Изучении факторов и механизмов выбора тактик самопрезентации, способов ее реализации в речи политиков на базе англоязычного политического дискурса. Выявление семантических особенностей самопрезентации, характерных для лиц разной гендерной принадлежности.

Комплексное рассмотрение гендерного аспекта взаимосвязи субъективного благополучия обучающихся образовательной организации МВД России с базовыми убеждениями личности и удовлетворённостью учебной деятельностью. Коррекция уровня субъективного благополучия.

Изучение проблемы гендерных квот в управлении в кризисный и послекризисный периоды XXI в. Характеристика национальных программ гендерного квотирования с учетом опыта скандинавских стран и национально-культурной специфики собственного государства.

Изучение гендерных особенностей формирования ценностных ориентаций школьников в сфере физической культуры и спорта. Анализ наличия у школьников понимания необходимости двигательной активности для здоровья человека, спортивных предпочтений подростков.

Установление отсутствия у школьников понимания необходимости двигательной активности для здоровья человека. Формирование у подростков ценностей физической культуры и спорта. Психосоциальные особенности для формирования устойчивого интереса к спорту.

Изучение антропоцентричность языка в лингвистике. Научные исследования - становится личность с ее индивидуальными характеристиками, принадлежностью к определенному биологическому полу. Анализ лингвогендерологичных исследований в новой украинской науке.

Рассмотрение понятий "ценность", "ценностные ориентации" и "гендерный аспект". Проведение сравнительного анализа ценностных ориентаций юношей и девушек юношеского возраста. Рекомендации педагогам, родителям для осуществления воспитательного процесса.

Дискурсивные характеристики политической коммуникации. Самопрезентация в предвыборном дискурсе В.В. Путина и А. Меркель: корпусное изучение. Гендерная специфика лексико-морфологических средств реализации речевой агрессии в немецком парламентском дискурсе.

Рассмотрение сущности понятия "имидж". Особенности внешнего вида деловой женщины. Значение мелких деталей в процессе формирования профессионального образа. Гендерный аспект этикетного поведения в деловом общении. Условия организации рабочей коммуникации.

Влияние гендерного атрибута и процессуальности на коннотативное значение фразеологизма. Анализ термина "процессуальность" и её типы (статичность/динамичность). Гендерный атрибут и тип процессуальности как мотивационная основа в создании фразеологизма.

Результаты изучения одной из важнейших проблем демографической истории России ХХ столетия - гендерного дисбаланса сельского населения. Возрастные составляющие демографической катастрофы периода войны, их корреляция с изменениями гендерной структуры.

Анализ взаимоотношений между врачом и пациентом. Понятие и гендерные составляющие эмпатии. Формирование профессиональных компетенций и эмпатийных способностей у студентов высших медицинских заведений. Причины большей чуткости и отзывчивости женщин.

Результаты социально-психологического анализа гендерной проблематики в профессиональной деятельности педагогов. Гендерные проблемы в деятельности школьных учителей. Рассмотрение феномена "традиционалистские гендерные нормы" в деятельности педагогов.

Теория социальных ролей Э. Игли. Гендер как одна из базовых характеристик личности. Деятельность Центра дополнительного образования для детей "Школа юных летчиков" г. Ижевска как пример гендерного подхода в воспитании. Главные направления работы школы.

Ряд отличительных особенностей мозга у представителей разных полов. Особенности построения речи мужчин и женщин. Выражение мыслей одного содержания у женщин и мужчин. Принципы обучения мальчиков и девочек в школе. Анализ индивидуальных особенностей полов.

Сопоставление положений культурно-исторической концепции развития человеческой психики Л.С. Выготского и теоретических основ новой академической отрасли - гендерных исследований в психологии. Анализ концепции социального конструирования гендера С. Бема.

Понятия "пол" и "гендер". Проблема определения гендера как социокультурного феномена в отечественных и зарубежных научных трудах. Эмпирическое изучение представлений учителей физической культуры о феномене гендерного подхода на уроках физической культуры.

Определение пенитенциарной (уголовно-исполнительной) системы. Анализ специфики отбывания наказания осужденными разного пола. Анализ особенностей отбывания заключения беременными женщинами и женщинами-роженицами, а также имеющими малолетних детей.

Рекомендации учителям иностранного языка, направленные на реализацию личностного подхода в процессе обучения. Анализ упражнений в учебниках по немецкому языку для старшеклассников на предмет учета в них гендерных особенностей восприятия материала.

Анализ содержательной составляющей гендерной теории и ее специфики. Социальные статусы и позиции мужчин и женщин в публичных и приватных сферах жизнедеятельности. Основные тенденции в поведении российских мужчин и женщин в сфере семейных отношений.

Исследование существующих проблем и роль речевого развития детей в формировании их личности. Гендерная структура случаев нарушений речи детей обратившихся в детский развивающий центр. Факторы, воздействующие на развитие речи и четкость звукопроизношения.

Обоснование необходимости использования гендерного подхода для решения общественных и правовых проблем. Достижение справедливого общественного равенства при обязательном учете гендерных особенностей личности и гендерных отношений в существующем обществе.

Рассмотрение проблем реализации уголовно-правовых принципов равенства. Исследование закрепленных в уголовном законодательстве привилегий, предусмотренных для женщин. Обоснование изменений уголовного законодательства по преодолению гендерной асимметрии.

Особенности и принципы оздоровительной эффективности физического воспитания младших школьников с применением гендерного подхода. Практические рекомендации и методики применения дифференцированного физического воспитания для групп мальчиков и девочек.

Описание международных правовых актов по вопросам гендерного равенства, базовые и стратегические гендерные потребности. Анализ наличия проблем прав человека в РФ, оценка внедрения комплексного подхода в создании равенства между мужчиной и женщиной.

Сопоставительный аспект литературной сказки и народной сказки. Эквивалентность и адекватность при переводе гендерно-маркированного текста. Гендерный подход в переводах "Винни-Пуха". Проблема перевода гендерных несоответствий в сказках О. Уайлда.

Появление гендерологии в российской педагогической науке. Гендерный подход в образовании - учет в процессе обучения особенностей мальчиков и девочек. Гендерные различия в строении мозга, способах обработки информации, интеллектуальных способностях.

Анализ противоречий, влияющих на обучение, субъектами которого являются преподаватели огневой подготовки и курсанты-девушки. Описание этапов реализации методики "Гендер-подготовка", связанных с освоением правил и приёмов стрельбы из пистолета Макарова.

Рассмотрение особенностей фольклорного текста. Характеристика особенностей американского фольклорного текста с позиции гендерного подхода, который предполагает исследование гендерных отношений, отраженных в тексте как сложном семантическом целом.

Исследование вопроса взаимосвязи гендера и здоровья. Невысокая успеваемость мальчиков. Обзор упражнений, которые могут вдохновить учителей на обсуждение с подростками проблем, связанных с насилием. Пол и школьное образование. Половое воспитание в школе.