Основные требования к организации академической мобильности студентов, зафиксированные в документах Болонского процесса. Целесообразные формы, методы организации академической мобильности студентов в вузах РФ, рекомендации по ее совершенствованию.
Практическая языковая подготовка студентов Казанского национального университета к академической мобильности. Стипендиальные программы лингвистических стажировок в университетах Франции. Изучение профессионально ориентированного французского языка.
Выявление основных факторов, влияющих на повышение учебной мотивации у студентов Казанского Федерального Университета перед академической мобильностью. Повышение уровня владения иностранным языком. Изучение программы обучения в немецком университете.
Рассмотрение предпосылок к обновлению и интернационализации знаний. Характеристика особенностей международной интеграции образования. Ознакомление с приверженностью, главными проблемами и перспективами Казахстана в международной интеграции образования.
Обсуждение взаимосвязей характеристик учебной мотивации и свойств, составляющих Темную триаду. Рассмотрение академических мотивов в соответствии с теорией самодетерминации. Диагностика и обнаружение связей свойств макиавеллизма, нарциссизма и психопатии.
Изучение новых творческих элементов современного массового коммуникативно-культурного пространства, в границах взаимодействия классической академической практики и современной повседневности. Развитие музыковедения и методологии гуманитарного знания.
Толкование науки как феномена общественного сознания и особого рода практической деятельности. Систематизированное знание объектов реального мира в самых различных их проявлениях. Исследование конструктивно-рационализирующего средства бытия человека.
Объективные основания и практическая значимость исследования проблемы взаимосвязи науки и общественного сознания. Рассмотрение феномена "наука-практика", выявление мнения представителей основных социальных групп, их отношение, позиция и предложения.
Анализ процессов образования, становления и развития научной деятельности в Республике Татарстан в начале 20-х годов XX века. Исследование изменений в республике, которые привели к поиску наиболее эффективных форм организации научных исследований.
Списывание на экзаменах и во время учебы, скачивание из интернета рефератов, заказ контрольных работ. Результаты поиска публикаций на тему академической нечестности по ключевым словам на английском и русском языках в библиографических базах данных.
Академическое мошенничество студентов, обучающихся дистанционно, – покупка контрольных работ, рефератов, выполнение интернет тестирования третьими лицами. Дистанционная сессия и другие дистанционные процедуры контроля успеваемости студентов вузов.
Определение и анализ характерных особенностей русской академической живописи. Изучение творческой биографии выдающихся портретистов XIX века: Брюллова и Крамского. Разработка урока для ознакомления школьников с творчеством художников-передвижников.
Факторы возникновения и развития академической прокрастинации. Рекомендации по психологическому сопровождению учебной деятельности студентов. Условия преодоления неуверенности в своих учебных возможностях и формирования навыков эффективного планирования.
Исследование причин откладывания учебы на потом. Характерные черты четырех типов прокрастинаторов. Влияние индивидуально-психологических особенностей обучающихся и организационных факторов на систематическое откладывание выполнения заданий на потом.
Выявление целей и норм, которыми руководствуются преподаватели в своей деятельности, а также логики, в которой связываются разные аспекты преподавательской работы. Формирование профессиональной солидарности в академическим сообществе университета.
Рассмотрение мировых рейтинговых систем оценки вузов. Академическая репутация как главный индикатор статуса и престижа университета на международном рынке образовательных услуг. Разработка целенаправленной стратегии продвижения в мировых рейтингах.
Академические обмены как средство развития и обновления образовательных программ высшего профессионального обучения в России. Обоснование их преимуществ в части повышения мобильности обучающихся и конкурентоспособности российских образовательных услуг.
Исследование связи академической успеваемости студентов-медиков с их музыкальными предпочтениями, их зависимости уровня тревожности. Предпринимаемые попытки объяснения и осуществления поиска оптимальных способов регулирования уровня тревожности.
Комплексное исследование особенностей журнальной системы российской социологии, позволяющих отдельным сегментам сообщества существовать, не вступая во взаимодействия. Локальные репутации, которые имеют значения только в рамках отдельных частей сообщества.
Качество медиаконтента в контексте профессиональных компетенций журналистов. Образовательные программы для журналистов социальной сферы: анализ опыта. Социальная ответственность средств массовой информации. Субъекты медиапространства: штрихи к портрету.
Современная система образования как открытая, способная к самопознанию, качественному и количественному обогащению сфера, реагирующая на любые изменения в жизни общества. Характеристика академических свобод в системе подготовки специалистов в вузе.
Результаты полевого исследования, которое было проведено в 2016-2017 годах в высших учебных заведениях Великобритании и Франции. Особенности профессиональной идентичности университетских преподавателей этих стран, с точки зрения применимости их опыта.
Описание истории, внешнего вида, архитектуры, интерьера Одесского, Донецкого, Харьковского, Львовского театров оперы и балета, Национального академического театра оперы и балета Украины имени Т. Шевченко. Ознакомление с их творческой жизнью и репертуаром.
Исследование академического "Словаря русского языка" Н.С. Державина. История, специфика и роль словаря в формировании традиции русской толковой лексикографии. Влияние на принципы, жанровую и методологическую специфику Большого академического словаря.
Исследование эволюции университетской миссии. Анализ понятия и роли академического капитализма. Определение функций, научных и дидактических целей университетов в условиях Центрально-Восточной Европы. Сущность эффекта революции недообразованных масс.
История подготовки к публикации первого в России академического издания "Очерков русской смуты" генерала А.И. Деникина. Ключевая особенность воспоминаний белого диктатора. Роли высших начальников вооруженных сил Юга России в смене Главнокомандующего.
Разработка нового технического решения для детской игрушки "Неваляшка". Изобретение системы управления аварией для атомной электростанции с несколькими реакторными установками. Изобретение системы радиосвязи с применением цифрового моделирования.
Понятие "академическое консультирование". Академические проблемы студентов в современном образовательном процессе. Содержание академического консультирования как условия профессионального развития студентов университета, критерии его результативности.
Специфические черты академического мошенничества, характерные для отечественной практики, анализ причин подобного поведения студентов. Воспитание будущих специалистов, обладающих высокой нравственной культурой и высокоморальными личными качествами.
Процесс подготовки научных кадров как область, подверженная кардинальному реформированию. Знакомство с основными особенностями академического мошенничества при подготовке научных кадров в Казахстане. Сущность понятия "интеллектуальная собственность".
