Рассмотрены основные пункты, в которых японский тоталитаризм отличался от европейского. Попытка построения утопий в СССР, нацистской Германии, Японии. особенности формирования тоталитаризма в Японии. Послевоенный японский культурный национализм.

Исследование влияния историко-культурных объектов на создание туристического образа региона на примере Владимирской области. Разрушение единой системы организации туристической индустрии, коммерциализация туристских структур, снижение уровня исследований.

Основные формы художественной самодеятельности. Анализ структуры, функционирования и творческих задач самодеятельного народно-певческого искусства, истории его формирования как культурного явления. Особенности современной хоровой самодеятельности.

Построение сети древесно-кольцевых хронологий охватывающих районы исследования, пригодных для реконструкции изменчивости летних температур и датировки древесины из исторических памятников. Внедрение и апробация щадящей методики отбора материала (кернов).

Характеристика главных факторов, которые оказали наиболее сильное влияние на пути развития арабской литературы. Нецелесообразность соотнесения периодизации арабской литературы с общеевропейской. Взаимообогащение литератур народов, включенных в халифат.

Принципы формирования историко-культурного компонента, его значимость в процессе подготовки инженеров будущего. Создание инновационной образовательной среды, внедрение в учебный процесс личностно ориентированных технологий в условиях технического вуза.

Анализ в широком историко-культурном контексте стихотворения Ф. Тютчева "Как неожиданно и ярко...". Описание художественного выражения "философии момента", в истолковании которого поэт опирается на библейскую концепцию времени и традицию Й.В. Гете.

Развитие идейно-религиозных воззрений Иосифа Волоцкого. Роль Боровского и Геннадия Новгородского в формировании иосифлянства. Метаморфоза воззрений о роли светской и церковной власти в обществе. Изучение вопросов о монастырской собственности и еретиках.

Статья посвящена проблеме становления и развития системы университетского образования. Анализируются моменты создания и развития Болонского и Парижского университетов. Описана роль католической церкви в развитии взаимодействия университетов и города.

Возникновение шубного, колесного и мукомольного промыслов. Применение ветряных мельниц для мукомольного промысла. Изготовление сукна для женских сарафанов, панев и зипунов. Использование орнаментов старых мастериц женщинами, которые занимались вышивкой.

Особенности национальной и культурной самоидентификации белорусов. Проблема изучения и сохранения историко-культурного потенциала в развитии туризма Республики Беларусь. Разработка однодневного тура на исторический объект музейный комплекс "Дудудки".

Особенности историко-культурного туризма на охраняемой природной территории в Республике Саха (Якутия), в частности на территории Национального природного парка "Усть-Вилюйский". Краткий анализ проблем развития историко-культурного туризма в республике.

Сельский и городской гастротур. Пивные туры по Германии, Австрии, Чехии, Бельгии. Пища кыргызов как важное этнокультурное явление. Характеристика компонентов питания. Примеры обрядовых, ритуальных блюд. Историко-культурные ресурсы этнического туризма.

Анализ деятельности евангельских христиан-баптистов, молокан, адвентистов седьмого дня, христиан веры евангельской (пятидесятников) села Кабаево Республики Мордовия в советский период. Анализ характера возрождения протестантских общин в селе Кабаево.

Генетические пласты и подпласты татарских мужских личных имен. Условия традиционных и современных мотивов выбора татарских мужских личных имен. Тенденции развития татарских мужских личных имен на примере двух населенных пунктов Республики Татарстан.

Западная Сибирь как место соприкосновения, взаимопроникновения и сосуществования генетически однородных и разнородных этнических начал. Особенности формирования тюркской топонимической системы. Общая характеристика трудов академика Г.Ф. Миллера.

Изучение истории рода и прозвания русских дворян Рахманиновых, к которому принадлежал великий русский композитор С.В. Рахманинов. Исторический анализ общепринятой в ХХ веке концепции о общем родстве Рахманиновых с молдавским господарем Стефаном III.

Монографическое исследование художественного творчества Егунова в контексте разных литературных традиций. Наиболее репрезентативные историко-литературные контексты творчества писателя. Опыты Егунова-лирика с импрессионистской и авангардистской поэтикой.

Анализ координат исследования историко-литературного процесса. Рассмотрение позднего эллинизма, готики, барокко. Изучение образов хронотопа, которые вступают в духовный диалог. Исследование методологических основ изучения историко-литературного процесса.

Исследование компонентов вербальной репрезентации образа Викторианской Англии, которые представлены историко-маркированной лексикой, относящейся к семантическим сферам бытовых реалий категории одежды и ономастическим реалиям. Актуализация данной лексики.

Изучение оснований для прославления подвижников в Русской Православной Церкви, этапов, ожидаемых результатов и мотивации для отказа в канонизации. Анализ отношения Советского государства к верующим и методы репрессирования граждан по религиозным мотивам.

Особенности процесса обеспечения совместной безопасности, независимости Российской Федерации и Республики Беларусь. Внутренние и внешние процессы и закономерности развития востоковедения. Характеристика и специфика востоковедных центров в России.

Динамика развития науки. Базовые понятия: картина мира (философская, религиозная, научная). Идеалы науки. Цели научной деятельности и способы их достижения. "Химический взгляд" на природу. Современная картина химических знаний. Концептуальные системы.

Изучение истории Монголии ХХ века в Байкальском государственном университете. Роль СССР и Российской Федерации в становлении и развитии независимого национального государства в Монголии. Вклад советских специалистов в созидательные изменения в экономике.

Истоки российской системы патриотического воспитания. Культурологические ценности эпохи Просвещения. Роль Ломоносова в собирании памятников народного творчества. Значение школьного музея в решении проблем образования. Задачи исторического краеведения.

Теоретические аспекты изучения проблемы историко-патриотического воспитания населения средствами музейной деятельности. Понятийный аппарат проведения обучения. Деятельность областного историко-краеведческого музея по патриотическому воспитанию населения.

Истоки российской системы патриотического воспитания. Проблемы развития музейной деятельности в мировой истории. Изучение опыта работы историко-краеведческих и школьных музеев. Создание комплекса военной истории. Задачи культурного развития общества.

Повышение гражданского самосознания сотрудников органов внутренних дел России. Модернизация системы воспитательной работы и культурного просветительства. Моральное и психологическое обеспечение оперативно-служебной деятельности личного состава полиции.

Анализ различных типов владения языком (языками): монолингвизм, билингвизм. Особенности внедрения обучения иностранному языку в системе образования. Основные положения, касающиеся организации и содержания дошкольного обучения иностранному языку.

Рассмотрение выполненного на русский язык перевода части произведения крупнейшего испанского просветителя Г.М. де Ховельяноса "Мемория, или Теоретико-практический трактат об общенародном образовании применительно к учебному процессу в школах и коллегиях".