Ознайомлення учнів з найважливішими державними, політичним діячами та полководцями Волині. Утворення Галицько-Волинської держави, його історичне значення. Діяльність Романа Мстиславовича, Данила Галицького та Мстислава Даниловича. Опис змісту уроку.

Доктринальні та прикладні політико-правові проблеми генезису та розвитку української державності у контексті викликів сьогодення. Питання людського виміру української державності, стратегії її розвитку через призму реалізації та захисту прав людини.

Господарство та соціальна структура германських племен. Пам'ятки вельбарської культури. Аналіз потужності державного утворення "черняхівців". Відносини слов’яно-сарматських племен із готами. Розселення германців по Україні. Озброєння візіґотської армії.

Місце духовного чинника у складних умовах ідентифікації нації, його вплив на політичні процеси в Україні. Роль церкви у вихованні нової генерації української еліти та церковних лідерів у побудові національної стратегії розвитку українського суспільства.

Ознайомлення з історією започаткування престолонаслідування у Візантії. Розгляд та аналіз причин невизначеності дати творення Київської Русі. Дослідження ставлення до "богоподібного" Святослава. Характеристика особливостей використання права одаля.

Державно-адміністративні реформи Петра І, методи, якими користувався імператор для трансформації системи державного управління Московії. Показано суперечливе значення реформ в історії країни, що полягало у прискоренні одних процесів і гальмуванні інших.

Положення, висвітлені в теорії щодо місця податкового менеджменту в управлінні оподаткуванням в Україні. Діяльність державно-владних органів у сфері управління оподаткуванням. Подальше реформування податкової системи України та його наукове супроводження.

Вихідні ідеї трансформації податкових відносин відповідно до потреб запровадження їх у якісно новому форматі "орган доходів і зборів – платник податків". Досягнення балансу фінансових інтересів держави, що вимагає ефективного податкового менеджменту.

Модель управління освітою в Україні як форма взаємодії інститутів громадянського суспільства й держави. Склад суб’єктів та правових механізмів взаємодії. Приклади багатоаспектних розвинених відносин інститутів громадянського суспільства та держави.

Визначено сутність державно-громадського управління як процес інтеграції діяльності державних і суспільних суб’єктів управління, що пов’язані з розвитком закладу дошкільної освіти. Показано посадові обов’язки керівника закладу дошкільної освіти.

Аналіз теорії, нормативно-правової бази, практики становлення й розвитку державно-громадського управління освітньою системою України в нових економічних умовах. Базова модель державно-громадського управління загальною середньою освітою на районному рівні.

Заснування Генерального секретаріату освіти за часів Центральної Ради в Україні. Значення перших Всеукраїнських з’їздів вчителів як органів громадського управління. Роль політичних, суспільних та громадських організацій, "Товариства шкільної освіти".

Теоретичні засади державно-громадського управління системою технічної освіти. Зарубіжний та вітчизняний досвід реалізації механізмів державно-громадського управління. Система професійно-технічної освіти як важливий фактор регіонального розвитку.

Досвід провадження державно-громадянського партнерства у Німеччині та КНР. Тенденції управлінських рішень у сфері залучення позабюджетного фінансування сфери культури та взаємодія з суспільством. Розподіл ролей у процесі визначення культурної політики.

Реалізація державно-громадянського партнерства та практичний досвід провадження явища у Німеччині та КНР. Дослідження тенденції управлінських рішень у сфері залучення позабюджетного фінансування сфери культури та взаємодія з громадянським суспільством.

Висвітлення результатів дослідження щодо світових тенденцій розвитку державно-громадянського партнерства у сфері культури. Розгляд практичних аспектів реалізації державно-громадянського партнерства та досвіду провадження явища у Німеччині та КНР.

Дослідження соціального аспекту державно-громадянського управління закладами загальної середньої освіти на засадах партнерської взаємодії. Проблеми державно-громадського управління під час будівництва України. Огляд інститутів громадянського суспільства.

Комплексний аналіз державно-інституційного регулювання розвитку курортної справи в Україні. Підвищення загального рівня соціальної захищеності громадян, перетворення туризму на потужний економічний сектор економіки країни, залучення іноземних туристів.

Статтю присвячено вивченню державно-конфесійних відносин з метою встановлення балансу між правами і інтересами людини (громадян та релігійних організацій), з однієї сторони, та держави та суспільства (органів публічної адміністрації як їх представників).

Висвітлення партійної діяльності П. Любченка в період революції. Дослідження участі державного керівника у виробленні та реалізації політики соціально-економічних перетворень в УСРР. Роль політичного діяча в культурному житті країни 1920-1930-х років.

Проблема патріотичного виховання воїнів збройних Сил України. Формування майбутнього офіцера - командира військового підрозділу, як патріота і професіонала військової справи. Суть ціннісного ставлення особистості до своїх Батьківщини, держави та народу.

Дослідження періоду 1920–1930-х pp., соціально-економічні та політичні процеси якого носили суперечливий характер та мали для українського народу трагічні наслідки. Вивчення нагромадження знань про методи, засоби та наслідки діяльності П. Постишева.

Державно-політична модернізація Османської імперії після Першої світової війни, яка відбувалась на тлі загострення внутрішньополітичної ситуації. Етапи суспільно-політичного розвитку Туреччини у перші повоєнні роки, реформи, які визначили її поступ.

Становлення політичних діячів неоліберального напряму. Створення і розгортання широкої суспільної діяльності Конституційно-демократичної партії. Дослідження та аналіз державно-правової ідеології партії кадетів, яка відображена в їх політичній програмі.

Розглянуто норми Закону, в якому встановлено принципи та вихідні положення, правила поведінки у сфері охорони навколишнього природного середовища та природокористування. Визначено перелік суб’єктів щодо державно-правової охорони дендрологічних парків.

Дослідження та оцінка сучасного стану існуючої системи органів державного управління правової охорони та окремих категорій природно-заповідного фонду. Визначення переліку суб'єктів щодо державно-правової охорони дендрологічних парків в Україні.

Визначення напрямів та способів реалізації державно-правової політики історичної пам’яті як інструмента консолідації українського народу та протидії неоімперіалізму в геополітичному просторі сучасного світу. Історична пам’ять як духовна основа розвитку.

Характеристика філософсько-правових констант та основних ідей представників елліністичної філософської школи скептицизму. Пізнання, індивідуалізму, духовності та всепоглинаючого скептичного заперечення. Аналіз грецького соціуму періоду еллінізму.

Розгляд витоків української національно-визвольної ідеї. Загальна характеристика громадсько-політичної діяльності державного діяча, аналіз біографії. Знайомство з головними особливостями державно-правової проблематики у науковій спадщині М. Лозинського.

Дипломатична діяльність М. Лозинського на Паризькій мирній конференції. Аналіз історико-правової основи діяльності Головної Руської Ради, політики австрійського уряду русинсько-українського питання. Лозинський як учасник національно-визвольного руху.