Морфофункциональное созревание головного мозга - процесс, который определяет особенности и темп формирования комплекса познавательных функций ребенка. Обнаружение и различение объекта как первоначальная стадия формирования зрительного восприятия.

Характеристика этапов формирования желез. Анализ роли и функций гипофиза в работе эндокринной системы. Изучение особенностей формирования и функционирования эпифиза, щитовидной, паращитовидных, вилочковой, поджелудочной, женских и мужских половых желез.

Проблема ухудшения состояния репродуктивного здоровья подростков и молодёжи. Диагностические возможности ультразвукового сканирования как метода исследования органов женской половой системы. Размеры матки у девушек до менструации при овуляции в норме.

Изучение строения и кровоснабжения почек в онтогенезе. Анализ изменения юкстамедуллярного пути кровотока в возрастном аспекте. Определение относительного объема артериальных сосудов почки методом точечного счета с использованием стереометрической сетки.

Возрастные особенности размеров и асимметрии яремных отверстий (антенатальный период развития). Определение коэффициента корреляционной зависимости между площадью яремного отверстия и мозговым указателем. Доминирование размеров яремного отверстия справа.

Аспекты понятия "герой" в научной литературе. Рассмотрение процесса представления нравственных идеалов. Ценность образа героя в педагогической психологии. Экспериментальное исследование представления о положительном человеке в разных возрастных группах.

Изучение возрастных особенностей морфометрических параметров и цитоархитектоники по слоям коры собственного энторинального поля epr1 и поля СА2 гиппокампа мозга человека в постнатальном онтогенезе. Периоды развития морфометрических параметров коры.

Понятие, признаки и значение субъекта преступления как лица, совершившего общественно опасное деяние. Определение общих правил привлечения лица к уголовной ответственности. Специальные возрастные основания по несению лицом уголовной ответственности.

Теоретические и методологические подходы к изучению психологических особенностей, характеристик и классификаций памяти. Анализ результатов эмпирического исследования в запоминании наглядного и словесного материала у детей младшего школьного возраста.

Рассмотрение самых распространенных мифов и представлений о старости и людях пожилого возраста в России и за рубежом. Описание негативных и позитивных стереотипных характеристик российских пожилых людей. Анализ представлений об их ролевом поведении.

Особенности развития детей младшего школьного возраста. Характеристика выявления страхов и их природы у детей. Основные изменения отношений школьников к замечаниям. Анализ проведения психологической диагностики боязней с помощью проективных методик.

Взаимосвязь соматотипов и различной патологии у детей, в том числе и патологии сердечно-сосудистой системы. Изучение степени выраженности и характера взаимоотношений компонентов сомы у детей с функциональными изменениями, выявленными педиатрами.

Факторы, способствующие развитию наркомании в подростковом возрасте. Влияние семейных отношений на формирование личности подростка. Социальное взаимодействие на подростка. Причины развития саморазрушающего поведения, способствующего развитию наркомании.

Определение понятия и сущность психического развития человека, его источники, генетические и средовые факторы. Развитие как метафора эпигенетического ландшафта. Описание стадиальности и непрерывности психического развития, его возрастная периодизация.

Рассмотрение личности как предмета педагогической диагностики. Выявление последовательности смены уровней сознания. Описание направлений анализа личности учащегося в педагогике. Изучение особенностей развития личности в разные возрастные периоды.

Динамика изменений толщины коры и особенности структуры её нейронов в миндалевидной, двубрюшной, нижней полулунной дольках мозжечка в разные возрастные периоды у человека. Основные морфометрические величины нейронов, их микроструктура и цитоархитектоника.

Характеристика психологии понимания как основы для интерпретации ситуаций манипуляции одного человека другим. Анализ теоретико-психологических оснований связи понимания и поведения. Анализ содержания понятий "макиавеллизм" и "манипуляция" в психологии.

Анализ психологии понимания как основы для интерпретации ситуаций манипуляции одного человека другим. Теоретико-психологические основания связи понимания и поведения. Анализ содержания понятий "макиавеллизм", "манипуляция" и их использования в психологии.

Исследование возможности возрастосообразного обучения в контексте личностно-ориентированного образования. Проектирование индивидуально-образовательного маршрута. Содействие образованию школьника с учетом его индивидуально-психологических характеристик.

Процесс становления самосознания личности, ее самоопределения в различных сферах государственной, общественной и семейной жизни. Исследование основных проблем возрастных кризисов. Особенности формирования и развития человека на каждом возрастном этапе.

Периоды эпохи Возрождения. Характеристика подпериодов Проторенессанса. Особенности раннего, позднего и северного Возрождения. Географические открытия, развитие астрономии, научной медицины и анатомии. Данте Алигьери - родоначальник эпохи в литературе.

Характеристика культуры эпохи Возрождения в Германии. Краткая биография Альбрехта Дюрера - немецкого живописца и графика, признанного крупнейшим европейским мастером ксилографии, поднявшего её на уровень настоящего искусства. Творчество Дюрера и Италия.

Потери Беларуси и СССР в годы Второй мировой войны. Помощь ООН предоставленная БССР в 1946-1947 гг. Восстановление экономики и промышленный потенциал республики. Политическое, экономическое и культурное развитие БССР после Великой Отечественной войны.

Анализ особенностей бурятской национальной культуры: нравы, обычаи, религия, национальные праздники, медицина, одежда. Возрождение бурятских национальных традиций в Восточной Сибири в настоящее время. Распространение буддизма в Бурятии в виде ламаизма.

Светский характер культуры эпохи Возрождения, ее представители. Краткий очерк жизни и творчества В. Шекспира, исследование его сонетов и комедий, хроник и трагедий. Тематика произведений Шекспира, их композиция, вклад в развитие ренессансного реализма.

Характерные особенности архитектуры, определенные уникальными природными условиями Венеции. Композиция и планировка зданий, построенных в эпоху Возрождения. Творчество знаменитых представителей венецианской живописи: Джованни Беллини, Джорджоне, Тициана.

Роль искусства культуре Возрождения в Германии. Краткая характеристика творчества Альбрехта Дюрера, Матиса Нитхардта, Лукаса Кранаха Старшего, Альбрехта Альтдорфера и Тильмана Рименшнейдера. Развитие литературы и музыкальной культуры в эпоху Возрождения.

Джованни Боккаччо как главный представитель литературы эпохи Возрождения в Италии. Деятельность представителей французского Возрождения: Жан Клуэ, Франсуа Рабле. Этапы творчества Уильяма Шекспира. Особенности творчества немецких мастеров эпохи Ренессанса.

Отличительные черты искусства эпохи Возрождение. Роль Боккаччо в развитии жанра новеллы. Влияние ренессансной культуры на французскую прозу. Характеристика творчества Шекспира. Осмеяние католического мира и мотивы дурачеств в картинах Питера Брейгеля.

Ознакомление с типологическими особенностями культуры возрождения. Исследование повседневной жизни итальянцев данной эпохи. Анализ основ процветания искусств – архитектуры, ваяния и живописи. Изучение великих итальянских художников эпохи возрождения.