Принцип активності у навчанні молодших школярів. Дидактичні ігри як засіб активізації навчальної діяльності учнів молодших класів. Використання дидактичних ігор у навчальному процесі початкової школи на прикладі уроків природознавства та математики.

Викладення процесу активізації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики та природознавства: організаційні форми та прийоми використання дидактичних ігор у навчальній діяльності школярів для підвищення знань учнів початкових класів.

Вивчення стану графічної підготовки студентів. Обґрунтування методів активізації діяльності на заняттях з креслення та вимог до розробки графічних завдань. Критерії та показники оцінювання навчальних досягнень студентів у процесі самостійної роботи.

Висвітлення сутності та змісту поняття дидактичних ігор як засобу активізації навчальної діяльності школярів. Аналіз необхідності підвищення рівня здоров'язбережувальної компетентності учнів на уроках основ здоров'я за допомогою дидактичних ігор.

Місце виробничого навчання в закладах професійної освіти. Педагогічні принципи виробничого навчання. Системи виробничого навчання. Методи, засоби та педагогічні умови успішної активізації навчальної діяльності учнів на уроках з виробничого навчання.

Аналіз використання ділових ігор і імітаційних вправ при вивченні дисциплін "Безпека життєдіяльності", "Основи охорони праці", "Охорона праці в галузі", "Валеологія", "Цивільна оборона" та "Основи екології". Використання ЕВМ в мережевому режимі.

Особливості функцій і змісту математичного моделювання у теорії та практиці початкового навчання. Способи ефективного використання математичних моделей для розвитку пізнавальної творчої активності молодших школярів під час розв’язування сюжетних задач.

Функції і зміст проблемного навчання у теорії та практиці навчання математики. Дидактичні методи використання елементів проблемного навчання як засобу підвищення ефективності уроку математики. Показники сформованості прийомів розумової діяльності.

Особливості функцій і змісту проблемного навчання у теорії та практиці навчання математики. Основні дидактичні методи використання елементів проблемного навчання як засобу підвищення ефективності уроку. Етапи процесу розв’язання навчальних проблем.

Сучасний стан комунікативної взаємодії між органами публічної влади та громадськістю на регіональному рівні. Застосування таких форм, як громадські ради, громадські слухання, е-петиції. Аналіз нормативно-правового регулювання, практики його застосування.

Страх - вид емоцій, який негативно позначається на поведінці людей, підвищуючи ризики, можливість помилок і невдач. Безпека - необхідна умова життєдіяльності особи, суспільства, держави, що дає їм змогу збільшувати духовні та матеріальні цінності.

Реалізація підприємницького потенціалу - процес, що дає можливість отримати соціально-економічний ефект розвитку регіональних систем. Низький рівень підприємницького потенціалу регіонів України як наслідок несприятливого клімату для ведення бізнесу.

Характеристика діяльності малих рекреаційних підприємств, їх підтримка й активізація. Фактори формування сектору малого бізнесу й впливу на його розвиток. Оптимальна організація та способи фінансування форм малих підприємств у рекреаційному комплексі.

Фактори формування сектору малого підприємництва. Оцінка його впливу на розвиток бізнесу у рекреаційному комплексі Криму. Адміністративно-територіальна модель комплексу санаторно-курортного типу. Шляхи активізації діяльності малих форм господарювання.

Розгляд підприємницької діяльності як складного соціально-економічного явища. Функції підприємництва в економіці. Методологічні засади активізації підприємницької діяльності промислових компаній. Використання ресурсів на машинобудівних підприємствах.

Вивчення впливу інтерактивних методик на підвищення інтересу та активності здобувачів освіти у процесі освоєння хімічних знань. Розкриття можливостей застосування інтерактивних методик в навчальному процесі для активізації пізнавального інтересу.

Інноваційний підхід до активізації пізнавальної активності студентів навчальних закладів на основі технології коучінгу. Становлення кваліфікованих, конкурентоспроможних фахівців. Специфіка інтеграції коучінг-технології в навчальний процес вищої школи.

Використання мультимедійних технологій у процесі навчання літератури для повноцінного представлення творчого потенціалу кожного з учнів. Активізація їхнього пізнавального інтересу та самостійної роботи за допомогою використання електронних засобів.

Аналіз проблеми активізації пізнавальної діяльності майбутніх учителів професійної підготовки та використання інформаційних технологій, які дають перспективу для реалізації різноманітних цілей навчання технічних і педагогічних програмних засобів.

Розгляд та аналіз форм, методів та підходів до активізації пізнавальної діяльності викладача і студента в умовах університетської освіти. Визначення впливу активізації пізнавальної діяльної на формування творчої особистості студента - майбутнього фахівця.

Забезпечення розвитку індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формування інтересів та потреб, сучасного світогляду, навичок самостійного наукового пізнання. Використання на уроках природознавства казок з екологічним сюжетом.

Методи активізації пізнавальної діяльності та вмотивованості при вивченні історії. Соціальні та пізнавальні мотиви, внутрішні та зовнішні. Основні етапи організації роботи на уроці. Оцінка результатів навчальної роботи. Інноваційні методи навчання.

Педагогічна технологія, що включає сучасні комп'ютерні і традиційні засоби освіти. Активізація пізнавальної діяльності студентів вищого закладу освіти у вивченні гуманітарної дисципліни у дистанційному навчанні, забезпеченому комп'ютерними засобами.

Організація активної пізнавальної діяльності студентів у дистанційному навчанні, забезпеченому комп'ютерними засобами. Виявлення можливостей та проблем впровадження дистанційного навчання. Дидактичні особливості використання комп'ютерних засобів.

Ознайомлення з основними методами перевірки педагогічної ефективності запропонованої дидактичної системи активного навчання фізики. Розгляд та характеристика специфічних науково-теоретичних засад організації навчально-пізнавальної діяльності студентів.

Принципи і технології формування в студентів життєвих компетенцій, формування вмінь та навичок професійного спілкування і роботи з фаховою літературою. Обґрунтування доцільності використання сучасних методів активізації пізнавальної діяльності студентів.

Модернізації професійної підготовки майбутнього інженера в технічному закладі. Впровадження новітніх педагогічних та комп’ютерних технологій у навчальний процес. Розвиток логічного мислення студентів, уміння самостійно вирішувати нестандартні завдання.

Обґрунтування можливості активізації пізнавальної діяльності студентів при вивченні чисельних методів із застосуванням об’єктно-орієнтованих бібліотек математичних, алгоритмічних і проблемних класів. Розроблення методики вивчення курсу "Чисельні методи".

Дослідження педагогічних умов розробки комп’ютерної навчальної програми та етапів її складання. Особливості організації діяльності учнів у процесі самостійної роботи на уроках трудового навчання з використанням засобів нових інформаційних технологій.

Аналіз психолого-педагогічного змісту поняття "активність". чинники, які сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів. Характеристика ролі ігрових завдань та вправ у активізації роботи учнів початкової школи з підручником української мови.