Инструменты денежно-кредитной политики. Зависимость инфляции от денежной массы и ставки Центрального банка. Выбора варианта антиинфляционной политики правительства. Пути совершенствования монетарной политики на предмет снижения уровня инфляции в стране.

Характеристика влияния денежно-кредитной политики федеральной резервной системы (ФРС) на международные финансовые рынки, включая фондовый, валютный и товарно-сырьевой рынки. Влияние денежно-кредитной политики ФРС на рынок сырой нефти, который пострадал.

Исследование роли денежно-кредитной политики в обеспечении устойчивых темпов роста экономики РФ. Центральный банк как национальное финансовое учреждение России, повышение уровня его политической и операционной независимости. Причины и цели эмиссии денег.

Понятие "устойчивое развитие" в контексте экономической устойчивости развития промышленного предприятия. Пути повышения эффективности влияния денежно-кредитной политики Центрального Банка на устойчивое развитие российского промышленного предприятия.

Теоретические аспекты управления денежными потоками в организации в условиях финансово-экономического кризиса. Основные характеристики, классификация и функции денежных потоков. Формирование объемов и структуры потоков организации, пути их оптимизации.

Роль денег в проведении денежно-кредитной политики в США и Еврозоне. Анализ влияния денежных агрегатов на инфляцию. Использование европейского опыта денежного таргетирования в России. Особенности регулирования инфляции Центральным Банком России.

Главные причины преступности. Выявление направления и степени связи между количеством преступлений и уровнем доходов населения с использованием метода корреляционного анализа. Получение статистически значимой модели взаимосвязи между показателями.

Особенности влияния денежных потоков на стоимость организации. Классификации РСБУ (Российских стандартов бухгалтерского учета) и МСФО (Международных стандартов финансовой отчетности). Классификация денежных потоков по соответствию целям управления.

Депортация советских немцев в 1941 г. из Поволжья и других регионов европейской части СССР на восток страны. Определение влияния, которое депортация советских немцев 1941 г. оказала на идентичность немцев, живущих сегодня в России и в Казахстане.

Особенности проявления эмоционального состояния детей, в семьях которых матери страдают депрессиями. Механизмы нарушения психологического здоровья детей, причины изменения поведенческой модели ребенка и основные факторы психического травматизма.

Сущность внутриличностного конфликта, его интерпретация зарубежными и отечественными учеными. Опыт протекания деструктивного внутриличностного конфликта у студентов. Модель влияния деструктивного внутриличностного конфликта на студентов-педагогов.

Случаи аутоагрессивного поведения на догоспитальном этапе у пациентов мужского и женского подростковых отделений психиатрического стационара за 2017 год. Краткий анализ влияния деструктивного интернет-контента "Синий кит" на проявления аутоагрессии.

Анализ случаев аутоагрессии, связанной с влиянием закрытой социальной группы - деструктивного интернет-контента "Синий кит", среди подростков с аутоагрессивным поведением. Варианты суицидального поведения у подростков. Цели нанесения самоповреждений.

Антропогенная нагрузка на окружающую среду. Действие анионного детергента додецилсульфата натрия, входящего в состав большинства синтетических препаратов, на подвижность золотистых культур микроводорослей. Морфологические изменения микроводорослей.

Влияние прополиса, листьев и почек березы, почек и хвои сосны и их экстрактов на аккумуляцию антропогенных загрязнителей в организме животных. Уменьшение содержания свинца и кадмия при скармливании растительных экстрактов в органах и тканях животных.

Проблема личности, ее формирования, социализации и развития в дошкольном возрасте. Влияние совместной игровой деятельности на процесс социализации детей в дошкольном учреждении. Особенности работы педагогов-психологов с дошкольниками и их родителями.

Общее понятие, функции и причины возникновения страхов. Изучения детских страхов в отечественной психологии. Психологическая характеристика и особенности детей младшего школьного возраста. Методика диагностики и коррекции страхов младших школьников.

Семья как важнейший институт социализации личности, исторической трансляции культурных, этнических, нравственных ценностей. Рассмотрение особенностей влияния детско-родительских взаимоотношений на формирование девиантного поведения у подростков.

Анализ диагностических индивидуальных и групповых показателей межличностных отношений учеников третьего класса, стиля детско-родительских отношений. Роль стиля детско-родительских отношений на формирования межличностных отношений младших школьников.

Анализ детско-родительских отношений, сущность понятия "агрессивное поведение", его структура и особенности проявления в детском возрасте. Экспериментальное исследование влияния детско-родительских отношений на агрессивное поведение младших школьников.

Исследование детско-родительских отношений, сущность понятия "агрессивное поведение", его структура и особенности проявления в детском возрасте. Анализ теоретических обоснований возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на ее проявление.

Родительство как психолого-педагогический феномен. Подходы отечественных и зарубежных психологов к проблеме детско-родительских отношений. Особенности межличностных отношений старших дошкольников со сверстниками, детско-родительских отношений в семье.

Рассмотрение основных закономерностей физического и психологического развития детей в среднем дошкольном возрасте. Характеристика современных подходов к исследованию влияния семейных, детско-родительских отношений на психическое развитие личности ребенка.

Понятие, сущность и особенности типов детско-родительских отношений, специфика психологического развития детей среднего дошкольного возраста. Описание и значение психокоррекционной работы по возможному преодолению нарушений детско-родительских отношений.

Социально-психологические особенности детско-родительских отношений. Подбор методического материала для выявления детско-родительских отношений и тревожности у детей младшего школьного возраста. Проведение исследования, при помощи подобранных методик.

Понятие "родительские отношения", их виды, критерии. Тревожность и ее влияние на личностное развитие ребенка. Специфика деятельности специалиста по социальной работе в дошкольном учреждении. Рекомендации по работе с тревожными детьми и их родителями.

Изучение особенностей мотивации учебной деятельности у старшеклассников с различным стилем семейного воспитания. Стиль родительского воспитания как один из факторов формирования учебной мотивации старшеклассников. Детоцентрический стиль воспитания.

Значимость детско-родительских отношений в жизни младшего школьника. Влияние отношений в семье на обеспечение формирования важнейших структур самосознания, развитие социально-психологических качеств и раскрытие внутреннего потенциала растущего человека.

Роль и место самооценки среди причин, которые устанавливают успех либо провал в воспитании детей и формировании индивида. Исследования гендерных отличий самооценки дошкольников. Основные стандарты, которые прививают дошкольникам их родители и общество.

Генезис ситуативной тревожности как индивидуальной психологической особенности, проявляющейся в интенсивном переживании состояния тревоги. Основные факторы возникновения тревожности. Стили воспитания, подавляющие развитие эмоционально-волевой сферы.