Категории успеха и жизненной успешности человека. Профессия как социально фиксированная область возможного выполнения трудовых функций. Основные личностные элементы поведения продавца. Анализ профессиональной эффективности по методу Ю.Е. Якуниной.

Психологические механизмы (идентификация, обособление, самопринятие, принятие ответственности), которые могут быть актуализированы преподавателем вуза для оказания помощи студентам в преодолении трудностей формирования составляющих проектной субъектности.

Анализ результатов исследования, посвященного оценке степени выраженности психологических изменений у больных местно-распространенным раком предстательной железы на фоне лечения. Характеристика основных этапов развития психопатологических нарушений.

Анализ профессионального психологического отбора. Применение процедур психологической диагностики кандидатов на должность судьи. Определение различий в акцентуациях характера и свойств личности у кандидатов на должность судьи, прошедших процедуру отбора.

Понятие и особенности образа мира и его основные психологические характеристики. Становление образа мира человека в разных социально-профессиональных средах. Образ мира человека, находящегося в особых условиях выполнения профессиональной деятельности.

Выявление различий психоэмоционального статуса в зависимости от порядка обращения стоматологических пациентов. Сравнительный анализ проблем в установлении контактов с людьми на эмоциональной основе у пациентов, обратившихся с острым болевым синдромом.

Обучение как специфическая форма индивидуальной активности, направленная на усвоение знаний, формирование навыков и умений, а также развитие самого учащегося. Влияние учебной деятельности на развитие психических функций в младшем школьном возрасте.

Общая характеристика видов деятельности студии "Ветразь". Выявление особенностей влияния психологических факторов управления на эффективность деятельности трудового коллектива. Проблема эффективности управления как составная часть экономики управления.

Сущность понятия лица с ограниченными возможностями здоровья в российском законодательстве. Особенности организации учебного процесса по физической культуре для инвалидов в рамках высшего учебного учреждения. Психологический аспект данного процесса.

Исследование межличностных отношений в классе. Психологическая оценка коллектива. Авторитет актива и его роль в школьных делах. Взаимодействие неформальных лидеров. Анализ профориентационной работы с помощью дифференциально диагностического опросника.

Особенность планирования, развития и удержания интеллектуальной собственности предприятия. Основные этапы, цели и компоненты системы управления знаниями. Суть психологического контракта организации. Анализ договора с позиций работника и руководителя.

Рассмотрены основные компоненты, характеризующие психологический портрет личности: темперамент, характер (морально-волевые качества личности), способности, направленность (мотивация), интеллектуальность, эмоциональность, умение общаться, самооценка.

Личность в структуре предпринимательского успеха. Изучение субъекта предпринимательской культуры. Психологический портрет личности предпринимателя. Классификация личностных качеств, способствующих и препятствующих успешной предпринимательской карьере.

Строение и функции щитовидной железы. Этиология, классификация клинические проявления опухолей данного органа. Признаки трудной жизненной ситуации в онкологическом заболевании. Определение уровня выраженности неврозоподобной симптоматики у больных.

Теоретические аспекты проблемы готовности детей 6-7 лет к школьному обучению в отечественной и зарубежной психологии. Отсутствие страха перед негативной оценкой. Общая характеристика детей, поступающих в школу, особенности темперамента и волевые качества.

Одна из важнейших особенностей командной психологии - создание и поддержание особого психологического климата, так называемого, командного духа. Процесс формирования сборной команды по фитнес-аэробике. Психологическая совместимость членов команды.

Характеристика юношеского возраста как этапа формирования самосознания и собственного мировоззрения, принятия ответственных решений, этапа человеческой дружбы, любви и близости. Исследование особенностей межличностных отношений в юношеском возрасте.

Анализ специфики гимназии и характеристика социально-демографических особенностей контингента семей. Изучение направлений работы психологической службы. Рассмотрение методик выявления и установления причин тревожности у детей младшего школьного возраста.

Специфика и классификация компьютерных игр. Психологическая зависимость от компьютерных игр как один из видов аддиктивного поведения. Характеристика понятия аддиктивное поведение и компьютерная зависимость, потенциально негативных последствий зависимости.

Проблема детских взаимоотношений в нашей и зарубежной психологии. Рассмотрение понятия отношения, взаимоотношения. Условия успешного взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками в детском саду. Подготовка и проведение диагностики.

Анализ психометрических параметров шкалы фобических переживаний и шкалы коррекции опросника невротических расстройств на основе метрической системы Раша. Расчет трудности пунктов шкал и их конструктной валидности, содержательный анализ утверждений.

Анализ психометрических параметров шкалы фобических переживаний и шкалы коррекции опросника невротических расстройств на основе метрической системы Раша (всего обследовано 296 человек). Оценка показателей конструктной валидности сформированных шкал.

Понятие, причины и проявление психопатии у человека: неспособность любить, отсутствие эроса и психического развития, недостаток нравственности, фоновая депрессия и хронический страх. Принципы компенсированной психопатии, самоутверждение за чужой счет.

Характеристика процесса зaбывания имен и слoвосочетаний согласно Фрейду. Исследование особенностей аналитики детских и покрывающих воспоминаний. Определение и анализ сущности эдипового кoмплeкса. Рассмотрение мeханизма oбразования снoвидений и огoворок.

Выявление отличий у разных нозологических групп в уровне адаптации и степени криминогенности до совершения деяний, по частоте приема спиртного и его роли в тяжести совершения правонарушений, по длительности пребывания на принудительном лечении.

Рассмотрение соматических проявлений психических состояний. Анализ понятия "психосоматическое расстройство", выявление факторов, влияющих на его возникновение. Характеристика опосредованного действия психических факторов на течение многих заболеваний.

Главные различия в некоторых психофизиологических характеристиках студентов с различным уровнем двигательной активности. Субъективная оценка студентами своего самочувствия, активности и общей самооценки. Скорость переработки зрительной информации.

Связь уровня двигательной активности с самооценкой студентами своего функционального состояния. Оценка различия в скорости переработки зрительной информации у юношей, в субъективной оценке студентами своего самочувствия, активности и общей самооценки.

Анализ состояния пациентов, находящихся на лечении с переломами конечностей с использованием личностного опросника Бехтеревского института, метода В. Зунга, опросника Спилберга. Использование результатов для практической работы психологов с пациентами.

Работа нейропсихологов по реабилитации больных, находящихся на лечении в неврологических и нейрохирургических отделах клиник. Проблематика, связанная с симптомами и синдромами поражения лимбической системы, отвечающей за психоэмоциональное состояние.