Понятие и сущность девиантного поведения. Виды девиантного поведения. Природа и причины социальных отклонений. Нарушение взаимодействия личности с социальной средой. Проблема склонности молодежи к девиантному поведению. Средства социального контроля.

Регулирующее воздействие социальных норм и причины девиантного поведения индивида в обществе. Влияние процессов маргинализации на молодёжь. Специфические черты преступности несовершеннолетних. Борьба с употреблением алкоголя и наркотических средств.

Распространенность и структура девиантных расстройств. Развитие особенностей сексуального профиля вследствие употребления психоактивных веществ. Изучение влияния наличия аффективных расстройств у молодежи, употребляющей ПАВ, на качество жизни и прогноз.

Повышение правовой грамотности российской молодежи. Активизация и трансформация социальной позиции юных граждан РФ. Анализ причин радикальных взглядов и девиантного поведения подрастающего поколения. Усиление борьбы с экстремизмом, хакерством, буллингом.

Суть девиантного поведения взрослого человека. Классификация наркотической зависимости. Стадии заболевания наркоманией и ее симптоматика. Причины рецидива наркозависимости у женщин. Государственная политика в сфере антинаркотической деятельности.

Изучение результатов социологического исследования девиантного поведения несовершеннолетних: преступности, проституции, алкоголизма и суицида. Количественные и качественные характеристики девиантного поведения. Меры борьбы с этим социальным явлением.

Теоретический анализ проблемы семейной депривации, которая имеет место в неблагополучных семьях. Девиантное поведение несовершеннолетних, причины его возникновения при наличии дисфункциональных стилей воспитания, нарушении внутрисемейных отношений.

Исследование проблематики педагогической коррекции и устранения последствий насилия. Подростковый период детства: психолого-педагогическая характеристика и проблемы современных подростков. Клубные формы досуга в профилактике девиантного поведения.

Изучение проблемы организации сопровождения семьи с точки зрения комплексного подхода. Анализ психологических, педагогических и социологических исследований, посвященных детско-родительским отношениям. Факторы отклонений психосоциального развития ребенка.

Девиантное поведение как нарушение социальных норм. Определение отклоняющегося поведения с различными формами его проявления. Причины возникновения отклонения от социальных норм у подростков. Особенности подростков к появлению отклонений в поведении.

Изучение особенностей проявления коммуникативных девиаций у детей-сирот. Обоснование взаимосвязи между девиацией и устойчивыми личностными свойствами. Диагностика психологических установок и степени коммуникативной толерантности среди подростков.

Сущность девиантного поведения подростков, его виды и причины. Отклонения от нормального поведения. Разрушение спокойного уклада жизнедеятельности. Влияние семьи, отношений с родителями на поведение подростка. Признаки социально неприемлемого поведения.

Характеристика анормального поведения, методы определения нормы. Типология отклоняющегося поведения, типы девиаций. Классификация девиантного поведения: правовая, социологическая, психологическая. Профилактика и терапия, план профилактических мероприятий.

Рассмотрение основных методов коррекции поведения подростков с истероидными проявлениями. Исследование модели становления агрессии по Олуэйзу. Определение причин агрессивности, непослушания, девиантного поведения, запаздывания социальной зрелости детей.

Вандализм как вид отклоняющегося поведения подростков. Депрессия и самоповреждения как типы аутоагрессивных поступков. Анализ основных теорий агрессии. Главные факторы агрессивного действия. Исследование личностных особенностей подростков-суицидентов.

Причины девиантного поведения. Проявления социальных правонарушений и неадекватного поведения у детей. Соцально-агрессивные отклонения, поведение социально-пассивного типа. Нарушения процессов социализации. Профилактика девиантного поведения подростков.

Социальная работа при диагностике нарушения девиантного поведения у подростков. Понятие, современные формы и причины девиантного поведения. Анализ применения методов противодействия девиантному поведению и социального обслуживания детей и подростков.

Изучение психологических особенностей наркозависимых несовершеннолетних для выделения групп риска. Клинические формы девиантного поведения. Выявление семейных факторов развития аддиктивного поведения. Подбор методик обследования наркозависимых подростков.

Исследование специфики формирования идентичности в подростково-юношеском возрасте. Характеристика основных форм проявления девиантного поведения у подростков. Социальный контроль как средство предупреждения и профилактики девиантного поведения подростков.

Проблема алкоголизации подростков и младших школьников в России. Тип личности у подростков, употребляющих алкоголь. Низкий уровень интеллекта, повышенная внушаемость, подражательность и подчиняемость в поведении. Нарушение нравственности, словарный запас.

Специфика девиантного поведения в условиях перехода российского общества к рыночным отношениям. Деформация структуры и функций современной семьи как важнейший фактор подростковых девиаций. Виды профилактической работы по преодолению девиации подростков.

Понятие девиантного поведения. Отклоняющееся поведение подростков и меры, которые исключают его появление. Педагогические пути коррекции личности. Психолого-педагогические функции сотрудников, работающих в подразделении по делам несовершеннолетних.

Проблема несоответствия поступков и действий установленным в обществе нормам. Границы определения подросткового возраста. Семейное неблагополучие - один из факторов, наиболее активно влияющих на преступность несовершеннолетних. Пути решения проблемы.

Система социального контроля девиантного поведения. Изучение факторов, влияющих на процесс дезадаптации подростков. Деформация системы ценностных ориентаций. Повышение эффективности воздействия специалиста по социальной работе на личность подростка.

Рассмотрение основных этапов отклонений в поведении и развитии молодежи. Определение сущность педагогической и социальной запущенности. Типологические особенности девиантного поведения подростков. Анализ факторов формирования личности подростка.

Проблема появления отклоняющегося поведения ребенка как значимая социально-педагогическая проблема. Исследование групп обучающихся общеобразовательной школы, склонных к различным формам девиантного поведения, которое было проведено методом опроса.

Биологические, наследственные и социальные факторы, влияющие на развитие личности несовершеннолетнего педагогически запущенного подростка. Проблемы организации воспитательной работы с самыми разными категориями трудных детей, возрастные факторы девиации.

Аспекты девиантного поведения подростков, причины, последствия и возрастные особенности. Особенности его психических форм: наркома, курение, пьянство и алкоголизм. Структура деятельности социального педагога по профилактике девиантного поведения в школе.

Суть социально-педагогических, психологических и ментальных установок личности, которые инициируют анормальное поведение, не согласующееся с правилами и моралью общества. Одиночество и отсутствие увлечений как факторы, провоцирующие девиантное поведение.

Причины и последствия девиантного поведения, возрастные особенности и акцентуации характера подростков. Особенности отдельных форм социальных отклонений: наркомания, курение, пьянство и алкоголизм, проституция, суицидальное поведение, правонарушения.