Адаптация как переход личностного становления индивида, который находится на стадии вступления в социум. Ранний возраст – ответственный период психического развития ребёнка. Условия эффективного руководства процессом привыкания детей к детскому саду.

Определение и характеристика понятия "адаптация", факторы, влияющие на неё. Изучение особенностей поведения детей в период адаптации к обучению. Формы работы по организации адаптационного процесса к новым условиям. Советы родителям в отношении к детям.

Определение термина "адаптация", ее сущность. Периоды привыкания ребенка к новым социальным условиям: острый, подострый и период компенсации. Стили адаптации человека к новой среде. Формы работы по организации процесса адаптации ребенка к новым условиям.

Характеристика социальной адаптации в раннем детстве. Анализ и особенности организации адаптации детей раннего дошкольного возраста к детскому саду. Описание деятельности ДОУ по выработке соответствующих рекомендаций для воспитателей и родителей.

Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста. Формы и направления адаптации малышей к условиям детского сада. Проблемы приспособления организма и личности к новой обстановке в раннем возрасте. Основные фазы адаптационного процесса.

Выбор подвижных игр для детей церебральным параличом, методические указания по их проведению. Развитие внимания и быстроты реакций больного ребёнка. Методы формирования сознания личности при синдроме раннего аутизма. Цели этической беседы и диспута.

Проблема адаптации детей-инвалидов в семье. Формы работы с семьями, воспитывающими таких детей. Разновидности социальной помощи как этой категории инвалидов, так и их родным. Пути решения проблемы адаптации в обществе детей-инвалидов Челябинской области.

Проблема адаптации детей инвалидов в семье. Формы работы с детьми-инвалидами. Объективные и субъективные критерии адаптированности. Диагностика личностных, интеллектуальных и поведенческих склонностей к определенным видам деятельности ребенка-инвалида.

Феномен трудовой миграции из стран постсоветского пространства. Адаптация прибывающих мигрантов к изменившимся социокультурным условиям, анализ трансформации этнокультурного и этнорелигиозного пространств региона-реципиента, инкорпорация семей мигрантов.

Исследование проблемы адаптации детей-мигрантов к социокультурной среде города. Результаты разработанной методики по выявлению уровня адаптации детей-мигрантов. Содействие процессам адаптации детей-мигрантов к местной культуре, традициям и обычаям.

Особенности подросткового возраста, характеристика организационно-педагогических условий успешной адаптации детеймигрантов подросткового возраста. Сущность системного, аксиологического и антропологического подходов построения образовательного процесса.

Приемная семья как форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Понятие адаптации в современной социологии. Стрессы, которым подвержены приемные дети с приходом в семью. Особенности адаптации детей-сирот в приемной семье.

Характеристика понятия "адаптация к обучению". Изучение процесса физиологической и социально-психологической адаптации ребенка к школьному обучению. Анализ отличительных черт первоклассников, посещавших и не посещавших дошкольные учебные заведения.

Психолого-педагогические аспекты и проблемы адаптации дошкольников. Взаимодействие педагога с детьми в адаптационный период. Разработка и анализ программы психологической коррекции нарушений адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению.

Адаптация студентов к условиям обучения в вузе. Изменения в функциональных системах организма, которые особенно выражены в период сессии. Снижение работоспособности студентов с первых курсов обучения. Функциональное состояние дыхательной системы.

Психодиагностическое обследование рожениц, которые были распределены на группы в зависимости от паритета родов. Диагностика самооценки психических состояний с помощью шкал реактивной и личностной тревожности Спилберга-Ханина. Результаты исследований.

Исследование основных свойств и адаптаций животных в пустыне Африки. Изучение основных путей адаптаций животных к повышенной температуре и низким показателям увлажнений. Характеристика существующих способов добычи воды и пищи животных в пустыне.

Сущность и пути адаптации живых организмов. Понятие экологической адаптации и экологической валентности. Экологическая диверсификация как явление разделения экологических ниш в результате межвидовой конкуренции. Понятие, свойства и плотность популяции.

Анализ непрерывности и эффективности функционирования социально-экономических систем за счет внутренних механизмов адаптации к изменяющимся под влиянием кризисных явлений внешним факторам. Суть расширения рыночных связей и диверсификации работ и услуг.

Анализ процессов заимствования в ходе формирования лексического состава языка. Заимствования из греческого языка как один из наиболее значимых пластов в русском языке. Изучение грецизмов в первом славянском переводе гомилий Св. Григория Богослова.

Учение об адаптации ребенка к школе: понятие, теории, школы. Уровни адаптации и признаки дезадаптированности. Анализ социальной адаптации младших школьников в процессе физического воспитания. Здоровый образ жизни как социально-педагогическое явление.

Информационно-коммуникативные, регуляционно-коммуникативные и аффективно-коммуникативные критерии адаптации обучающихся. Психологические факторы дезадаптации первоклассников в новой образовательной среде. Психологическое сопровождение первоклассников.

Анализ дисциплинированности как качества личности курсантов военных вузов Росгвардии с позиции теории метаиндивидуального мира, применительно к адаптации и инновации. Оценка характера дисциплинированности, адаптации и инновации, дивергентного мышления.

Адаптация и перевод в работах советских, постсоветских исследователей. Роль адаптации в процессе переводоведческого анализа. Характеристика адаптации классики советского переводоведения. Описание работы "Основы общей теории перевода" А.В. Федорова.

Комплексное рассмотрение адаптации и погружения как части жизненной траектории женщин в проституции, включающей в себя пять последовательных стадий: приближение, вхождение, адаптация, погружение и выход. Тенденции в социальном окружении респондентов.

Структура трудовой адаптации. Основные условия, влияющие на течение, сроки, темпы и результаты процесса трудовой адаптации. Комплексная система профессиональной ориентации, адаптации и продвижения кадров на предприятии. Этапы профессионального отбора.

Основные признаки, свойства и защитно-приспособительные реакции, определяющие и влияющие на устойчивость и продуктивность растений. Механизм защиты от неблагоприятных факторов, предпосылки развития холодоустойчивости и морозостойкости озимых культур.

Определение необходимых критериев и результатов успешной социализации и эффективной социальной адаптации. Роль социальной адаптации в процессе социализации личности, заключающейся в постепенной субъективации личности, его дистанцированности от общества.

Определение адаптационного процесса (АП), его причины (экзогенные и эндогенные). Компоненты механизма развития АП. Механизм АП (на стадии повышенной устойчивой резистентности). Стадии стресс-реакций. Изменения в организме при стрессе на стадии тревоги.

Анализ особенностей использования теоретизации и педагогического моделирования в оптимальном выборе условий продуктивного становления педагога. Исследование и характеристика адаптивной и инновационной педагогики в конструктах адаптации и фасилитации.