Рассмотрение классического варианта имитационной динамической модели E (Enterprise), предназначенной для исследования монопродуктовых предприятий с неизменной технологией. Обоснование различных возможностей ее адаптации для объектов малого бизнеса.

Изучение и характеристика содержания вопроса интеграции иностранных студентов в незнакомое социокультурное пространство. Ознакомление с обстоятельствами, от которых зависит успешность обучения иностранных граждан в российском высшем учебном заведении.

Рассмотрение социокультурного, социокоммуникативного и социобытового направлений адаптации иностранных учащихся к социальной среде принимающего общества. Потребность в подготовке иностранных специалистов, понимающих и принимающих российскую специфику.

Условия психолого-педагогической адаптации иностранных студентов к учебно-профессиональной деятельности. Причины учебно-профессиональной дезадаптации иракских студентов в российском образовательном учреждении. Мероприятия, направленные на ее преодоление.

Особенности языковой и климатической адаптации иностранных студентов к жизни в России. Организация адаптации иностранных студентов при изучении-повторении предмета на русском языке. Направления предметной адаптации иностранцев в высшем учебном заведении.

Изучение динамики процесса адаптации иностранных учащихся к условиям жизни и обучения в России. Анкетирование иностранных студентов. Подчеркивается значимость тесной связи социально-психологических проблем с этнолингвистическими особенностями испытуемых.

Фазы социокультурной адаптации иностранных граждан к жизни в России. Трудности, связанные с финансами, навыком владения русским языком, официальным трудоустройством и национальной кухней. Причины формирования у иностранцев негативного образа страны.

Описание основных концепций о лексическом заимствовании. Пути, источники проникновения иноязычной лексики в различные сферы языка. Характеристика видов адаптации иноязычной лексики. Особенности восприятия заимствованных единиц разновозрастными носителями.

Описание путей проникновения иноязычной лексики в различные сферы языка. Психологические аспекты восприятия заимствованных единиц отдельными группами носителей языка-реципиента. Особенности восприятия заимствованных единиц разновозрастными носителями.

Сущность процесса лексического заимствования. Варваризмы и экзотизмы в русском языке, их языковые особенности. Морфемизация как современный способ освоения иноязычных слов. Интернационализмы и калькированные заимствования в современном русском языке.

Открытость и ее механизмы. Общая характеристика использования социальных сетей органами государственной власти в России. Внедрение различных практик, ориентированных на повышение качества государственного управления. Открытость федеральных органов.

Особенности анатомических и физиологических адаптационных изменений в организме женщины при беременности. Характеристика изменений в репродуктивной, сердечно-сосудистой, дыхательной, иммунной, мочевыводящей системе женщины, метаболические изменения.

Адаптация как процесс приспособления, формирующийся в течение жизни человека. Адаптация человека к воздействию низкой температуры. Физиологические реакции на выполнение упражнений в условиях низкой температуры окружающей среды и метаболические реакции.

Методы и приемы приспособления дошкольника к учебно-воспитательному учреждению. Социальное и педагогическое значение адаптации ребенка к детскому саду. Педагогические принципы создания оптимальных условий для привыкания организма к новой обстановке.

Отношения работников организаций социального обслуживания к изменениям содержания своей занятости в условиях пандемии. Трудности, с которыми сталкиваются специалисты социальной отрасли. Меры снижения профессиональных рисков, эмоционального выгорания.

Изучение неопределенности социальных процессов на современном этапе развития общественных систем. Исследование специфики адаптации горожан к условиям неопределенности среды. Выявление наиболее уязвимого населения в ситуациях социальных трансформаций.

Рассмотрение, анализ и сущность понятия "адаптация". Характеристика и особенности адаптации студентов-первокурсников. Определение условий успешной адаптации учащихся, описание процесса разработки программы психологического сопровождения студентов.

Проблема адаптации первокурсников к условиям обучения в высшей школе. Специфика развития личности в юношеском и молодом возрасте. Влияние свойств темперамента на формирование индивидуального стиля деятельности. Психологические и дидактические трудности.

Особенности пенсионного возраста как кризисного периода. Факторы адаптации к пенсионному периоду. Гендерные отличия в восприятии пенсионного возраста. Направления социальной работы, направленные на поддержание активного образа жизни старшего поколения.

Теоретический анализ технологии социальной адаптации молодого специалиста в трудовом коллективе. Основные причины, вызывающие тревогу и влияющие на изменение ее уровня. Исследование степени удовлетворенности молодых специалистов заработной платой.

Физиологическое приспособление строения и функций организма, изменений его органов и клеток в соответствии с условиями окружающей среды. Биологическая адаптивность современного человека. Исследование адаптационных возможностей детского организма.

Физиологическое содержание и уровни адаптации. Тренированность как специфическая форма адаптации к физическим нагрузкам. Психологические рекомендации по повышению уровня психологической готовности к школьному обучению детей коренного населения Севера.

Основные подходы к изучению процесса адаптации, его психологическое обоснование. Адаптированность личности к основным условиям труда, критерии и параметры ее оценки. Понятие и разновидности трудовой адаптации, стадии данного процесса и влияющие факторы.

Стадии адаптации к физическим нагрузкам. Анализ этапов этого процесса. Принципы срочной и долговременной адаптации, изменения в сердечно-сосудистой системе, в системе дыхания и крови. Спортивная работоспособность при смене поясно-климатических условий.

"Стресс" и неспецифические реакции организма на средовые воздействия. Основные положения теории адаптации Селье-Меерсона. Адаптационные изменения в сердечно-сосудистой системе при физических нагрузках. Роль гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы.

Анализ срочной и долговременной адаптации к спорту. Определение длительных неадекватных воздействий экстремальных факторов на организм человека. Особенность гормональных изменений и вариаций на клеточном уровне. Состояние приспособлений и резистентности.

Резкое изменение условий внешней среды, несущее угрозу организму, и запуск его сложной адаптивной реакции. Гипоталамо-гипофизарноадреналовая система. Воздействие стресс-фактора на человека. Большинство адаптационных реакций человеческого организма.

Физиологическое приспособление строения организма, изменение его органов и клеток в соответствии с условиями окружающей среды. Состояние резистентности или устойчивости. Возрастные особенности развития тренированности. Физические нагрузки в спорте.

Учение об адаптации: понятие, теории, школы. Психологическая готовность к обучению в школе как следствие прохождения ребенком кризиса семи лет. Исследование педагогических условий адаптации младшего школьника к обучению математике в 1-ом классе.

Особенности школьной дезадаптации в младшем школьном возрасте. Характеристика основных этапов изотерапии. Экспериментальное исследование возможностей арт-терапии для адаптации первоклассников к школе. Диагностико-прогностический скрининг Е. Екжановой.