра на сцене, несмотря на глухоту. Трагедийные образы Отелло и Уриэля Акосты. Воспоминания его современников.
Знакомство с биографией и основными открытиями Амбрауза Паре. Эпоха Возрождения (Ренессанс) – период культурного и идейного развития европейских стран. Анатомические рисунки Леонардо да Винчи. Первый научный труд об огнестрельных ранениях А. Паре.
Сравнение творчества А. Платонова (1899-1951) и В. Зазубрина (1895-1937) как предмет литературоведческого анализа. Показаны общие черты творческого поведения А. Платонова и В. Зазубрина, при кардинальной разности художественного языка писателей.
Рассмотрение эволюции взглядов молодого писатели и публициста А. Платонова. Исследование естественнонаучного и философского контекста творчества писателя рубежа 1910-1920-х годов. Выявление принципиальных особенностей платоновского миропонимания.
Рассмотрение геройного мира пьесы и выявление идейной нагрузки персонажей. Характеристика принципиальных отличий героев биографической книги В. Вересаева "Спутники Пушкина" и литературных образов М. Булгакова. Анализ смысла стихотворных элементов в пьесе.
Выражение поэтами собственных принципов и взглядов на жизнь и общественные процессы. Значение поэзии и поэта в раскрытии общественных проблем. Художественно-изобразительные средства художников слова, тесная связь творчества русского и казахского поэтов.
Умение выполнять сопоставительный анализ произведений двух поэтов. Возможности развивающего обучения, приемы интеграции и информатизации учебы. Взращивание и культивирование духовных потребностей учащихся, воспитание творческой и благородной личности.
Облик Рубинштейна – исполнителя, педагога, композитора, общественного деятеля русской музыкальной культуры 60–80-х гг. Обзор его жизненного, творческого пути. Исследование творческой деятельности маэстро. Программы "Исторических концертов" А. Рубинштейна.
Изучение предпосылок развития средневекового искусства. Рассмотрение особенностей творчества А. Рублева. Определение художественных традиций Московской Руси. Характеристика иконописи художника. Исследование значения "Троицы" как плода русской живописи.
Изучение биографических сведений Адама Смита - экономиста, одного из крупнейших представителей классической политэкономии. Теория трудовой стоимости. Экономические идеи о рынке. Идея о том, что богатство общества создается трудом в процессе производства.
Развитие классической буржуазной политической экономии в трудах А. Смита и Д. Рикардо. Основные положения теории стоимости Смита и определение естественной цены товара. Учение Смита о производительном и непроизводительном труде. Теория воспроизводства.
Вклад в теорию развития менеджмента французского горного инженера, теоретика и практика Анри Файоля. Менеджмент как учебная дисциплина изучающая управление. Пять функций администрации: предвидение, организация, распределение, координирование и контроль.
Понятия управления, планирования, организации их основные функции и характеристики в учении А. Файоля. Принципы управления и значения для развития управленческой мысли. Особенности научной школы научного управления и школы человеческих отношений.
Дослідження театрального життя ХІХ-ХХ ст. Встановлення асоціативного зв’язку між творчими особистостями А. Чехова й І. Карпенко-Карого. Визначення основних аспектів реформи драматургічного матеріалу та засобів сценічної виразності у п’єсах письменників.
Вопросы художественной компенсации, поднятые Шопенгауэром - тема, которая заострила внимание неклассических поэтиков конца XIX–ХХ столетия на конструктивных возможностях материала искусства. Единства мысли и формы - требование классической эстетики.
Основные положения и вытекающие из них следствия работы А. Шопенгауэра "Об университетской философии". Аргументы "за" и "против" этих положений. Следствия, которые возникают при осмыслении обоснованного положения о ненужности университетской философии.
Критика Шопенгауэра другими философами, воссоздание его биографии с помощью публикаций дореволюционных российских и зарубежных историков философии. Влияние Канта и Гегеля на формирование его философии. Анализ психики человека в сравнении с компьютером.
Отражение гуманистической позиции А. де Сент-Экзюпери в творчестве мыслителя. Анализ путевого цикла очерков французского писателя и поэта о Москве. Художественные способы и средства передаче типического и особенного в характере героев повествования.
Анализ утверждения приоритета А. Яшина как одного из основоположников "деревенской прозы". Изучение высказываний писателей Ф. Абрамова и В. Белова. Проведение исследования хронологической последовательности появления произведений "деревенской прозы".
Жизнь и творческая деятельность Анны Андреевны Ахматовой - великой поэтессы ХХ века. Сложная композиция и глубина содержания, композиционное своеобразие "Реквиема". Трагическая атмосфера поэмы, ее создание автором при помощи образа "вечного Безмолвия".
Реконструкция корпуса социально-философских идей, их генезиса и форм реализации в интеллектуальной биографии философа, экономиста, врача, писателя-фантаста А. Богданова. Анализ идейной эволюции ученого, его общественной практики на поприще преобразований.
Разработки Алексея Алексеевича Гвоздева в области теории железобетона, железобетонных конструкций и строительной механики. Создание Государственного института сооружений. Исследования, выполненные в области армирования железобетонных конструкций.
Изучение творчества А. Гвоздева, понимание природы балетного театра. Участие Гвоздева в перестройке театрального искусства после революции. Восприятие Гвоздевым происходившего в драматическом театре, музыкальном театре, балете в начале советской эпохи.
Принципы поиска и выбора идентификационных маркеров для определения истории как науки, консолидирующей гуманитарные знания. Исследование научного наследия выдающегося отечественного философа А.А. Зиновьева, его методологии логической социологии.
