Оцінка диференційованої схеми лікування вагінального дисбіозу у дівчат препубертатного та пубертатного віку залежно від типу і ступеня його вираженості. Призначення засобів особистої гігієни відповідно до віку для зниження рецидивів вагінального дисбіозу.

Особливості клінічної картини, морфологічних змін слизової оболонки стравоходу, окиснювальної модифікації білків у хворих на гастроезофагеальну рефлюксну хворобу та цукровий діабет типу 2. Застосування пепсану та кверцетину на тлі базисної терапії.

Огляд лікування хворих з гліомами супратенторіальної локалізації на основі диференційованого підходу до лікувальної тактики з урахуванням даних клініко-статистичного прогнозування: застосування сучасних хірургічних технологій і вид антибластичної терапії.

Динаміка анатомо-функціональних змін опорно-рухового апарату у хворих з залишковими анатомічними порушеннями після перенесених дистальних переломів гомілки. Підвищення ефективності лікування переломів дистального діаметаепіфізу великогомілкової кістки.

Аналіз поліфакторного механізму формування болю. Дослідження контактного механізму як причини розвитку нейроваскулярного конфлікту. Вивчення лікування больових синдромів медикаментозною терапією з метою формуванням стійкої больової поведінки у хворих.

Механізми розвитку фармакорезистентних больових синдромів при травматичних ураженнях периферичної ділянки нервової системи. Розробка та методи використання нейростимулюючих і нейромодулюючих систем з метою подолання невгамовних больових синдромів.

Ефективність диференційованої навчальної діяльності учнів в малих групах. Застосування системи різнорівневих завдань з урахуванням вікових особливостей та інтелектуального розвитку молодших школярів. Оптимізація внутрішньогрупового спілкування учнів.

Особливості психічного розвитку учнів молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями та обґрунтовання причин виникнення неуспішності у навчанні. Проблеми інклюзивного та інтегрованого навчання дітей в закладах загальної середньої освіти.

Розкриваються теоретичні аспекти диференційованого навчання математики в старшій школі в процесі зміни темпу засвоєння знань. Визначення темпу засвоєння матеріалу, побудова технології навчання та впровадження диференційованого навчання математики.

Суть та значення диференційованого підходу у викладанні хімії. Урахування вікових та індивідуальних особливостей суб’єктів навчання, їхнього соціального досвіду і стартового стану. Умови здійснення диференційованого підходу до учнів на уроках хімії.

Покази для проведення стереотаксичного лікування хворих з ТД (торсійною дистонією) і ЗФГ (змішаними формами гіперкінезів). Нейрохірургічне лікування ЗФГ і ТД із застосуванням автономного кріоприладу для локального кріовпливу на підкіркові структури.

Теоретико-методичні засади проблеми диференційованого фізичного виховання. Розробка норм розвитку рухових здібностей дівчат 7-10 років різного соматотипу. Експериментальна перевірка раціонального співвідношення часу для розвитку різних рухових здібностей.

Cтан здоров'я сліпих та слабкозорих школярів на основі аналізу і систематизації відомих на теперішній час емпіричних даних про фізичний стан цього контингенту населення України. Модифікована методика початкового навчання руховим діям дітей з вадами зору.

Розробка психолого-методичних засад поетапного формування евристичних прийомів на уроках стереометрії. Принципи відбору системи вправ, диференційованих за складністю. Умови організації і управління евристичною діяльністю учнів при вивченні математики.

Вивчення оптимальних алгоритмів комплексної діагностики назальної ліквореї. Визначення основних критеріїв диференційованого вибору методу втручання та особливостей хірургічного лікування в залежності від локалізації фістули, давності захворювання.

Розробка методів покращення результатів хірургічного лікування постраждалих із різними видами фронто-базальних ушкоджень та напруженою пневмоцефалією шляхом розробки і впровадження нових малоінвазивних ендомікрохірургічних методів оперативних втручань.

Способи диференційованого навчання та використання різнорівневих дидактичних завдань у процесі диференційованого контролю навчальних досягнень учнів. Розробка технології диференційованого контролю з використанням різнорівневих завдань робочого зошита.

Диференційований контроль як складник загальнодидактичної системи навчального процесу в Україні. Організація пізнавальної діяльності школярів за умови врахування їх індивідуальних відмінностей, прийомів і методів навчання відповідно особливостей учнів.

Аналіз результатів діагностики та лікування ЕКП у дітей в мультидисциплінарній команді однієї лікарні. Кількість виявлених пацієнтів з ехінококовими кістами печінки (ЕКП) ще на початкових стадіях розвитку. Відкриті методи лікування цієї патології.

Встановлення епідеміологічних особливостей травми підшлункової залози і посттравматичного панкреатиту при політравмі. Визначення ролі антипанкреатичних антитіл в ідентифікації ступеня тяжкості хвороби. Характеристика підходу до інтенсивної терапії.

Аналіз результативності використання м'яких стимуляцій у жінок з нормальною та поганою відповіддю у протоколах стимуляції. Отримання високої частоти настання вагітності у поганих відповідачів. Характеристика груп за кількістю отриманих яйцеклітин.

Особливості гормонального статусу й яєчникового резерву у жінок, включених у програму допоміжних репродуктивних технологій. Особливості загальної й ендометріальної імунної й цитокінової реактивності жінок. Ланки патогенезу порушень процесу імплантації.

Удосконалення лікування хворих на заразні форми сифілісу шляхом застосування схем з додатковою імунокорекцією. Вивчення ролі порушень імунної реактивності, неспецифічної резистентності організму в патогенезі сифілісу. Застосування імунокоригуючої терапії.

Роль прогестерону у збереженні вагітності, його вплив на імунну систему та регуляцію рівня андрогенів. Клінічні аспекти застосування сублінгвальної і вагінальної лікарських форм препарату Лютеіна. Адекватні дози для корекції гінекологічної патології.

Оцінка структури показань до операції кесарева розтину при різних акушерських ситуаціях. Вплив різних методик ушивання розрізу на матці на тривалість операції КР. Стан репаративних процесів в матці після КР. Розробка підходу до ушивання розрізу на матці.

Визначення чинників ризику реалізації безсимптомної бактеріурії в запальний процес нирки. Розробка диференційованого підходу до лікування даного патологічного стану у вагітних із використанням антибактеріальних засобів та препарату пробіотичної дії.

Особливості диференційованого підходу до навчання та перспективність впровадження диференціації у процес комунікативно-мовленнєвого розвитку школярів на уроках читання. Класифікація за характером організації навчального процесу та можливостями дітей.

Психолого-педагогічні та методичні засади реалізації диференційованого підходу до контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики. Особливості видів діяльності учнів з фізики як об’єкта контролю. Вимоги до розробки рівневих контрольних завдань.

Вивчення порівняльних аспектів перебігу, ехографічних особливостей, ендокринологічних та обмінних порушень у дівчаток з різною масою тіла при народженні. Роль значної ваги в виникненні порушень репродуктивної системи та соматичної захворюваності.

Оцінка ефективності комплексного лікування асоційованих запальних захворювань верхніх відділів шлунково-кишкового тракту у дітей із цитотоксичним штамом із включенням імунокорегуючого засобу. Рекомендації щодо діагностики хворих із харчовою алергією.