Дослідження психолого-педагогічного змісту поняття "активність". Визначення чинників, які сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів. Аналіз ролі ігрових завдань і вправ у активізації роботи учнів початкової школи з підручником української мови.

Використання взаємоперевірки школярами домашніх письмових робіт для підвищення пізнавальної активності. Характеристика та переваги методу укрупнення дидактичних одиниць. Створення умов для формування й закріплення в учнів навиків дослідницької роботи.

Шляхи урізноманітнення навчального процесу, підвищення пізнавальної активності школярів, розширення сфери їхніх інтересів на уроках правознавства. Умови забезпечення ефективності самостійної пізнавальної діяльності учнів при вивченні правознавства.

Аналіз шляхів урізноманітнення навчального процесу. Розкриття форм і методів активізації пізнавальної діяльності учнів. Рівні активності школярів в навчанні. Формування навичок самостійної роботи. Розширення сфери інтересів учнів на уроках правознавства.

Методи підвищення рівня пізнавальної діяльності та мотивації учнів. Ознайомлення учнів з літературним напрямом класицизмом. Формування навички аналізу літературного твору та роботи над описом літературного персонажа. Робота над характеристикою Бермана.

Пізнавальний інтерес як виборча спрямованість особи на предмети і явища що оточують дійсність, принципи його формування в умовах школи. Тестові завдання як основа розвитку критичного мислення, актуальність і теоретична база досвіду їх використання.

Обґрунтування доцільності впровадження сучасних інноваційних педагогічних технологій як засобу розвитку творчого потенціалу учнів та активізації їх пізнавальної діяльності на уроках хімії. Розкриття форм, що активізують пізнавальну діяльність учнів.

Обґрунтування доцільності впровадження сучасних інноваційних педагогічних технологій як засобу розвитку творчого потенціалу учнів та активізації їх пізнавальної діяльності на уроках хімії. Особливість застосування на уроках ігрових методів навчання.

Викладення системи математичних задач фінансового змісту як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів основної школи. Огляд прийомів формування фінансової грамотності учнів під час навчання математиці. Методичні рекомендації з розв’язування задач.

Вплив результатів навчання фізиці від того, як учителю вдасться викликати інтерес до неї, пробудити потребу в пізнанні через введення відомостей про сучасні досягнення в області фізики. Використовувані педагогічні технології та оцінка їх ефективності.

Створення відповідних умов для формування особистості з широким світоглядом, високою моральною культурою, високим рівнем пізнавальної діяльності. Актуальність питання особистісного розвитку школяра. Перехід до суб’єктно-суб’єктної розвиваючої взаємодії.

Нові завдання шкільної освіти в Україні, що спрямовані на гуманізацію і демократизацію всього навчального процесу в школі. Аспекти проблеми використання інтерактивних моделей, форм і методів організації навчальної роботи учнів початкової ланки на уроках.

Фактори, що обумовлюють якість обслуговування покупців в роздрібному підприємстві. Організація продажу та елементи, що формують рівень обслуговування покупців в магазині "Юлія". Шляхи підвищення якості організації обслуговування покупців в магазині.

Наявність суттєвих відмінностей від школи - важливе застереження щодо тимчасового домашнього навчання. Безпосереднє вимушене залучення батьків до навчання власних дітей - інструмент формування особистого ставлення до сімейної форми середньої освіти.

Основні теоретичні підходи до визначення суті та методів управління кредитним потенціалом банків України. Оцінка кредитного ринку України у кризовий і посткризовий періоди з виокремленням проблемних аспектів, які гальмують довготермінове кредитування.

Дослідження резервів та важелів активізації регулятивного потенціалу фінансового ринку України. Аналіз і правове обґрунтування необхідності посилення державного регулювання у поєднанні зі стимулюванням саморегулівних механізмів фінансового ринку.

Вплив специфіки сприйняття інформації на результати навчання іноземної мови. Залучення сучасних інформаційних технологій з метою розширення можливостей навчального процесу. Розширення шляхів реалізації особистих здібностей, індивідуалізації студента.

Аналіз активізації ресурсів особистості як запоруки збереження психологічного здоров’я, пошук шляхів для його підвищення. Обґрунтовання актуальності активізації ресурсів особистості в сучасному суспільстві, в умовах постійних змін і суспільних потрясінь.

Визначення поняття психологічного здоров’я та ресурсу в науковій психологічній літературі для розуміння актуальних питань активізації ресурсів особистості. Пошук шляхів для підвищення психологічного здоров’я та підтримання оптимального функціонування.

Аналіз визначення поняття психологічного здоров’я та ресурсу в науковій психологічній літературі для розуміння питань активізації ресурсів особистості. Обґрунтування актуальності вивчення активізації ресурсів особистості в сучасному суспільстві.

Розглянуто поняття "активізація роботи засобів масової інформації щодо протидії виникненню та поширенню чуток в умовах надзвичайної ситуації". Визначено напрями співпраці представників Центру пропаганди Головного управління МНС України з державною владою.

Зміст поняття "кластер", класичні моделі кластерів, основні форми їх упровадження. Необхідність та доцільність об’єднання підприємств на базі кластерного співробітництва. Визначення основних напрямів кластерної політики в Україні. Світовий досвід.

Стан аграрного ринку праці. Проблеми безробіття на селі. Обґрунтування механізму стимулювання стабільної зайнятості та соціального захисту сільського населення з урахуванням регіональної та територіальної специфіки. Розвиток соціальної інфраструктури.

Дослідження сутності, ролі і місця сільськогосподарської кооперації в умовах ринкових відносин. Аналіз сучасного стану сільськогосподарської кооперації, виробничих та обслуговуючих кооперативів, напрямів їх розвитку та підвищення конкурентоспроможності.

Шляхи і методи активізації розумової діяльності учнів на уроках математики. Методика про рівні засвоєння знань учнями. Шляхи досягнення високої результативності навчання школярів. Чотири рівня засвоєння знань. Розв'язання проблемних пізнавальних задач.

Характеристика сучасних змін щодо активізації розширення доступу до фінансування у підприємництві. Особливість розвитку кредитування за державної підтримки, стимулювання регулятором фінансових установ до фінансування інноваційного підприємництва.

Розглянуто зміни щодо розширення доступу до фінансування у підприємництві через розвиток кредитування за державної підтримки, стимулювання установ до фінансування інноваційного підприємництва. Представлено підхід до використання автоматизованої системи.

Досліджено проблематику зниження рухової активності студентської молоді в умовах дії карантинних обмежень. Встановлено фактори негативного впливу на стан здоров’я студентської молоді. Особливості навчального процесу у період запровадження карантину.

Умови активізації самоосвітньої діяльності педагогів у системі післядипломної освіти. Складові самоосвітньої компетентності вчителів музичного мистецтва, функції їхньої самоосвітньої діяльності. Модернізація системи післядипломної педагогічної освіти.

Обґрунтування наукових підходів до організації самоосвітньої підготовки викладачів гуманітарних дисциплін вищої військової школи у системі неперервної професійної освіти. Поглиблення самоосвітньої компетентності викладачів гуманітарних дисциплін.